红色文化与培育大学生社会主义核心价值观

安小文 李祖平

（赣南师范学院 马克思主义学院 江西 赣州 341000）

红色文化是“中国共产党领导全国各族人民在长期革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化”，包括物质文化、精神文化、制度文化三种形态，具有丰富的内涵和价值，是独特的文化形态。红色文化是社会主义核心价值观的孕育母体，社会主义核心价值观集中体现了红色文化的价值取向。将红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育过程，是在大学生群体中弘扬红色精神的必然要求，也是发挥社会主义核心价值观育人化人功能的迫切需要。

一、红色文化与社会主义核心价值观的内在联系

红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，它承载着厚重的民族精神，彰显着中国独特的文化元素，是社会主义核心价值观的孕育母体，是推进社会主义核心价值观教育的重要载体。党的十八大首次从国家、社会、个人三个层面提出社会主义核心价值观，即倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，社会主义核心价值观的凝练表述凸显出红色文化的精神内核，丰富了红色文化的实践形式。因此，红色文化与社会主义核心价值观具有内在的统一性。

（一）红色文化是社会主义核心价值观的价值基础

红色文化是中国共产党在长期的革命斗争及改革进程中形成的精神财富，彰显了中华民族坚定的共产主义信念、实事求是的革命精神、艰苦奋斗的革命作风。红色文化所蕴含的红色精神，是“今天中华民族的民族魂和国魂，是中国人民不甘沉沦、积极进取、奋发图强的精神境界，是精神风貌、精神力量和精神人格的总写照”，是社会主义核心价值观的价值基础。红色文化蕴含三个层面的价值底蕴：一是国家“独立”“解放”“富强”的政治价值目标。十八大从国家层面提出社会主义核心价值观，即“富强、民主、文明、和谐”，分别从经济、政治、社会、生态四个方面提出价值目标，这是国家层面的价值目标，也理应成为全民的价值追求。在这一目标的指导下，中国共产党带领人民实事求是地探索中国道路，最终实现国家的独立、解放和富强。二是社会层面“自由”“平等”的价值理念。在社会层面，十八大提出了“自由、平等、公正、法治”的核心价值追求，这是对红色文化价值理念的弘扬与发展，是社会有序进行的价值追求，是社会发展进步的精神内核，具有十分丰富的话语内涵。在自由平等的社会理想的指引下，人民群众产生了大无畏的革命精神和坚定的共产主义信念。三是“爱国”“奉献”的个人价值规范。在这种崇高的民族精神的指引下，人民群众形成了深厚的责任感，为国家的进步和发展牺牲个人利益，体现了艰苦奋斗、乐于奉献的牺牲精神，是社会主义核心价值观个人层面的价值基础。从革命战争年代形成的井冈山精神、苏区精神、长征精神到社会主义建设改革时期形成的大庆精神、载人航天精神、雷锋精神等红色精神，充分体现了中国人民追求自由平等、国富民强的价值夙愿。因此，红色文化作为社会主义核心价值观的重要渊源及价值基础，与社会主义核心价值观一脉相承，社会主义核心价值观也是红色文化的题中应有之义。

（二）红色文化是社会主义核心价值观的源头活水

红色文化是孕育社会主义核心价值观的源泉，是推进中华民族伟大复兴的精神动力。社会主义核心价值观是在传承中华民族五千多年的优秀传统文化，借鉴了人类优秀的文明成果的价值共识的基础上形成和发展的。在我国社会主义革命、建设和改革开放的历史进程中，积淀了数量众多、类型丰富的红色文化资源，形成了多样的红色精神，共同构成了中华民族宝贵的精神财富。具体表现在：

1.以物质形态体现的各种纪念地、展览馆、革命遗址等物质文化。红色文化的形成与发展伴随着中国共产党领导带领全国各族人民开展革命、建设和改革的辉煌历程，伴随着社会主义核心价值体系不断丰富和发展的过程。红色文化的形成发展是以马克思主义为指导思想，致力于中华民族的伟大复兴，体现着民族精神与时代精神，因此，从形成过程看，红色文化与社会主义核心价值观具有承接性。

