湖北鹤峰：铁炉白族乡民族中心学校播撒『民族团结』的种子

文 邹 彬 唐汇政

湖北鹤峰：铁炉白族乡民族中心学校播撒『民族团结』的种子

文 邹 彬 唐汇政

“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华……”走进湖北鹤峰县铁炉白族乡民族中心学校，常能听到这样的歌声响彻校园。

近年来，该校以创建“全国民族团结进步示范学校”为契机，将民族团结教育与爱国主义教育相结合，培育和践行社会主义核心价值观。通过各种形式的活动，积极推进民族团结教育工作的开展，把民族团结的种子播撒到了师生心中。

2015年开学伊始，学校成立民族团结教育工作领导小组，统一思想、提高认识，明确民族团结教育的工作目标、思路和方向。每周召开教职工例会，在教师中宣讲民族政策、民族知识。

“为了将民族团结教育贯穿于我们的教育教学中去，我们每周工作例会一个重要议程就是对老师们进行民族政策、民族知识教育，我们首先要让每个教师学好民族政策、民族知识，懂得民族政策、民族知识。”该校负责人吴家友介绍。

“民族团结教育，只有老师思想上重视，这项工作才能扎实开展。”七年级班主任兼历史教学的熊红霞老师感慨道，“现在备课，凡是能在民族团结方向拓展的地方，我都会额外查找资料。备课花费的时间多了，但课堂更生动有趣了，学生在课堂上收获也多了。”

在该校801班开展的民族团结教育主题班会上，小主持人不断提问，学生举手抢答，教室里不时爆出欢声笑语。课后，一名学生自豪地说：“我最喜欢民族知识抢答环节，看谁反应快，看谁知识多。我被点的次数最多，答对题也最多。 ”

以课堂为主阵地，在教学中贯穿民族团结教育，是该校开展民族团结教育工作的主要形式。为保证开展民族团结教育的教学时间，学校每周开设一堂民族团结教育课，要求教师认真备课、学生认真做好笔记。此外，学校每学期安排不少于10个学时，派专任教师向学生讲授自编教材 《灿烂的民族之光——白族历史文化》，让学生了解民族传统文化，培养学生对民族文化的认同感和自豪感。

在课余时间，组织学生以民族团结为内容办黑板报、手抄报，组织爱国主义读书活动，加深对中华民族大家庭的认识。2015年5月13日，在该校召开的民族团结教育大会上，《弘扬民族精神，立志报效祖国》的主题报告从历史层面、现实层面深入剖析了民族团结对于祖国繁荣富强的重要性，拓展了学生视野，培养了学生民族自豪感，树立了“为中华之崛起而读书，弘扬民族精神、立志报效祖国”的爱国主义观。

“为传承民族历史文化，自2007年起，学校专门请民间艺人教师生跳民族舞蹈、唱民族歌曲。”吴家友介绍道，“铁炉白族乡是湖北唯一的白族自治乡，作为教师，我们在传承白族历史文化上有不可推卸的责任。”在每年的元旦文艺汇演上，深受广大师生及社会民众喜爱的民族歌舞都压轴登台，师生共跳民族舞、同唱民族歌，将民族团结教育寓教于乐，让民族团结的种子在学生心中生根、发芽、开花、结果。

（作者：湖北鹤峰县铁炉白族乡民族中心学校）