从炊事员到“铁甲尖兵”

张坤平+王兵+刘占青+李晓涛

北京军区某兵种训练基地一大队教练营四级军士长郭峰有个绰号，叫“郭三磨”，来源于他磨烂笔头钻研新型坦克，磨穿鞋底维修故障装备，磨破嘴皮传授战斗技能。

记者在烟尘滚滚的训练场见到了郭峰—1米75个头，身材瘦削，脸庞黝黑，两鬓染白，一身尘土和油污，一笑露出发黄的牙。这个35岁的老兵，没有豪言壮语，没有惊天壮举，只是把责任、把对祖国的忠诚融入平凡岗位，融进日复一日的教学训练中，在强军兴军伟大实践中建功立业，为锻造过硬战斗骨干攻关不辍，立下功勋。

入伍16年，他“磨”出一身好功夫，收获了累累硕果—熟练掌握了3代坦克4种车型8个专业用修技能，探索出新型坦克驾驶10种组训方法，编写15个课目数十万字的教案，发表论文12篇，为我军培育出数千名新型装甲兵战斗骨干，成为全军闻名的懂使用、精维修、善组训、能革新的复合型“铁甲尖兵”。郭峰先后获全军爱军精武标兵、全军装甲装备创先达优标准车先进个人、全军士官优秀人才奖一等奖、全军学习成才先进个人、全军“百名好班长”新闻人物等殊荣，荣立一等功1次、二等功2次。北京军区首长在基地视察时赞叹：“一个兵能获得这么多全军‘头衔，这样的人才真不简单！”

当上坦克兵发誓：“打仗没亚军，我只要当铁甲冠军！”

在训练场上，记者跟随郭峰钻进某新型坦克，看到各种仪表、按钮星罗棋布，各种指示灯闪烁不停，数据不断变幻……郭峰指着一个个部件，一边比划，一边给记者如数家珍地介绍，一个个技术名词、一串串术语，令记者如听“天书”。

然而，12年前，郭峰还只是一名初出茅庐的坦克兵。他入伍后当了3年炊事员，2002年大队实行社会化保障，郭峰“下岗”来到坦克一连当战士。

经一段时间学习培训，郭峰开始担负教学训练保障任务。看似简单的坦克驾驶对于初出茅庐的郭峰来说却不那么容易。一次，负责学兵驾驶训练保障的郭峰，遇到了棘手难题，坦克突然转向失灵！当时，他急得满头大汗，只好向旁边一名上等兵请教，却受到奚落：“4年老兵了，最简单故障都不会排除，还是回炊事班蒸馒头吧！”

羞愧与愤怒在瞬间交织，郭峰的自尊像被火灼伤了一样，这也激起了他心底的血性：“必须学好技术，不然战友瞧不起，更愧对自己的职责。”为尽快掌握坦克基础理论，郭峰把自己的业余时间全都用在了坦克驾驶等专业知识的学习上。

训练期，郭峰和战友们每天早上4点半起床，驾驶坦克到训练场，一干就是一整天，看书的时间全在晚上。一本书，一支笔，一个手电筒，成了郭峰攀登装甲技术高峰的“三件宝”。他把白天遇到的故障都记录下来，晚上对照教材研究分析，查找原因，寻求解决方法。

每本专业书籍他至少读3遍，第一遍通读掌握基本理论，第二遍精读领会工作原理，第三遍研读分析操作难点。为弄清难题，他把《坦克原理》等书籍翻看了无数遍。

从一代坦克到二代坦克，两年间郭峰记下的学习笔记，摞起来一尺多厚。他把无数枯燥的技术参数、单调的装备原理、繁多的故障现象一一写在本子上，记到脑海里。

为练就过硬驾驶技术，别人休息，郭峰却开着坦克练习驾驶，向技术骨干请教问题。训练保障中，他利用倒班间隙跟学兵坐到一起，认真听教员讲课。坦克回场后，他坚持在驾驶舱练习手脚的协调配合。

连队技术员时小万技术过硬，荣立过二等功。郭峰主动拜师求艺，时小万说：“想拜师可以，我得考考你。”没想到从坦克构造、发动机原理、保养规定和电气油路等，郭峰对答如流，让时小万刮目相看。从此，郭峰每天在训练场把时小万驾驶坦克、处理故障的每个细节记下来，自己再利用晚上仔细研究消化。