2.以精神形态体现的井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神等精神文化。红色精神与社会主义核心价值观作为社会主义意识形态建设中的价值体系，二者相辅相成、辩证统一。红色精神彰显的民族精神和时代精神是国家之根本，民族之灵魂；另一方面，社会主义核心价值观也指明了红色精神的前进方向。在追寻富强、民主、文明、和谐的国家发展目标的进程中，弘扬红色精神，最大限度地汇集力量，凝聚共识，构筑发展出更强大的当代红色精神；在自由、平等、公正、法治的社会发展前景下，弘扬红色精神，获取社会发展的内在动力和外在保障，构筑发展出更加充满活力的红色精神；在爱国、敬业、诚信、友善的个人价值准则指导下，在各行各业中弘扬红色精神，构筑发展出具体鲜活的红色精神。

（三）红色文化是培育社会主义核心价值观的有效载体

社会主义核心价值观教育的载体是指社会主义核心价值观教育主体借以实现教育目标的中介，是社会主义核心价值观教育内容、方法、过程的物质承担者。红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是物质文明和精神内核的统一体，是培育社会主义核心价值观的重要资源。红色文化资源包括物质文化资源和精神文化资源，物质文化资源首先表现为遍布全国的烈士陵园、纪念馆、会议遗址等红色遗址，更表现为各种红色歌曲、红色影视作品等文艺作品。精神文化资源表现为历史性和时代性统一的各种红色精神，如西柏坡精神、南泥湾精神、航天精神等。这些宝贵的红色文化资源内容生动、感染力强，在价值观教育方面有很强的说服力。另外，红色文化资源与当代人们的现实生活相契合，蕴含着坚定的理想信念、道德准则，是培育社会主义核心价值观的主要载体。当前，面对多元化的价值观，人们在价值选择上出现困惑，一些人出现了“价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳”等问题，因此，培育大学生社会主义核心价值观就显得尤为重要。红色文化所传承的理想信念、道德准则、精神实质与社会主义核心价值观一脉相承，红色文化中的每件历史文物、每种红色精神都是中国革命的缩影和见证，也是承载着厚重的民族精神的珍贵遗产，是社会主义核心价值体系的内在组成部分，也是培育大学生社会主义核心价值观的文化基础与文化素材。

二、红色文化在培育大学生社会主义核心价值观中的价值

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流价值观，是意识形态教育的重要部分，也是引领我们实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的必然要求。大学生的世界观、人生观、价值观还未完全形成，由于受当代多元价值观的影响，大学生的价值观若不加以正确的引导很容易偏离正确的价值取向。红色文化蕴含着中华民族优秀的文化传统与民族精神，在面对当今社会思潮多样化及意识形态教育的挑战上，具有重要的价值。

(一)红色文化引导大学生形成崇高的理想信念

理想信念是国家和民族前进的精神动力，具有重要的导向和凝聚功能。当代大学生肩负着民族的希望，承载着家人的嘱托，大学生群体如何成长对社会、对家庭都至关重要。红色文化是我党在革命战争年代形成的宝贵的精神财富，是马克思主义中国化的重要文化成果，红色文化以马克思主义为指导，蕴含了共产主义远大理想和坚定信念。在各种社会思潮和价值观相互碰撞的今天，红色文化能使大学生坚信马克思主义理论的科学性、弘扬民族精神与时代精神，从而凝聚社会的正能量，使大学生将中国特色社会主义理想信念内化为自身的价值追求和坚定信仰。推动红色文化大发展大繁荣，有利于强化社会主义核心价值观在思想文化领域的主导地位，最大限度发挥红色文化的经济价值、政治价值、文化价值和教育价值，从而培养大学生的爱国主义情怀、改革创新的精神，引导大学生在中国特色社会主义伟大事业的实践中不断汲取营养，振奋民族精神。红色文化所蕴含的崇高的革命精神和共产主义理想信念能帮助大学生自觉抵制各种腐朽思想的影响，坚定走中国特色社会主义发展道路，树立正确的价值观，为实现中华民族的伟大复兴提供坚强的后盾。

