大数据在美国K-12的广泛应用

文 / POWER

数据在K-12（国外是指从幼儿园到十二年级的通称，国内是基础教育阶段的通称）教育中的作用不可忽视。从幼儿园到高中，我们做过多少作业、写过多少卷子和拿到过无数的分数，这些数据蕴含的巨大潜力，让教育行业有机会成为最易被数据驱动的行业。但目前的问题是，无论是教师还是学校管理人员仍未行动起来。

但我们很兴奋地看到这一切正在发生改变。

过去这几年，越来越多的数据分析工具逐渐改变着学校领导对数据的看法：例如BrightBytes、Schoolzilla等应用有效利用了用户的成绩数据；FreshGrade、Equal Opportunity Schools等应用则提供更为全面的学生表现档案；Panorama Education让学生更有效的反馈。

数据工具的大幅提高与广泛应用

让成绩数据发挥价值。K-12教育中，单一的数据无法有效地利用起来。只有将数据相互关联起来才能发挥其真正的价值。例如学生表现、学生在校行为以及出勤率这些数据信息分布在独立的数据系统中，这些数据之间缺乏整合，发挥了非常有限的作用。

Schoolzilla这款应用就试图解决这个问题，它为学校提供一个信息存储平台，让教师在上面选择和运用不同的数据，转化成直观的、可视化的图表。一旦数据之间创立了关系，Schoolzilla就可以提供可定制的数据报告，让教师更多关注关键数据指标。另外，Schoolzilla能为教师提供学校表现的基准指标，可与其他学校进行比较。

图1 Schoolzilla的数据报告详细地说明了学生代数和函数的学习水平。

图2 Schoolzilla的可视化图例——提供了多所学校的英语学习表现的可视化对比图，以及可交互的地图标明了该地区的平均收入和学校分布图。

提供更全面的学生表现档案。当学生的考试成绩成为衡量学生进步的重要指标，教师只能从中评判学生的学习状态，但对于学生的学习科目的优势与劣势的判断缺乏更多的衡量指标。现在的一些数据分析工具却大大地改变了这个情况，这些数据分析工具能提供人性化的、全面的学生学习能力与潜力的档案。

例如Equal Opportunity Schools (EOS)，这个机构与高中校长及区主管合作，增加少数群体学生（例如贫困生和少数族裔）在学校重点班级的入学率。EOS向学校提供这些学生的全面的学习数据信息，突出他们的学术成果，为他们争取在更高等级班级学习的机会。EOS自成立以来，大幅度提高了贫困生和少数族裔在重点班级就读的机会，同时保持或提高了课程的考试通过率。

图3 Panorama Education提供的教师评价示例。

发出学生的声音。Panorama Education是波士顿的一家技术公司，主要为教师收集和分析学生反馈。Panorama的学生问卷报告让学生发出自己的声音，让教师获得全面的分析报告，以提高他们的教学水平。这些示例充分说明互联网数据分析工具在传统教学中发挥的积极变化。

未来展望

教育领域的数据分析还大有作为，仍有很多机会与潜力值得探索。例如，隐私保护工具，为家长提供一体化的、跨系统的数据整合工具。我们期待更多的高质量的数据工具能推出应用，帮助教师与学校管理者解决教育中存在的迫切挑战。

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