未来的学校还存在吗？

文 / 王竹立（中山大学现代教育技术研究所副所长）

大家好，我是中山大学的王竹立，很高兴有机会跟大家分享我对未来学校的看法。我个人以为未来的实体学校还会不会存在，或者会以何种形式存在，是一个值得思考的问题。我曾经有一个预测，未来50年左右的时间，二、三流的实体大学将大部分关闭或者转型，只有少数一流的大学还会保留。中小学也会保留，但学制会大大缩短，其他学校有可能转型为实习基地或实验基地。

未来大部分的课程将在网上的虚拟课堂里完成。我们可以想象当双向或多向视频会议系统、虚拟现实技术以及全息技术这类技术成熟以后，有可能通过网络虚拟出一个类似于真实的课堂，我们坐在家里就像坐在真实的课堂里一样。到那时，我们还有必要千里迢迢跑到一个地方去上学吗？老师和学生还需要集中在一个教室里上课吗？大家还需要像现在一样坐在一起开会吗？我想是不必的。

未来的教师可能将分为两类，一类是明星教师，负责网上的公开教学；另一类是辅导教师，负责网下的辅导与组织活动。所有这些都有赖于技术的成熟，这需要一段较长的时间。在这个较长的时间里，学校将不得不将课内的面对面教学与课外的在线学习结合起来，在内容与形式上都可能会发生一些间接式的变化。

我不太主张将过多的技术搬到课堂，然后让学生在课堂里通过网络自主学习。课堂里还是要由老师来主导的，如果课堂完全由学生来掌握，那就不需要一起来上课了。每个学生的需求都不同，如何在课堂里实现所谓的个性化学习？个性化学习还是留在课外为好，课堂上还是要发挥教师的主导作用。

但今天的教学不能完全脱离网络化学习，而应该将有机的课堂教学与课外的网络学习结合起来。很多时候，教师的指导与讲授还是非常必要的。即使到了我说的网络虚拟课堂时代，教师的讲授也还是必要的，不可能大家都在课堂上去探究。只不过那时的教师是在网上讲课，而不是在实体课堂中讲课。

总结起来，我的观点就三句话。第一，未来学校有可能不再存在，至少必须转型，与今天的学校大不相同。第二，今天我们应该将课堂面对面的教学与课外网络化学习结合起来。第三，少一点课堂上的折腾，课堂里不是技术越多越好，课堂里还是要由老师来主导，当然，绝不能满堂灌。谢谢大家!