信息技术与教育深度融合是未来发展趋势

◎ 全国政协教科文卫体委员会副主任、中国产学研合作促进会常务副会长 陈小娅

信息技术与教育深度融合是未来发展趋势

◎ 全国政协教科文卫体委员会副主任、中国产学研合作促进会常务副会长 陈小娅

在当前全球信息化的背景下，信息技术的全面渗透深刻影响着教育的理念、模式以及走向，教育发展必须适应信息时代发展的要求。教育信息化正是这种背景下教育理念和教学模式的一场深刻革命。教育信息化已成为国民经济和社会信息化的重要组成部分。21世纪以来，党和国家高度重视信息化工作，党十八大提出“四化：新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化”同步发展，把信息化上升为国家战略。习近平总书记强调“没有信息化就没有现代化”。“以教育信息化带动教育现代化”是推进我国教育事业改革与发展的战略选择，是深化教育领域综合改革的重要组成部分，是促进教育公平、提升教育质量的有效途径。

我国教育信息化起步于20世纪90年代末，近年来随着国家实施的一系列重大规划和重大工程，教育信息化得到长足的发展，特别是今年国家提出“互联网+”战略，把教育信息化提升到新的战略高度，教育信息化产业已步入发展的快车道。

信息技术与教育的深度融合，是我国重大发展战略，也是世界发展潮流。我国教育发展中长期规划明确指出，信息技术对教育发展具有革命性影响；近年美国发布的《国家教育技术计划》明确提出要对教育系统实施“由技术支持的重大结构性变革”；韩国国家信息化战略委员会颁布了“智慧教育推进战略”，提出在2015年在全国中小学普及应用电子课本，引入云服务，学生依托平板电脑学习。教育信息化发展推动了教育体系的深层变革。在教学方式上，通过构建网络化的教学体系，使学习方式由被动式向主动式、互动式学习转变，泛在学习、移动学习、个性化学习逐渐成为现实。在教学资源上，通过构建智能化的平台，提升优质教学资源的开发利用水平，更低成本、更广范围共享，大大提升了学习效果和教育投入效率。在教育管理上，通过构建教学、管理、科研等信息化系统，实现扁平化管理，使教育管理更加科学精准。

物连网、传感技术、新一代智能技术为教育信息化发展提供新活力。

工业4.0时代的信息技术继续朝着智能化、网络化方向发展，信息技术革命与产业变革同时并发，历史性地聚集到一起，深刻改变着人们生活、工作与教育方式。新一代网络技术带动了制造业革命，引领着全球产业发展的新方向。信息化催生了新的教育模式，使网络技术、课程资源、教与学深度融合，衍生更多类型的教育形态。互联网技术将重塑工业时代的教育，为人类提供崭新的人才培养方式。基于物连网、智能感知技术、大数据技术的智慧教育环境技术与产品，是教育信息化产业创新领域的重中之重，将成为推动下一代教育变革的催化剂。

基于网络的数据科学为解决教育问题提供新途径。数据已成为人类信息时代最重要的资产，通过网络技术打造教育优质资源大平台，汇聚教育大数据，形成教育大数据生态，智能化解决教育教学问题，是互联网+时代教育问题解决的新思维、新途径。国家在教育领域目前打造了两个大数据平台：国家教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。其目标是汇聚教育管理、教学支持领域的海量信息，形成有效支持教育教学过程、教育管理的教育大数据，让这些大数据成为我们观察、监测教育系统的“显微镜与仪表盘”，成为智慧式教育分析与决策的基石。

在线教育与学校教育的融合，是教育信息化发展的新趋势。互联网+是互联网发展新形态、新业态，代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。将互联网的开放、共享、平等、自由等特征与教育教学的本质规律相结合，形成对学习者、课程、学校、教育政策、机制体制等教育相关因素的定位及作用的新的思考方式。如何应用互联网思维改造传统教育，是教育信息化未来发展的重要方向，也是教育信息产业发展的新趋势。

链 接

中国教育信息化产业技术创新战略联盟

中国教育信息化产业技术创新战略联盟以推进中国教育信息化产业事业发展为工作目标，通过动员和整合教育信息化产业相关的各方面力量，建立教育信息化产业互动平台，政企互动，产学研合作，信息资源共享，上下游产业合作、企业与市场和资本互动，提高联盟成员企业的技术创新能力和市场竞争能力，推动中国教育信息化产业的的健康持续发展。

