浅谈水管单位的职工素质教育

赵玉兰

浅谈水管单位的职工素质教育

赵玉兰

随着水管单位体制改革逐步深化，为使水管单位职工能更好地适应时代发展、充分发挥在单位发展中的作用、更快跟上水管单位发展的步伐，提高水管单位职工素质显得愈来愈突出和重要。职工的素质教育是提高单位的核心竞争力、发展国民经济的客观要求，是职工终身学习的一项重要内容。只有更新职工素质教育理念，创新职工素质教育模式，完善职工素质教育机制，才能推进水管单位职工素质教育的可持续发展。

一、加强宣传，采取措施，更新职工素质教育理念

职工素质教育理念是职工素质教育行为的先导，职工素质教育理念的更新是事业成功与否的根本保障。职工素质教育工作更是单位改革和发展之本，随着水利现代化建设的不断深入，对水管单位职工素质提出了更高要求，为此水管单位要大力宣传职工素质教育的重要性，有计划、有步骤、有目的地更新职工素质教育理念。树立“以人为本”“以职工为主体”的理念，充分调动职工主动学习的积极性，引导职工将个人理想与单位发展有机结合起来，从而不断实现“自我超越”。努力创建“学习型组织”，营造全员学习的良好氛围，鼓励学习，奖励先进，通过树立学习先进典型，激励广大职工加强业务学习，不断提高职工自身业务素质。

二、立足岗位，注重实际，创新职工素质教育模式

水管单位要不断贯彻“以人为本”的价值观，在进行职工素质教育的过程中应当重视职工的创新能力和主动性，充分意识到人的重要性，尊重和信任职工，把职工的成才、成长与水管单位的发展紧密结合，不断创新职工素质教育模式。

创新职工素质教育模式，一是要根据不同层次、不同群体因材施教，有的放矢地开展职工素质教育工作，既要有面向所有职工的通用知识，还要有针对性的各项专业技术课程内容。要深入走访调研，认真分析单位的实际需求和一线职工队伍的知识结构与现状。依据培训对象的需求确定培训内容，聘请专家共同参与设计和论证，以保证学习内容的科学性和先进性；二是要按照“市场运作、资源共享”的原则整合现有资源，构建面向各个层次的课程学习资源库，为广大职工提供开放、及时、便捷、低成本的教育服务，实现资源、服务一体化；三是要延续传统的职工教育模式，包括面授辅导和定期组织主题教育活动等。可组织开展职工教育系列之专家讲坛，针对目前职工和水管单位的需求，邀请行业的著名专家，讲授关于行业、专业以及其他方面的内容。鼓励职工积极参加自学、函授、成人专业证书班等各类继续教育的学习，组织开展行业系统内的劳动竞赛和职工职业技能竞赛，推进技术改造和创新；四是要将职工的素质教育与职工职业生涯规划结合起来，不仅可以通过职工的努力提高水管单位的生存能力和竞争水平，而且可以调动职工参与素质教育积极性，提高对培训工作的满意度。应该重视职工的教育背景、兴趣、专业水平以及职工自身的期望，引导职工的职业发展，对职工职业生涯的管理可以帮助职工正确识别自身的业务能力和技术水平，加强和提高素质教育方向的准确性。

三、加强领导，健全网络，完善职工素质教育机制

水管单位领导要高度重视职工素质教育工作，将职工素质教育工作纳入重要议事日程。水管单位职工素质的高低，直接关系水管单位的稳定。水管单位的发展和成功离不开一支高素质的职工队伍，而员工培训是建立高素质职工队伍的卓有成效的方法。通过培训，能更好地使职工的行为趋于一致，形成向心力，增强水管单位的团队精神和凝聚力。

科学合理的职工培训可以增强水管单位的应变能力和核心竞争力，因此要切实完善职工素质教育机制：首先，要建立多方协调参与的运行机制。水管单位要成立职工素质教育培训领导小组和办公室，配备专职的职工教育管理人员，选配部分业务技术骨干承担教学任务；其次，要建立教育经费分担的保障机制。坚持“多渠道筹集、多方面分担”的原则，逐步构建政府投入、社会资金支持、单位职工教育和培训经费保证、职工适当承担学习费用的多元化投入保障体系。各级工会组织应将职工教育培训经费的提取和使用作为政务公开的重要内容。

四、结语

推进水管单位的发展，其着力点就是提高职工的整体素质。引导广大职工主动适应市场经济深入发展和科技进步日新月异的新形势，坚持用丰富的科学文化知识充实自己，努力掌握各种新知识、新技能，不断加快职工队伍知识化进程。水管单位应该争取利用一切条件，加大培训基地建设和经费投入，有步骤增强师资力量，多渠道采取措施，激发职工学习的兴趣，增强职工素质教育的实效，培养一支适应水管单位发展和水利改革需要的高素质的职工队伍，为水管单位的发展提供人才保障，为水利现代化建设发展作出贡献

（作者单位：江苏省淮沭新河管理处223005）

（专栏编辑：周 权）