(二)红色文化增强大学生的民族责任感与自豪感

民族精神是一个国家屹立于世界民族之林的文化基础，是文化自觉、文化自信、文化自强的重要来源。千百年来，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物等伟大的民族精神。红色文化继承了中国优秀传统文化、承载了厚重的民族精神、彰显着独特的文化元素，是民族发展和国家繁荣取之不尽、用之不竭的力量源泉，同时，红色文化随着时代的发展而被人们重新认识和理解。如苏区精神的内涵可概括为“在斗争中创造新局面的伟大创造精神、全心全意为人民服务的伟大奉献精神、坚持真理的伟大斗争精神”。随着时代的发展，2011 年，习近平同志在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80 周年座谈会上将苏区精神的内涵概括为“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”等，苏区精神的内涵得到进一步丰富和发展，为培育大学生社会主义核心价值观提供了重要的素材。以红色文化为依托培育大学生社会主义核心价值观，能激发大学生的民族自豪感与使命感，引导他们做民族精神的传播者与践行者，让其成为有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义新人。弘扬红色文化、培育大学生社会主义核心价值观能不断提升民族凝聚力，从而增强国家文化软实力，推进中国特色社会主义现代化建设。

(三)红色文化增强了大学生的爱国主义情怀

在社会发生深刻变革的今天，大学生爱国主义教育面临很大的挑战。部分大学生缺少社会公德，个人主义、享乐主义盛行，不能真正理解“祖国”的内涵，究其原因，不外乎很多爱国主义教育、道德教育过于重视形式，没有真正内化为大学生的思想行为。红色文化作为一种先进的文化形态，继承并发展了中华民族自强不息、厚德载物的民族精神，也承载着动人的革命事迹，优良的革命传统，多样的历史文化内涵，是马克思主义大众化的重要载体，具有极强的渗透力与感染力。红色文化资源内含丰富的爱国主义教育内容，每一处革命遗址、每一个珍贵文物，都诠释出中华民族的革命道德和传统美德，是大学生社会主义核心价值观教育的重要素材。红色文化蕴含了中国共产党人视国家和人民利益高于一切的崇高品格，折射出中国共产党人对中华民族的热爱，体现了真切的爱国情怀，为大学生爱国主义教育提供了强大的文化支撑，发挥了红色文化的爱国主义教育功能。另外，红色文化为增强大学生的爱国主义情怀提供了有效的载体和方法。遍布全国各地的爱国主义教育基地、红色景区、红色影视作品、红色书籍等为大学生爱国主义教育提供了生动的教材和体验式的教学方法，使大学生在实践中凝聚红色精神的力量，升华了爱国主义情感。

三、红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育的路径

红色文化是培育大学生社会主义核心价值观的重要载体，是大学生思想政治教育的重要内容，依托红色文化培育大学生社会主义核心价值观能够增强教育的实效性和感染力。这就要求在高校中深入挖掘红色文化资源，推动红色文化进课堂，使红色文化与大学生课外实践相结合。在大学生中广泛传播红色文化，发挥红色文化的育人功能，使社会主义核心价值观在大学生群体中内化于心、外化于行，增强中华文化的竞争力。

