如何落实小学生的体育教学

李素芬

浙江省温州市龙湾区海滨第二小学

如何落实小学生的体育教学

李素芬

浙江省温州市龙湾区海滨第二小学

小学生作为祖国初生的太阳，具备良好的身体素质必不可少。对于现在小学体育教学大多只停留在口头方面的问题，作为一名老师，我认为把对学生的教学放在实践中来显得更为有意义。加强小学生的体育锻炼能力，为他们以后的发展奠定坚实的基础。

小学；体育；实践教学

一、现在小学体育中普遍存在的问题

国家体委等一些相关部门经过几年的持续调查，对国家各地小学生的身体素质和健康状况做了一些分析。结果发现小学生的身体素质达不到国家的要要求，具体的情况主要体现在在现阶段的体育测评中，肺活量、心率、血压等最基本的身体方面的东西达不到要求。这就说明，小学生的健康状况近几年中存在严重下滑的趋势，这种情况着实令家长和社会担忧。据有关专家分析，造成小学生这种现象的主要原因是小学生体育锻炼得不够，除了非必要的学校强制的体育测试外，学生们对小学的体育教学也保持着可有可无的心态，认为只要通过考试就行。由此，小学生的学生身体素质持续下降这一问题已经引起国家有关部门关注及高度重视。在如何增强孩子们的身体素质这个问题上，我们应从以下几个方面来改进，毕竟小学生是祖国的未来，在未来的社会发展中起到十分重要的作用。所以在提高小学生身体素质的方面要多下点功夫。

二、要把小学的体育教学应用到实践中来

俗话说，“实践出真知”。课本上的东西如果仅仅是停留在口头上，没有结合书本应用到现实生活中来，就无法发挥体育课的真正的作用。“纸上谈兵”就像是古代的赵括，最后倾覆了一场战争，这就是因为他仅仅将自己学到的东西停留在口头上，没有真正的付诸实践。所以，在小学的体育教育方面，我们要做到的是，学生的体育理论知识会过关，学生的实践能力就是讲的身体素质可以不断地增强。在种种因素的结合之下，只有将体育理论应用到平时的体育训练中，我们才能把不断降低的小学生一代的身体素质提上去。

从前几年的全民健身的口号提出之后，小学的体育教育显得更为重要。毕竟，学生是祖国的未来，学校是学生培养学生能力的地方，教师要从小学就抓好学生的体育，让学生的身体素质得到锻炼和提高，为学生的学习打下基础。为此，学校在提升学生身体素质上扮演着不可或缺的角色。

针对我国体育人才匮乏，学生的作业负担加重等的现象，我们更应该把体育教学落实到位，成为真正受益的体育文化。

三、加强社会对小学体育的重视

为什么小学生的身体素质一直在下降?这个问题值得我们深思。综其原因，主要是人们对小学生的体育不重视。所以，改进体育教学的前提是加强人们对于体育这门课程的重视程度。教育部针对这种现象做出一部分的改革，在新的课程标准实施的情况之下，我们应该做出相应的变化。

首先体育教师一定要转变自己固有的传统观念，不再是仅仅追求体育成绩，而是要树立一种健康的意识，摆正对小学生体育重要性的认识。并且，自己懂得并不够，作为一名老师，尤其是体育老师更是要通过一些实用、简单、有效的手段来引领同学们参加体育方面的锻炼，使小学生们身体素质和体质两方面都能够得到相应的提高，让他们的人人身体都“棒”起来，少生病或不生病。这也是我们上体育课的一个重要目标之一。

作为学校来讲，要做的最主要的一点就是加强小学生对体育课的正确认识。不要让他们觉得体育就完全是为了考试，而是要教导他们树立一种强烈的体育意识，并逐渐发展成一种体育文化。从广义的方面来看，小学教育是培养各类人才的启蒙教育阶段，是长身体，学习文化，增长知识，拓展思维，开发智力的黄金阶段，也是培养他们在各个方面能力的关键时期，一生中人的可塑性发展在这个时候也是极其重要的时候。

学生是每个家长的期望，是家庭的未来。每个家长都希望自己的孩子可以身体健康，在身体强健的情况下提高成绩。所以，不单单在学校里面小学生要加强体育课的意识，父母更要和孩子一起努力，经常地在户外进行体育锻炼。有爸爸妈妈陪着，心智还没有发展的特别成熟的小孩子们会对体育锻炼更加的感兴趣。

四、要在体育中培养小学生的兴趣、爱好

一般来说兴趣和爱好是积极参加体育活动的驱动力。对于心智方面尚显幼稚的小学生，他们对与某个东西的兴趣直接表现为喜欢。如喜欢游戏和球类活动等。在小学校园内，我们期待看到的是听到下课铃声响起，校园从无声的寂静立刻变成了喧闹的儿童欢乐世界。因为，小学生本身就是青春活力、活泼可爱的象征，这种嬉戏玩闹本就属于他们那个年龄阶段应该拥有的快乐。体育教学不应该只侧重于课堂上，平时的时候鼓励学生们抬起埋在课本中的目光，走出教室，在操场上踢踢毽子，跳跳绳，打打球，做自己感兴趣的运动。

在体育教学中教师要通过不同的方式去提高学生参与到体育运动中的热情，让学生在体育锻炼中不仅可以锻炼身体还可以培养自己的兴趣。对于教师在体育教学中最主要的就是老师让学生的爱好自由发展，只要是积极向上对身体有益处的活动，体育老师就不该扼杀小学生的兴趣和爱好的发展。在他们逐渐长大的过程中，体育也成为生活中不可或缺的一部分，渐渐的变成了一种习惯。

强壮的身体是学生全身心的投入学习的基础和根本，所以可以说体育课是学生学习其他课程的基础。随着社会上很多学生身体素质差这种现象的增加，教师就更应该重视体育教学，从小学就抓好学生的体育。

[1]潘林福.狠抓小学体育常规,培养学生养成教育[J].佳木斯教育学院学报.2013(02)

[2]李志勇.浅谈游戏在小学体育课中的重要性[J].现代阅读(教育版).2013(02)

[3]史红梅.浅析素质教育背景下的小学体育教学[J].成功(教育).2011(18)