培养大学生成为学雷锋生力军的对策研究

肖 鹏，夏祥慧，韩丹凤

(牡丹江医学院，黑龙江 牡丹江 157011)

培养大学生成为学雷锋生力军的对策研究

肖 鹏，夏祥慧，韩丹凤*

(牡丹江医学院，黑龙江 牡丹江 157011)

学雷锋是高校志愿服务活动中的重要组成部分，大学生成为学雷锋的生力军，必将对高校加强精神文明建设起到巨大的推动作用。结合当今时代特点，文章从思想教育、组织制度、声誉影响、活动方法、活动内容等五个方面对大学生如何成为学雷锋的生力军提出对策。

学雷锋;志愿服务;精神文明建设

毛泽东主席曾经说过:“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”［1］青年是祖国的希望和未来。高校是青年集中的地方，把他们教育培养好，充分发挥其作用，是高校的光荣使命。雷锋精神是一代人的精神面貌和价值追求的结晶，是中华民族优良美德的突出体现，是推动社会发展进步的一种正能量。学习雷锋精神是时代的需要，让大学生这个高校的主体，成为学雷锋的生力军，必将对高校加强精神文明建设起到较大的推动作用。要实现这一目标，应着重抓好以下几点。

一、从思想教育上，传承学雷锋的精神

让大学生成为学雷锋的生力军，从根本上说，要提高大学生对学雷锋的认识，明确学雷锋的目的，为此首先要抓好思想教育。一是要搞好学雷锋的目的、意义教育，提高大学生对雷锋精神的认识，做到三个明确:明确雷锋精神没有过时，仍然体现着我们的时代精神，学习雷锋精神，就是发扬伟大的中华民族精神;明确提倡和发扬雷锋精神对构建社会主义和谐社会有很强的推动作用，学习雷锋精神，是创建和谐社会的具体行动;明确学习雷锋精神，对加强高校的精神文明建设有着十分重要的促进作用。二是要做好共产主义远大理想教育，克服讲“实惠”的思想。要使大学生认识到，学雷锋就是要努力改造自己的人生观、世界观、价值观，尽好自己的义务，努力成为社会主义建设的合格接班人。三是要教育大学生正确对待成绩和进步，克服形式主义，不做表面文章，要扎扎实实地结合实际开展学雷锋活动。要让学生体会到“雷锋”其实离我们很近，他们的事迹虽然普通，关键在于“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”［2］

二、从组织制度上，扩大学雷锋的规模

让大学生成为学雷锋的生力军，在搞好思想教育的同时，还必须适应新形势，建立健全制度。志愿服务是在社会主义核心价值体系下继承和发扬雷锋精神的重要载体。高校团组织应积极组建学雷锋志愿服务队伍，把弘扬雷锋精神与深化志愿服务活动有机结合起来。一是要全面加强学雷锋志愿服务阵地建设，发展壮大学雷锋志愿服务队伍。要不断完善高校学雷锋志愿服务协会，二级学院学雷锋志愿服务分队，班级团支部学雷锋志愿服务小队三级学雷锋志愿服务网络体系。二是要健全以注册学雷锋志愿者为骨干，以服务队为连接，以服务基地为依托的学雷锋志愿服务网络。三是要进一步完善学雷锋志愿者招募制度，依托团委广播站、学生会、网络平台等资源进行广泛招募，建立起长期招募与临时招募相结合、应急招募与储备式招募相补充的工作机制。

三、从声誉影响上，营造学雷锋的氛围

增强学雷锋的向心力需要通过广大学生的热情参与和支持，高校团组织要着重营造广大学生参与的浓厚氛围，通过广泛深入的学雷锋活动，大力培育“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。一是要不断增强学雷锋的活力，抓好学雷锋的教育实践活动，以实际行动来争取高校党委和社会各方面的支持。通过学雷锋的成绩，扩大在学生中的影响，提高学雷锋的吸引力和声望。二是要通过各种舆论，在高校营造一个让大学生成为学雷锋生力军光荣的浓厚氛围，广泛征集优秀大学生学雷锋的先进事迹，并提倡高校和社会各方面都来创造条件，扶持大学生成为学雷锋的生力军。三是要大力宣传来自校园、有血有肉、真实可信的模范人物，使雷锋精神更加贴近实际、更富有时代气息、更能打动人心，努力在校园中营造学习雷锋的新风尚。

