叶剑英：战场上的教育家

筱梅

大革命时期，叶剑英参加创办黄埔军校，出任黄埔军校教授部副主任；1948年，他奔赴石家庄正式担任华北军政大学校长兼政委；1949年至1952年，他主持创办了南方大学和广东军政大学。纵观他的一生，叶剑英是一位当之无愧的革命教育家。

他是毛泽东口中的“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，他是周恩来口中的“疾风知劲草，板荡识诚臣”，他是邓小平口中的“在中国历史重要转折关头为人民建立功勋 ”，他就是中国共产党革命家、政治家、军事家，中华人民共和国开国领导人，中国人民解放军的创建者之一的叶帅，叶剑英。但是鲜为人知的是，叶剑英多次与教育事业结缘，在教育上也颇有建树。

黄埔军校里的叶主任、叶教官

叶剑英，1897年4月28日诞生在广东省梅县雁洋堡的一个小商人家庭。1917年，他以优异成绩考入云南陆军讲武堂第十二期炮科。毕业后怀着革命的愿望，投奔孙中山领导下的“援闽”粤军，开始踏上了漫长的革命征途。

1924年1月，孙中山下令筹办黄埔陆军军官学校，并指派蒋介石、廖仲恺等人主办。当时在孙中山创建的建国粤军中任第二师参谋长的叶剑英，应廖仲恺邀请，参加筹办军校的工作。叶剑英满怀革命热情投入军校筹办工作。

5月，黄埔军校建立，叶剑英被委任为教授部副主任，掌管军事理论的学科教育。叶剑英讲课深入浅出，善于把深奥的道理讲得通俗明白，受到学生的欢迎和好评。当年听过他讲课的黄埔第一期学生苏文钦多年以后回忆往事，说：“记得我在军校先后听叶剑英教官讲三次课，都是讲的兵器学，兵器性能，如何使用等等。他讲课吸引人，一点也不枯燥，很有风趣，大家都很愿意听。”

军校日常生活和作风严格紧张，叶剑英常常黎明即起，亲自检查教官、学生的军训和生活情况。从军容风纪、整理内务、擦拭武器到出操、晚休等起居作息的各个环节，他都认真检查，要求学生做到的，自己首先做到。他以辛勤的劳动赢得学生们的爱戴。当年同在军校执教的聂荣臻称叶剑英是“军校最有威望的教官之一”。

华北军政大学里的叶校长、叶政委

1948年春，解放战争如火如荼地进行着，解放军战略反攻捷报频传。人民解放军总兵力已经达到280万人，并拥有了炮兵、工兵等新的兵种部队。战争形势的急剧发展导致军队高级指挥人才的需求大增。为了应对新形势的需要，又因为华北地区战略地位非常重要，毛泽东决定在石家庄创办军事院校，并亲自点将，让人民解放军参谋长叶剑英担任华北军政大学的校长兼政委。

1948年5月23日，叶剑英奔赴石家庄正式担任华北军政大学校长兼政委。

建校之初，几乎没有现成的教材，这导致一些教员授课也无从下手。为了解决“教材荒”，叶剑英首先采纳了一部分干部的意见，收集国内外军校的基本军事教材，结合华北军政大学的教学目的组织重新编写。在编写战术教材的过程中，学校教育部又抽调一部分教员奔赴解放前线战场，观摩实战，将实际作战经验补充到教材中去。就这样，全校很快有计划地编译了30多种军事教材和20余种政治教材，为全校统一教学内容打下了基础。

叶剑英非常重视教员队伍的建设。他说，教员是办好学校的关键，教员质量的高低，直接决定着教学的质量。他将教员按照授课班级的高低分为高级教员、上级教员、中级教员、初级教员4个级别，并按照不同级别享受不同的物质待遇，这就极大地调动了教员的积极性。为了解决师资缺口问题，叶剑英还果断地模仿列宁利用旧军官作教员来创办陆军大学的做法，提出“搬师请贤”的主张，即从敌人阵营里起义、投诚和被我军俘虏过来的人中，吸收有真才实学者来校任教。经过叶剑英等校领导的耐心教育，“搬师请贤”而来的旧军官们，为军政大学服务、为革命服务的意识不断提高，从而也为华北军政大学的建设作出了重大贡献。

在教学方法上，叶剑英把毛泽东、朱德提出的民主练兵方法贯穿始终。他大胆抛弃旧式教学模式，实行群众路线和民主教学，并在实践的基础上把整个教学方法概括为三个阶段，即教学准备阶段、教学实施阶段和教学检查阶段。他也经常性地引导学员研究中国革命的战争问题，注重总结我军实战经验。他还十分重视理论与实践相结合，曾组织教员直接参加解放济南、太原等战役，将战场经验与课堂教学紧密结合。

在叶剑英的积极筹划下，华北军政大学全校被编成8个大队和3个直属队，还有一所步兵学校，在高峰期学员曾发展到12186名。一年后，朱德高度评价华北军大的办学工作并题词：“在这一年中，你们进行了很多工作，收集了过去的战争经验，编写了许多教材，训练了一部分教员，教育毕业了一大批学生，这是你们与全体教职员工努力的结果。你们的教育方法，走上了正规化的道路，为国防教育打下了新基础。”

1950年9月，华北军政大学光荣完成历史使命后，一部分教员跟随刘伯承元帅到南京创办军事学院，一部分到北京参加训练总监部工作，大部分骨干留在石家庄组成华北陆军军官学校。

