中医院校开设现代医学科研能力课程的必要性※——以山东中医药大学为例

王雅惠 王慧美 乔 岩 刘道英 赵启韬

（山东中医药大学基础医学院，济南 250355）

中医院校开设现代医学科研能力课程的必要性※
——以山东中医药大学为例

王雅惠 王慧美 乔 岩 刘道英 赵启韬*

（山东中医药大学基础医学院，济南 250355）

目的 了解中医类专业大学生的科研兴趣及需求现状，发现现有实验教学及科研培训中的问题，摸索一套早起步培养中医药科研精英人才的模式。方法 我们精心挑选了16个有代表性的问题，设计了一份调查问卷，对山东中医药大学5年制中医学、中西医结合、针灸推拿专业的450名同学进行了调查。结果 调查结果表明，中医类专业的本科生研究能力明显不足。80%的学生对现代医学研究技术抱有正确的认识、浓厚的兴趣及积极的态度。他们强烈希望参加现代科研技术培训、得到科研老师丰富的充分指导，提升自己的科研能力。同时，同学们普遍认为科研应该服务于临床，科研训练应该与中医临床相结合。结论为中医类大学生开设现代医学科研能力辅修课程不仅是势在必行的事，也应该是行之有效的方法。

中医专业大学生；科研能力培训；辅修课程体系；实验教学；人才培养

科学研究是医疗技术不断发展进步的力量源泉，高素质的临床医师不仅要具备良好的职业道德、精湛的医疗技术，更需具备创新性的科研能力。中医专业本科生是未来中医事业发展的主力军。对他们加强科研能力培养，提高其科研素质成为新世纪中医药事业发展的需要。然而，目前的中医本科教育，普遍偏重中医理论与临床，而忽视现代实验技术培训，导致学生严重欠缺现代生物医学实验技能。当他们进入研究生阶段，尤其是进入实验室，开始科研课题时，常常觉得无所适从[1，2]。

随着我国自主创新战略和创新型国家建设目标的确立，以往重临床轻实验、重理论轻技术的中医教育模式越来越难以适应社会的发展。缺乏科研经验使中医学子们在以后的职业发展中常无法达到应有的高度。因此，如何将中医类大学生培养成为具备科研创新能力的综合性人才是目前中医教育亟需解决的问题。

为更有效地提升中医专业大学生的科研创新能力，首先需要摸清学生目前的科研能力现状、以及对中医科研的认识与需求，才能有的放矢，为他们量身定做一套更有针对性的培养方案。为此，我们精心挑选了16个有代表性的问题，设计了一份调查问卷，对山东中医药大学5年制中医学、中西医结合、针灸推拿3个专业的450名同学进行了调查。通过整理归纳450份调查问卷的答案，我们发现以下问题：

1 我校中医类专业本科生科研能力低下

大学生研究训练计划 (Students Research Train－ing，SRT计划)，是针对本科生开展的科学研究训练项目，是我国在本科教育阶段实施实践教学改革的一项重要措施[3]。在受调查的同学中，申请过SRT项目的仅占总人数的12%，7%获立项，其余因选题明显不符合实际没有立项。88%的学生感觉选择课题困难，没有明确的方向，从而放弃申请。这充分反应了学生普遍缺乏发现问题的能力，学习过程中主动思索不够。24%的学生由于担心资金太少、组织同学完成项目有困难等放弃申请；这部分同学畏难情绪过重，缺乏解决问题能力。

对于问题——在你完成SRT项目过程中遇到下列哪种困难？近50%的学生回答是缺少科研经验，课题设计空想比重大，因而实施困难。72%的同学感到个人动手能力差，过于依赖老师或其他人的帮助。仅有25%的同学担心经费问题。

在受调查者中，仅有7%的同学发表过论文，多数为文献综述性论文。对于没有发表论文的原因，不到10%的人归因于课业繁重、没有时间；90%以上的同学归因于个人能力不足，如知识储备不足，即不能确定论文内容，也不了解论文的格式等。

上述结果反应了我校中医专业本科生整体科研技能相对不足，科研能力急需提高。

2 学生对现代生物医学研究技术的认识

调查结果表明，对于中医学与现代生物医学研究技术二者的关系，绝大多数中医类专业的学生有清醒的认识。90%的学生认为中医学的发展与创新离不开现代研究技术，当代中医学子需要掌握。他们认识到学习现代研究技术不仅可提高自己的动手操作能力，更重要的是可以开阔视野、培养科研思路。但同时73%的学生坦承对现代实验技术了解甚微；25%的同学表示完全不了解。9%的同学将医学研究技术理解片面成动物实验，因而认为中医的病证、诊疗效果等无法从实验动物身上验证，中医专业的学生没必要学习这种技术。