功夫不负有心人。凭着这股钻劲，3年后，郭峰的技术超过了“师傅”，被任命为坦克一连技术员。

苦学深钻成为“新装备通”，代理副营长使100%坦克恢复完好

“驾驭新型坦克有几个硬条件：会熟练操作计算机，会英语和汉语指令输入，会识别各类作战数据……”厂家工程师的介绍，让中学毕业的郭峰出了一身冷汗，想到自己文化上的软肋，突然感到对坦克束手无策了，用郭峰的话说就是：“冲击太强烈，危机感陡然而升，几年苦学深钻的装甲知识和技能，几乎归零了。”

新型坦克涉及计算机、机械、电气等多个知识领域，要完全弄懂弄通实属不易。凭着坚定信念，他通宵苦读《新型坦克构造与工作原理》，下苦功学习掌握驾驶和修理技术。

为弥补自己文化水平的不足，靠自学取得成人大专学历后，他又报了本科课程，每天雷打不动地挤出3小时学习，而把睡眠时间控制在5小时以内，直到以优异成绩通过20多门课程考试，获得本科文凭。

新型坦克教学即将展开，郭峰主动请缨：为操作训练和装备维修编写教材。

一个兵能啃下如此“硬骨头”？从基地司令员、大队长，到并肩战斗的营连官兵，都感到不可思议。

冬末的太行山深处，零下七八摄氏度。郭峰每天或坐在教室里的计算机旁，或钻进装备场上冰冷的坦克内，昼夜攻关。苦学深钻，使郭峰的知识和技能上了全新的层次。他给基地官兵深入浅出地讲新装备构造和性能课；不负重托编写出了一套教材。他在基地再次夺得学用新装备的“冠军”，对教学训练有了新资格。

这一年，总部教学质量评估前夕，大队用来教学、从部队借来的3辆新型坦克突然“趴窝”，返厂则需要2个月时间，就是请工厂专家来修也已来不及了。

教学如打仗，参训的上百名学兵没有武器咋行？郭峰果断提出：“自己修！”然而上级规定，当时不具备条件的基地，不能自行修理该型坦克，况且其零部件动辄数万甚至十几万元，拆装稍有不慎会造成重大事故。

郭峰把自己的得失抛到脑后。他凭详实科学的“抢修计划”，说服了各级领导。很快，由郭峰牵头、大队主要技术骨干组成的攻关小组成立了。缺少工具，他们就千里迢迢到装甲部队借；关键技术搞不懂，就向工厂请教。首次拆装坦克他们用了一天一夜，上千个零件将11个8平方米的工作台放得满满当当。经过10多天攻关，坦克全部被修好。endprint

为加快学兵战斗技能形成，实现“不经作战部队适应性训练，就能直接遂行作战任务”的培训目标，基地探索“合编合训”教学模式，规定驾驶专业助教必须精通通信专业技能。面对教学训练向通驾一体化的转变，郭峰刻苦努力，很快掌握了各种新型坦克电台的用修方法，并带出一批技术骨干，推动了基地通信教学由静止训练向运动训练转型。提起郭峰，基地司令员陈跃满脸自豪：“我这个兵，具有4种型号三代坦克的特级驾驶资格和修理绝活……”

2011年初，一大队坦克教练营主管装备的副营长提升，而几个连队主官也刚刚上任。这时，郭峰走进大队党委视线，经报上级批准，由他临危受命，代理履行副营长职责，负责装备管理和教学训练保障工作。

“任职命令”太突然，不仅郭峰没有心理准备，很多人对他能不能胜任也持怀疑态度：“战士能代理排长，但代理副营长，行吗？”大家的担心确实不无道理，郭峰也倍感压力。

接下来的调查犹如雪上加霜，让郭峰不寒而栗：全营3个代次、4个车型、150余辆坦克技术状况参差不齐，特别是新装备精密娇贵，遇到故障连队骨干不会修、不敢修的情况突出；近1/4助教的专业技能偏弱……而教学训练即将展开，不久还要接受总部教学质量评估，本来就捉襟见肘的装备保障工作愈发紧张。