南方大学里的叶校长

1949年春夏在南下之前，毛泽东多次找叶剑英（时任北平市市长）谈话，商讨有关解放华南的一些重大问题。在谈到干部不足的问题时，叶剑英风趣地对毛泽东说：“主席，华南解放晚，别处都把干部要走了，剩下能分配给我们的干部太少了，好比我们客家话说的‘水尾田，流到最后就不多了。你看怎么办？”毛泽东说：“南方有一股‘泉水哦。”毛泽东的意思是说南方原来存有很多革命力量。毛泽东同时指出：“要在华南解放后的广州，办一所新型的大学，为广东、广西培养革命干部和知识分子。”《叶剑英传》这样描述：“毛泽东在北平当面指示叶剑英，要在南方办一所大学，可取名南方大学，并亲笔写了‘南方大学四个大字交给叶剑英。”

1949年10月14日，广州解放。南方大学筹备办负责人陈唯实立即率领筹备办的干部日夜兼程地从赣州赶往广州，19日下午到达广州。筹备办的干部们随后入住光孝寺，并在寺门口挂出“南方大学筹备处”的牌子，正式启动了南方大学的筹办工作。23日，中共中央华南分局召开会议，作出了关于加紧筹建南方大学的决定，专门成立了南方大学委员会，由叶剑英任主任，委员会全面领导南方大学的工作，负责审查制定学校的教育方针、招生任务、培养目标以及拟定教学计划等重大原则问题。陈唯实任筹备委员会主任，具体负责南方大学的筹建工作。同时，华南分局决定南方大学的办学校址为广州东郊石牌的国民党政府“总统府”，并决定叶剑英兼任校长，陈唯实、罗明为副校长。

叶剑英21日到达广州，23日就专门开会讨论创办南方大学之事，可见他对教育事业的重视。1949年11月中旬，南方大学开始招收预备班学员。

1950年3月1日，在南方大学成立大会上，叶剑英指出：“广东解放以后，需要大批的人才来进行建设。现在我们招收了4000多个学生，有高中的，有大学的，以及很多在旧社会做过事的青年们来学习，就是为了应付这个巨大的建设任务。看起来我们对这个学校，似乎是希望很大、要求很急的样子，因为我们一到广州，很多事都还没有做，这件事就先做了。的确，我们对同学们的希望是很大的，要求是很急的。”

叶剑英创办南方大学，无疑在广东高等教育史上留下了深刻的印记。2000年1月，南方大学成立50周年之际，一座叶剑英的半身人物雕塑树立在华南师范大学校园的一角，雕塑底座镌刻着曾经主政华南的叶剑英元帅众多任职中的特殊身份：南方大学校长。

广东军政大学里的叶校长、叶政委

1950年，中国人民解放军广东军政大学在广州创建，由叶剑英兼任校长和政治委员。这是叶剑英元帅从事军事教育工作的历史延续。

广州解放后，叶剑英被任命为广东省省长、广州市市长并兼广东省和广州市的军管会主任。为了在部队中培养大批政治干部和文化干部，叶剑英决定建立“中国人民解放军广东军政大学”。广东军政大学的筹建工作可以追溯到第四野战军解放武汉以后。当时，“中南军政大学”总校已建立，六个分校也正着手筹建。叶剑英决定“广东分校”改建为“广东军政大学”。他亲任广东军政大学的校长、政委，任命赵复兴为副校长，李孔亮为副政委兼政治部主任，曹诚为教育长，宋昕为政治部副主任。

广州刚解放，叶剑英就命令在武汉待命的有关筹建人员即刻启程奔赴广州，筹办广东军政大学。经过一个月的行军，筹办处的工作人员于1949年11月24日深夜12时到达广州郊区沙河镇旧燕塘军校内，并于第二天将这里改建成为“广东军大”。同月，《南方日报》刊登了招生简章。招生对象是：有志参加革命，年龄在25岁以下，文化程度为高中毕业的青年（后因招生来源不足，条件略有放松）。学员待遇是供给制，学校供给食宿衣物，另外每月发给津贴人民币（旧币）1.5万元，折合后来的新人民币值为1.50元。毕业后由学校统一分配到中国人民解放军各部工作。

1950年1月，同学们精神抖擞地列队进入校部大操场举行盛大的开学典礼。叶剑英作为校长兼政治委员在雷鸣般的掌声中发表讲话。他勉励同学们努力学习，改造思想，为建设现代化的国防事业和中国人民革命事业奋斗终生。他要求学员要拥护真理，作好“保护国家，保护人民财产，巩固国防”的准备。会场上，当年延安抗日军政大学“坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术”的教育方针，“团结、紧张、严肃、活泼”的校训高高悬挂。这几句话后来被确定为广东军政大学的教育方针和校训。

广东军政大学开学后，叶剑英勉励教师积极工作，尽快确定教学课程。当时的主要课程有4门：校史（即“抗日军政大学”校史），社会发展简史，中国新民主主义革命史，军事训练。学习的主要形式是集中全校学生上大课。课程主要由校首长李孔亮、曹诚、宋昕讲授。此外，还有校外的著名教育家和哲学家，例如南方大学副校长陈唯实、教育长李又华，以及广州市的团市委书记和其他领导同志前来讲课。

广东军政大学第一期毕业典礼上，曹诚教育长告诫毕业生们今后不管到哪里，都要牢记党的教导，坚持校训，勿忘“团结、紧张、严肃、活泼”八个字。他还深情地对学生们说：“你们是嫁出去的女儿，不要忘记娘家的教导，更不可给娘家丢脸！”

这些“嫁出去的女儿”，会始终铭记叶剑英这位娘家人。很多人印象中的叶剑英都是战场上的英姿勃发，但这位开国元帅教育上的业绩更是值得我们赞扬。十年树木，百年树人。叶剑英不仅是建国功臣，也是中国教育的功臣。