转化后进生攻心为上

陈立瑶

摘 要：后进生转化工作是教师在日常教学及班级管理中是一个十分艰巨而又难以短期奏效的工作，它需要坚持不懈、持之以恒地长期有计划有目的地进行，还要制定切实可行，行之有效的方法与措施，才能把后进行的转化落到实处，那么，怎样采取恰当的方法，又能在短期内取得事半功倍的效果呢？笔者认为“转化后进生，攻心为上”。

关键词：后进生；转化策略；班级管理

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-229-01

了解后进生的心理，摸清后进生的爱好、品行以及自尊心、自信心等各种思想动态的转化后进生的关键所在，只有弄清后进生的思想状态，然后采取适当的方法，攻破心理防线，分别采取表扬和批评等措施，才能达到满意的效果。具体做法是：

1、对于自尊心较强的后进生，可采取多表扬，少批评，或委婉批评的方法。因表扬是对学生成绩的肯定，又是给学生温暖，它能激励学生不断上进，尤其对于自尊心较强的后进生给予及时表扬，作用将非常之大，并且无可替代，因这样的后进生虽然某方面差，但很有自知之明，自知自身缺点短处较多，对于教师的一言一行特别重视，很怕教师揭他的短处，他们这所以差是由于学习方法不当，或是其它原因而致，并不甘心落后，如果找出根本原因加以引导，就能很快赶上。由于后进生自尊心较强，对于任何有损于自己声誉的事情都特别敏感，就是别人无意看他，他也许会感到在蔑视他，时时处处都有身受歧视之感。因此，他们急需教师地表扬，或是一句肯定鼓励的语言。这些后进生热情持久性较差，教师了解情况之后，要善于把握时机，及时捕捉他们的优点或闪光点给以表扬鼓励，使他们心理得到满足，饱尝进步的喜悦之情，这种表扬就成为一种催化剂，它能激发后进生的热情，从而产生更加积极的态度，对于这样的后进生要多表扬，勤表扬，以不断激发他们上进的勇气，让他们感受到成功的喜悦。

2、对于屡犯错误的后进生，不能采取急风暴风似的批评方式，这种方式不仅不能解决他们的思想问题，反而会产生对抗心理。在与他们交谈时，首先要取得后进生的信任，以攻破后进生的心理防线，这是处理问题的基础。只有“亲其师”才能“信其道”。教师这时应和风细雨地帮助后进生找出缺点与不足产生的根源，指出其危害性，然后用晓之以理，动之以情，导之以行，使学生身受感化，这样才能使其改正缺点与不足。如果对屡犯错误的后进生不时抓住其优点或闪光点给以表扬鼓励，就会使他们感到受到歧视与冷落，自卑感增强，并能使他们丧失信心，泯灭上进心，从而自暴自弃，所以越是后进生越需要教师的表扬鼓励，不应讽刺嘲笑，歧视他们，也不能体罚或变相体罚他们，更不能把他们赶出教室挤向社会，应深入了解他的心理，投其所好，抓其闪光点，使其心灵的火花更加绽出耀眼的光芒。

3、对于经不起表扬，一经表扬就头脑发热忘乎所以的后进生，教师在摸清其心理状态后，对这一类后进生不能一味地表扬，也不能不表扬，但表扬的程度应该慎重，在表扬的同时也应采取委婉批评的态度，使后进生既不能因受表扬而骄傲自满，又能感到永不满足，要在表扬中蕴含着批评，可先表扬进步与优点，然后委婉指出：如果能以此为起点，戒骄戒躁，中居功自傲，你的进步会更大。这样既表扬了后进生的成绩，又委婉地批评了他的不足，同时还给他指出了前进的方向，也帮助他克服了骄傲自满的毛病，使他会不断地取得进步。

4、对于确实毫无自尊心，不知羞耻，屡教不改的学生，不论是表扬还是批评均不能奏效，应对他们视其爱好，采取不同的方法与措施。他们之中有的很讲义气，有的是家庭因素所致，还有的是丧失信心的，在弄清其心理状态后，顺其自然，投其所好，攻其心理防线，再慢慢进行改造，对讲义气的后进生，可先与之慢慢交成朋友，通过哥们式的谈心，逐渐使其树立自尊心、自信心，而后根据其发展分别采取适当的方法，使期逐渐转化。对因家庭因素所致的，要通过家访，与家长配合进行。如果家长对学生有学习无用看法或家长视其孩子升学无望，对其旅途自流，可先攻破家长的心理防线，使家长首先改变看法，在家长面前多表扬孩子的优点，说其孩子联盟伶俐，之所以学习不好，是有原因的，其中家长的重视就是一方面。如果孩子真正能改正不良习惯，好好刻苦学习，日后定能才成等等，使家长对孩子树立信心，然后与家长配合，共同根据孩子的特点顺藤摸瓜，逐步使生得转化。

5、对个别确实认为就要走上犯罪道路的后进生，要抓其心理，攻破心理防线，若采取批评教育无可救药，可采取边恐吓边教育的方法。如先向他讲述社会上罪犯受到严惩的事例，再讲述给家庭与社会带来的危害，对他进行法制教育，再让他考虑自己的所作所为将来会带来什么后果，先让其产生恐惧心理，然后再给以安慰，指出改正的好处与方法，使其心理顺着教师的引导，向着光明大道迈进。

总之，转化后进生，不论采取任何方法与措施，总是首先摸透学生的心，从中找到突破口，只有突破心理防线，然后通过晓之以理，动之以情，导之以行的过程，才能彻底转化后进生，如果只是皮毛地了解大概，不深入实质，不从思想心理上挖根源，并加以突破，那么后进生转化就不能彻底解决问题，有时会出现事倍功半的效果，甚至半途而废