3 现有的实验教学不能满足学生需求

对我校目前开设的各类实验课，80%同学表示不满，认为内容陈旧、简单，仅20%的同学做出了积极评价。在实验课上，26%的同学有机会动手操作，51%的同学属于辅助操作者，20%的同学仅能旁观。3/4的学生想动手操作而没有机会。这一方面反映了目前实验教学内容的设置落后于技术的发展，另一方面，我校的实验教学资源有限，师资、仪器设备等硬件设施不能满足多数学生实验技能学习的要求。

4 学生对现代生物医学研究技术辅修课程的期望

为培养中医科研型人才，学校拟成立中医专业大学生科研能力培训辅修班，你认为是否有必要。对于这个问题，87%的同学认为很有必要，这种辅修班为自己提供了一个增长知识、开拓眼界、提高自身科研能力的机会；如果学校成立上述辅修班，81%的学生选择参加。

对于上述辅修班，你希望学校及老师做到哪些方面？如果参加了上述辅修班，你愿意接受哪种科研技能的培训？对这两个问题的回答，反映了中医专业的学生的科研观念，即普遍认为科研应该服务于临床。81%的同学希望培训班的老师能引用临床的实例，使科研训练与中医临床相结合。几乎100%的同学选择接受人群、临床流行病学调查研究培训；近50%的同学选择中医文献整理及综述写作技能培训；愿意接受整体动物及细胞层次的科研思路、研究方法、实验技术培训的均为30%左右；近20%的学生希望受到科研课题设计与科技论文写作技能的培训。最不被看好的是分子层次的研究技术，仅有15%的学生愿意接受这方面的培训，这反应了中医专业的本科生分子生物学知识的欠缺，以及由此导致的对分子生物学的误解。

可能出于对目前实验课的失望，学生们特别担忧学校将上述现代生物医学研究技术辅修课程办成常规实验课的水平。约70%的同学担心每个实验小组的人数多，自己没有机会动手操作；75%的同学担忧得到老师亲自指导并和老师充分交流的机会少；71%忧虑实验内容简单重复，学习前沿实验技术的机会少。因此在填写问卷时，近60%的同学强烈希望这种培训班一定要小班额或多分组，保证每个同学有足够的实际动手操作的机会，以及得到科研高水平老师的亲自指导。呼吁改革考试考核方法，选拔真正优秀学生的同学占34%；13%的同学赞成可通过收取一定费用，保证真正感兴趣的同学参与。

5 结语

中医类专业的大学生对现代生物医学研究技术有正确的认识以及积极的态度，但研究能力，即发现问题、解决问题的能力明显不足。他们强烈希望参加现代研究技术培训，得到大量的动手操作机会及科研老师的充分指导。因此，加强对中医本科生科研能力的培养是中医教育中急需解决的问题。在中医类专业本科教学中设立系列现代生物医学研究技术辅修课程，同时配备科研指导老师作为引路人，细致、全面地帮助学生投身科研训练，不仅可大幅提高他们的科研实践能力，保障学生科研素养的培养，也必将能提高未来中医药研究人员的科研素质，满足现代中医药科研飞速发展需要。

[1]黎丽娴，李丰.关于中医研究生科研素质的培养与提高的探讨.卫生职业教育，2011，29(2)：10-11.

[2]嵇英华.基于科研平台的研究生科研创新能力评价指标研究.中国电力教育，2013，22，26-28.

[3]郑晓燕.大学生科技创新教育[M].西南财经大学出版社，2012，66-67.

Studies on the Necessity of Setting up the Modern Medical Scientific Research Technology in Colleges of Traditional Chinese Medicine--Taking Shandong University of Traditional Chinese Medicine as an Example

WANGYahui,WANGHuimei,QIAOYan,LIU Daoying,ZHAOQitao*
(Schoolof BasicMedicine,ShandongUniversityof TraditionalChineseMedicine,Ji'nan250355,China)

Objective To understand the current situation of research interests and needs of students of traditional Chinese medicine,to find the problems in the existing experimental teaching and scientific research training,and to grope for an early start mode of elite talent cultivation of traditional Chinese medicine research.Methods A questionnaire including sixteen representative problems elaborately selected was designed.450 students of 5-year-education-system in Shandong University of Traditional Chinese Medicine,combined-Chinese-and-Western medicine,acupuncture and massage specialty,were investigated.Results The results showed that the research ability of undergraduate students of traditional Chinese medicine is obviously insufficient,and 80% of the students had correct understanding of modern medical research techniques,strong interests and positive attitude.They strongly hoped to participate in the modern scientific research and technology training to get the full guidance from scientific research faculty,and improved their scientific research ability.At the same time,students generally believed that scientific research should serve the clinical needs and scientific research,and training should be integrated with clinical medicine.

college students of traditional Chinese medicine;ability training of scientific research;minor course system;experimental teaching;talent training

10.3969/j.issn.1672-2779.2015.22.046

1672-2779（2015）-22-0085-02

山东中医药大学实验教学改革项目（No：2014029）*通讯作者：qitaozhao@163.com

2015-09-22）