焦虑症患者心理护理的效果观察

于秀丽

焦虑症患者心理护理的效果观察

于秀丽

目的 研究分析焦虑症患者的心理护理使用情况。方法 根据2013年9月～2014年9月接收的120例焦虑症患者来进行研究分析，我们将这些患者分成甲乙组，甲组60例患者使用常规护理，乙组60例患者使用心理护理，对两组的临床护理效果和满意度进行统计分析。结果 两组患者都接受了半年的护理，对所有患者使用SAS评分，甲组的轻度焦虑评分45.2，中度焦虑评分53.4，重度焦虑评分60.5，总体满意度80％，乙组轻度焦虑评分41，中度评分46.5，重度评分54.8，总体满意度100％。两组的护理效果为乙组较为优秀，结果具有统计学差异，P＜0.05。结论 心理护理可以让焦虑症患者的不良情绪得到改善，

焦虑症患者；心理护理；效果观察

焦虑症在神经症状中属于比较多见的，该类患者会出现焦虑情绪，引起焦虑的因素比较多样化，有环境因素，遗传因素和自身情绪调节因素，这些都会让患者的内分泌出现异常，导致神经递质失衡，让患者产生焦虑情绪。主要表现就是紧张、恐惧、心悸、盗汗、发抖等。焦虑症会迁延，难治愈，对患者的生活带来了非常大的影响，此次我院对心理护理改善焦虑症患者焦虑情绪的效果进行了研究分析，希望能够改善临床患者的护理效果，现进行以下报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料

此次我院选取了2013年9月～2014年9月的120例焦虑症患者来进行研究分析，将这些患者分组为甲乙两组，均有60例，甲组有男性患者23例，女性患者37例，最小26岁，最大45岁。38例为广泛性焦虑症患者，22例为急性焦虑症患者，主要使用常规的护理方式。乙组有男性患者24例，女性患者36例，最小25岁，最大47岁，39例为广泛性焦虑症患者，21例为急性焦虑症患者，主要使用心理护理方式。所有患者都没有其他严重精神疾病，两组的一般性资料不存在统计学差异性。

1.2 护理方法

1.2.1 甲组患者的护理方法 甲组使用常规护理。（1）护理人员要评估患者的焦虑情况，记录患者的焦虑症状发作时间，对发病诱因进行记录。（2）患者有严重焦虑情绪出现的时候，护理人员应该让患者独处，安排安静的病室，杜绝患者受到各类因素的刺激，让患者平静后，提供心理指导和护理。（3）如果患者无法自理，护理人员要帮助患者进行洗漱和进食，为患者进行个人卫生护理。（4）为患者提供药物治疗，观察记录患者用药情况，如果患者有不良反应出现，要立即处理［1］。

1.2.2 乙组患者的护理方法 乙组提供心理护理。（1）患者入院后，会根据其焦虑症程度的不同出现紧张、惊恐、没有安全感等等表现，尤其是陌生环境对患者所产生的焦虑心理影响，所以护理人员必须要带患者接受医院环境和病房的参观，让他们消除陌生感，对患者进行焦虑症的发病原因，发展，治疗等等过程和方法，让患者能够在治疗过程中给予配合，懂得遵医嘱的重要性，鼓励患者家属参与护理，提升护理效果。（2）临床治疗过程中，焦虑症患者的发病时因为自身情绪调节不当，情绪无法宣泄，护理人员要注重和患者的沟通交流，让患者有安全感，缓解患者内心不安的感觉。（3）因为焦虑症会让患者丧失自信，对外界因素比较敏感，所以在护理的时候，应该用言语行为来对患者提供支持和鼓励，让他们能够获得一定的自信，可以乐观积极的接受治疗和生活［2］。

1.3 统计学方法

本组研究数据均采用SPSS 19.0统计学软件进行分析处理工作，采用率（％）表示数据，P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

两组患者都接受了半年的护理，对所有患者使用SAS评分，甲组的轻度焦虑评分45.2，中度焦虑评分53.4，重度焦虑评分60.5，总体满意度80％，乙组轻度焦虑评分41，中度评分46.5，重度评分54.8，总体满意度100％。两组的护理效果为乙组较为优秀，P＜0.05，具有统计学差异。

3 讨论

现代人的压力比较大，心理压力过大往往会出现各类情绪疾病，如果不及时的宣泄和调节，就可能会引起精神疾病，对生活产生极大影响。焦虑症是比较常见的精神疾病，该疾病的发病时因为患者的紧张情绪长期无法获得宣泄，持续存在所导致的精神障碍［3］。焦虑症是患者自身的心理肌力，在外界的刺激和压力下，无法调节时出现的，需要接受药物治疗，而且还需要配合心理护理来进行辅助治疗，让患者懂得调整心态，控制情绪，让患者得到比较好的治疗效果。心理护理在焦虑症患者的治疗过程中除了可以提升治疗效果，还能够让患者的护理满意度提升，改善护患关系，是优秀的护理方式。

［1］包美华，吴明霞，陈爱民.心理护理"二分法"应用于广泛性焦虑症患者的疗效观察［J］.中华护理教育，2014，5（9）：183-184.

［2］李艺华，张新风，马休玉，等.心理护理结合放松训练对广泛性焦虑症的疗效观察［J］.临床护理杂志，2014，3（2）：142-143.

［3］宋喜霞，闫青青，霍丽红，等.放松训练护理疗法对广泛性焦虑症的效果研究［J］.中国实用医药，2013，12（4）：224-225.

Effect of Psychological Nursing on Patients With Anxiety Disorder

YU Xiuli, Harbin City Puning Hospital, Harbin 150027, China

ObjectiveTo study the use of psychological nursing in patients w ith anxiety disorders.MethodsFrom September 2013 to September 2014, 120 cases of patients w ith anxiety disorders were conducted to the research, we w ill these patients were divided into a and B group, division

Anxiety disorder, Psychological nursing, Effect observation

R 47

B

1674-9308（2015）28-0263-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2015.28.193

150027 黑龙江省哈尔滨市普宁医院

缓解患者心理压力，促进患者的信心恢复，让患者获得自我调节的能力，避免病情恶化。

of 60 cases of patients w ith routine nursing care, in group B, 60 cases of patients using psychological nursing, to carry on the statistical analysis to the two groups clinical care effect and satisfaction.ResultsTwo groups of patients underwent nursing for half a year, of all patients using SAS score, the first division of mild anxiety score 45.2 moderate anxiety score 53.4, severe anxiety score 60.5, 80％of overall satisfaction, group B w ith m ild anxiety score 41, scores in the moderate to 46.5, severe score 54.8, the overall satisfaction rate of 100％.The nursing effect of the two groups was more outstanding, and the results were statistically significant, P＜0.05.ConclusionPsychological nursing can improve the patients w ith anxiety disorder, ease the psychological pressure, promote the recovery of patients' confidence, so that patients can get the ability to self regulate, to avoid the deterioration of the disease.