《耐久跑》
2015-02-05 06:06张伟
体育教学 2014年8期
张伟
关键词：耐久跑；大班额；教学；探索
中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）08-0064-02
设计思路
本课合理地利用学生的生理和心理特点设计了多种教学方法和手段，努力激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，使学生在学习的过程中获得知识，增强体能，树立自信心。endprint
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