联盟具有九大基本职能

（一）负责组织联盟成员研究教育信息化产业技术的发展方向，参与行业共性技术的研究及产业化开发，开展科技创新和技术推广工作；

（二）组建技术创新服务平台，为联盟成员提供专业实验室、中试条件和人才支持等；

（三）构建信息服务平台，建立信息共享机制，促进联盟成员间的技术交流与合作；组织开展对外交流与合作活动，加快教育信息化产业技术的提升；

（四）向国家和地方有关科技部门申请并承担教育信息化产业技术创新研究任务，向国家有关部门提供产业咨询以及政策建议；自筹资金设立联盟自有的技术创新课题；

（五）建立联盟知识产权保护制度，加强知识产权的保护力度，维护联盟成员的合法权益，组织联盟成员单位有关知识产权的宣传、培训等活动，推动自主知识产权的应用；

（六）通过联盟整合教育部、人社部、发改委、科技部等各部位的资源，争取国家的政策扶植和资金支持，（特别邀请相关部级老领导做专家委员会和顾问委员会顾问）；

（七）建立区域教育信息化产业园区，整合教育信息化产业资源，建立教育信息化产业链，形成教育信息化产业生态系统，促进园区企业发展。

（八）建立教育信息化产业的行业标准，并通过行业标准理顺市场秩序，为企业发展创造良好的外部环境；联合上下游企业，建立良好的产业链，产品生产保障体系；

建立产学研体系和国内外领先的专家和人才队伍，为教育信息行业提供人才支持。

科学引导社会资金进入中国教育信息化产业，帮助教育信息化产业提供投融资服务。

（九）开展本联盟宗旨所允许的其它活动。

联盟将重点开展的十项工作

（一）以教育信息化产业技术创新需求为基础，以市场需求为导向，集成和共享技术创新资源，分工合作开展研发，突破产业发展的关键技术、共性技术；

（二）整合资源提升能力，提高教育信息资源利用效益，调整产业结构，完善并建立现代教育信息化产业技术创新体系；

（三）凝聚和培育创新人才，依托科研院所、高等院校和加盟企业构建共性技术平台（包括专业实验室和产品创制基地），加速技术推广应用和产业化，加强自主品牌建设；

（四）以龙头企业为中心，引领教育信息化产业技术创新发展方向，使联盟成为国家技术创新体系的重要组成部分。举办教育信息化产业技术发展论坛，围绕教育信息化产业技术的发展开展咨询，举办研讨会、论证会、交流会等；

（五）整合联盟成员间现有技术、人员、信息、仪器设备等资源，建立资源共享机制，提升联盟成员市场竞争力。举办培训活动，提升人员素质和技术水平，建立中国教育信息化产业专家数据库，为产业升级提供人才支撑；

（六）承担教育信息化产业技术标准制修订工作；创建集生产中试、检测、信息、交流和推广为一体的公共服务平台，集成各种创新资源，加强联盟单位间的合作交流，实现资源共享，为联盟成员提供良好的科研、孵化及技术咨询与推广、合作与交流等条件。

（七）根据国家教育信息化产业发展规划，研究国家有关政策、法规、标准，为企业发展提供政策性咨询和前瞻性指导，科学引导社会资金进入中国教育信息化产业；组建教育信息化产业专项基金，针对教育信息化产业重点项目和创业企业进行投融资支持。

（八）针对教育信息化产业优秀的联盟成员企业、教育信息化产业项目，按政府和有关部委的部门要求规定，在组织申报有关国家计划、项目、奖项、教育信息化产业扶植资金等方面提供帮助支持和咨询服务。

（九）组织国际国内交流合作，考察访问技术引进、项目合作、促进贸易；举办研讨会、论坛、培训等多种形式的活动，促进企业转型升级和地方教育信息化产业发展。

（十）建立教育信息化产业数据中心，对各地教育信息化建设水平进行科学评估，为政府有关部门教育决策提供科学依据。建立中国教育信息化产业技术创新战略联盟网站，为成员企业提供在线增值服务。