郭峰分析营队装备保障现状，在营党委大力支持下，连走4步棋：

—创新“任务牵引”等训法，狠抓全营助教和修理工技术培训，使助教全部取得二级以上驾驶员等级。

—制订检修计划，带领骨干昼夜苦战，使坦克100%恢复完好状态。

—为尽快形成多种新装备的教学训练保障能力，创新保障模式，各连队“梯次轮流保障”变为“班排对口保障”。

—制订《装备精细化管理和保障实施细则》，一个纵向贯穿大队、营、连、排，横向集成训练、保障、修理各部门的保障网络开始形成。

4步走活一盘棋。不久，基地组织考核验收，大队有1/2的助教考取更高一级的驾驶等级，所有坦克技术状况优良，以优异成绩取得总部教学质量评估“首评达优”。

记下150多台坦克“脾气秉性”，能默画出我军最新型坦克全车2000多条电路图

接送装备是个苦差事，需自带被褥吃住在坦克里，冬天像冰窑，夏天像烧烤，送车路途时间短则需要8～10天，长则1～2个月。但能与装备生产厂家的工程技术人员密切接触，学到在部队学不到的技艺，每次接送装备郭峰都争着去。

一次他往某工厂送修新型坦克，听说有个师傅手艺高超，郭峰决心拜他为师，可人家软硬不吃。郭峰毫不灰心，端茶倒水干杂活样样抢着干，师傅被感动了：“他太爱思考，太爱提问，这个兵的水平确实高！”之后师傅主动为郭峰解难答疑，还把多年积累的维修资料和一套自己设计的维修工具，送给了这个“兵徒弟”。郭峰十分兴奋：“在基地摸索几个月搞不明白的难题，让师傅轻轻一捅就破了。”

好记性不如烂笔头。走上代理副营长岗位后，他用手中的笔，记下了150多台坦克的“脾气秉性”，每台坦克每天的工作情况、行驶里程、故障现象……这一记，就是几十万字的“技术档案”。

如今，被基地官兵视为“技术宝库”的是他亲手写下的《坦克常见故障诊疗手册》。有一回，郭峰外出送修装备，有1台某新型坦克“趴窝”，技术骨干轮番上阵，但都无果而终，最后，是这本“故障诊疗手册”救了场。

10多年寒来暑往，郭峰像熟悉自己的手掌一样熟悉装备。有一回，他将1台某新型主战装备送到大修厂。刚回到连队的那天深夜，正准备进入梦乡的他，突然被一个电话惊醒：厂家师傅由于第一次大修这种新装备毫无经验，便打电话请教。随后的一周里，厂家天天打电话向郭峰求助，一个个难题迎刃而解。他提出新装备定型部件改进建议7个，均被生产厂家采纳……

在他的宿舍，记者随手翻开一本《某新型坦克原理与构造》，只见书上记满了密密麻麻的注释，那几乎翻烂的书页，再次见证了他孜孜不倦的学习身影。

“真想不到，一个战士掌握的装甲修理知识这么全面！”一位地方厂家高级工程师看到郭峰整理的《坦克常见故障诊疗手册》如此评价。如今，他熟练掌握了各代坦克的使用与维修技能，对坦克底盘、仪表、按钮等百余技术参数烂熟于心。

有一回，厂家师傅到大队巡修装备，随身携带一份完整的电路图。郭峰本想复印一份，却遭到了拒绝：“新装备全车电路图作为保密资料不能外流，看可以、记可以，但不能拍照复印！”

这时，郭峰做出了一个惊人的决定：“师傅走到哪我就跟到哪，用笔记下个大概，师傅走后再逐一整理！”

那10天，好学的郭峰天天跟师傅吃在一起，住在一起，形影不离，抓紧点滴时间看图纸、记线路，在笔记本上记下了一张张草图。

师傅离开基地后，他加班加点，挑灯夜战，精心完整梳理，一个月默画出我军最新型坦克全车2000多条电路。记者看到，这本电路图集上，每条电路的走向、每个部件的联接关系等等，都详实地画了出来，标注得一目了然。手捧这沓厚厚的电路图，基地一大队大队长司昌武如获至宝，赞不绝口。

利用这一成果，大队基础教研室主任胡向军与郭峰一起，共同研制出《XX式坦克底盘电路示教板》，使得新型坦克底盘电路各机件的位置及工作过程能直观显示，教学训练效果倍增。该成果还获得了上级训练器材技术革新成果一等奖。endprint