(一)深入挖掘红色文化资源，建立红色文化教育基地

红色文化资源分布广泛、形式多样，因此，政府应把红色文化进行科学整合，高校应发挥自身的优势，深入挖掘本土红色文化资源，积极开展红色文化的学习、调研、宣传工作。一是收集、整理红色文化资源。通过实地调研、整理文献资料、采访老红军等多种方式，了解红军如何在艰苦卓绝的环境中创造新局面、红色精神是如何形成的，红色文化是如何形成、发展、壮大的，在此基础上形成文字、图片、视频等资料，为开发利用红色文化奠定坚实的基础。通过对红色历史资料的整理和开发，采取红色资源展览等方式，使大学生充分感受到红色文化的影响力和凝聚力，从而增强大学生的责任感和爱国主义情怀。二是建立红色文化教育基地。红色文化教育基地能为培育大学生社会主义核心价值观提供良好的条件。目前，全国各地的革命纪念馆、革命博物馆等是大学生爱国主义教育的重要载体，各省、市、县也有红色文化教育基地，他们对大学生免费开放，是大学生培育社会主义核心价值观的重要场所，同时，高校也要建立自己的红色文化教育基地。为此，很多高校进行了有益的尝试，如赣南师范学院“中央苏区历史博物馆”，临沂大学“红色馆”等，增强了红色文化的感染力，加强了大学生的德育教育。

(二)推进红色文化进校园，构建红色文化教育体系

高校是对大学生进行思想政治教育的重要阵地，是传播红色文化的重要场所。培育大学生社会主义核心价值观要充分发挥高校思想政治理论课的作用，构建完善的红色文化教育体系。第一，加快构建以红色文化为主题的相关教材及课程。社会主义核心价值观是马克思主义文化建设的重要成果，对培育当代大学生的责任感及奉献精神具有重要作用。开设红色文化研究课程，有利于增强大学生对中国特色社会主义的认同与践行，有利于增强培育大学生社会主义核心价值观的实效性，也有利于帮助大学生抵御各种错误思潮的侵袭，从而帮助他们树立正确的价值观。第二，将红色文化教育融入课堂教学。高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的最重要载体，将红色文化融入思想政治理论课的教学内容中是对大学生进行社会主义核心价值观教育的有效方式。教师要转变教育理念，利用多样的教育方法将红色文化的形成和发展过程融入社会主义核心价值观教育中。例如为强化大学生的爱国主义情怀和民族意识，可在《中国近现代史纲要》这门课程中运用案例分析法向学生们展示近代以来无数仁人志士为实现国家独立和民族富强进行的艰苦卓绝的探索和奋斗，这既彰显了红色文化历史性与现实性的辩证统一，又深化了红色文化教育，提升了教育感染力与影响力。

(三)推进红色文化课外实践，打造红色文化科研平台

在当前文化已成为综合国力竞争重要因素的背景下，高校思想政治教育形式也发生了深刻的变化。以红色文化为载体培育大学生社会主义核心价值观，除第一课堂培育外，更应该依托大学生社会实践，创新教育手段与方法，做到与时俱进。一是要大力开展校园红色文化主题活动。高校文化主题活动丰富多彩，应将红色文化资源与高校文化建设联系起来，开展多样的校园文化主题活动，如红色歌曲比赛、红色电影创作、红色摄影竞赛、红色讲座、创建红色社团、“中国梦”主题教育活动等。另外，依托革命老区、历史博物馆等优势，组织学生参观革命遗物、遗址，发挥大学生自我教育的作用。二是要打造红色文化科研平台。红色文化的丰富和发展需要科研机构及高校进一步挖掘、整合红色文化资源，打造红色文化科研平台，为弘扬红色文化、培育大学生社会主义核心价值观提供保证。各高校要结合自身所处的区域优势，积极组织科研力量，研究红色文化的形成发展。如赣南师范学院利用地域优势，创建了中央苏区研究中心，井冈山大学建立了井冈山精神研究中心，已形成系统的红色文化研究成果，为培育大学生社会主义核心价值观提供理论指导。

红色文化是中国革命时期留给我们的宝贵的精神财富和文化遗产，加强对红色文化的开发和利用，使之有效应用于大学生社会主义核心价值观建设，是建设中国特色社会主义文化强国的必然要求，是构建社会主义和谐社会的重要方法。

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