四、从活动方法上，创新学雷锋的形式

高校团组织要进一步诠释雷锋精神的时代价值，推动雷锋精神与时俱进，长远发展。高校团组织、学雷锋志愿者协会要在创新发展中深化雷锋精神，使雷锋精神成为建设和谐校园的精神力量。一是要推动学雷锋活动校园化。学雷锋活动的校园化建设，要在学雷锋活动中推动雷锋精神内化为大学生的共同价值、精神追求和行为准则，成为引领大学生团结奋进的精神旗帜。要充分利用大学特有的历史人文资源，将学校发展历程和践行雷锋精神有机结合，让学雷锋活动牢牢扎根在校园这片热土，形成校园的文明新风尚。二是要推动学雷锋活动社会化。学雷锋活动的社会化建设是在推动建设和谐社会过程中，广泛扩大学雷锋活动的参与范围和影响范围，要充分发挥学生的主体作用，加强引导、搭建平台、创造条件，着力扩大学雷锋活动的社会认同。要把学雷锋活动扩大到扶贫助学、慈善捐款、关爱空巢老人、关爱农民工等领域，不断拓宽学雷锋活动的深度和广度。要进一步扩大学雷锋活动的学生参与，把学雷锋活动开展到公园、广场、商场、车站等公共场所，延伸到农村、社区等单位。三是要推动学雷锋活动品牌化。学雷锋活动的品牌化建设，是在学雷锋活动中打造学雷锋志愿服务活动品牌，充分提升学雷锋活动的吸引力和凝聚力。要抓住企业、社区、农村等不同层次、不同领域的志愿服务活动特点，设计开展具有品牌化潜力的各种专项志愿服务活动。要顺应社会发展，不断优化学雷锋活动的形式和载体，要加强学雷锋活动品牌项目建设，以品牌项目为引领，以全程管理为模式，以社会评价机制为手段，推动志愿服务品牌化发展。

五、从活动内容上，抓实学雷锋的效果

要让大学生成为学雷锋的生力军，其关键是重在实效，不能一味追求开展活动的时间长短，内容是否“新鲜”，而要从活动的实际效果去衡量［3］。一是要有正确的着眼点。使每名大学生像雷锋那样确立坚定正确的奋斗目标，并为之生活、学习和工作，正确处理好形式与内容、活动与目的的辨证关系，做好事与学雷锋基本精神的辩证关系，形成一种真学实学，持久不衰的局面;二是要坚持思想和行动的统一。必须用实践第一的观点指导大学生的学雷锋活动，使大学生成为“实践雷锋精神见行动”的生力军;三是必须从实际出发，加强分类，具体指导。牢固树立共产主义理想和信念，培养全心全意为人民服务的精神，是对大学生的根本要求。但对不同层次的大学生，要因地制宜，因时制宜的开展活动，努力把大学生学雷锋活动自然地融合到本专业、本学校的工作实践中，充分彰显出大学生在高校学雷锋中的生力军作用。

［1］毛泽东.毛泽东选集:(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1991: 167.

［2］中央文献研究室.毛泽东选集:(第2卷)［M］.北京:人民出版社，1993:253.

［3］何事忠.学雷锋活动贵在坚持重在务实［EB/OL］.［2014-12-02］.http://news.sina.com.cn/o/2012-03-12/055024099010.shtml

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1002-1701(2015)11-0028-02

2015-02

肖 鹏，男，在读研究生，助教，研究方向:大学生思想政治教育。

*通讯作者

10.3969/j.issn.1002-1701.2015.11.015