高级中学思想政治教育方法的应用

【摘 要】目前，高级中学的学生普遍在知识储备和社会认知方面都有了一定的提高，对社会的认识也更多具有自我的观点意识。如何才能让学生真正接受思想政治方面的教育，作为渭源县第三高级中学的思想教育教师，对于当前学校的具体思想政治教育方法的应用，提出如下几点意见分析，仅供参考。

【关键词】高级中学；思想政治；教育方法

现阶段，高级中学的学生是一个非常特殊的群体，因为他们正处于青少年向成年人的转换时期。但他们相对于成年人来说，还缺乏成熟的思维体系和方法，对事物的认识也较为片面并带有强烈的个人情感色彩。作为高级中学的思想政治教育工作者，要想提高当前学校的思想政治教育水平，还需要不断提升学生的认知能力，让他们能够在复杂和高强度的高中学习中逐渐适应，并清晰地认识到自身能力和社会认知的差异性。目前，多数高级中学内部普遍采用的思想政治教育的方法都是通过教师进行的，但这种方法的最大缺点就是教育的最终成果会受到教育者认识能力与水平的影响。因此，要想真正让学生接受到有效的思想政治教育，还需要教育工作者以理论化的知识和实践化的工具有机结合，制定出切实符合学校实际情况的思想教育方法，并树立起正确的教育目标，不断努力。

一、坚持以人为本，做好思想政治的教育工作

当前在高中思想政治工作方面，教师一定要坚持以人为本，因为这不仅是当前社会发展的主流思想，也是未来中国革命和建设的政治性纲领目标。作为高级中学的思想政治教育工作者，一定要积极继承和发扬好思想政治工作的优良传统，做好带头人，为学生树立起一个优秀的榜样，并积极引导学生树立起正确的思想政治理念和想法，在未来能够积极投身到建设中国特色社会主义的伟大事业中。在教育工作具体的开展过程中，教师应该严格按照“以人为本，同时实现人、社会、自然的和谐发展”的教育方针，根据实际学生主体的情况来确定思想政治教育方法，在把握好学生思想的同时，再加强思想政治教育方法的运用。在实际教学过程中，教师要照顾好学生的情绪反映，充分尊重学生的学习意愿，听取学生们的意见反馈，而不是盲目死板地教案讲解。作为教师，除了尊重学生之外，还要充分去理解学生，对于学生在学习生活中遇到的困难疑惑积极给予帮助。

二、从传统的教育方法着手，强化学生的主体意识

教师在进行思想政治教育时，还可以从传统的教育方法着手，做好学生们的正确思想灌输工作。这样做不仅可以让学生们有效增强自我的判断能力，也可以不断完善他们的认知体系。我相信，在教师的不断灌输教育下，中国特色化的建设理念一定会潜移默化地影响到学生们，并逐渐化为物质的力量，推进学生的实际行动。但教师应该注意的是，在进行灌输的过程中要将理论和实践充分相结合，这样才能让学生自身的思想对未来的社会有一个辩证、渐进的认识过程。在多数的情况下，光进行思想灌输是不行的，还需要靠教师对学生进行有效引导，并不断地带领学生在思想政治方面进行探索和认知，强化学生的主体意识。在这个过程中，通过强化学生的主体意识，可以有效加强他们的积极主动性和创造性。对于渭源县第三高级中学而言，要想有效加强学校内部的思想政治的教育工作水平，教师应该正确带领学生发现社会中存在的矛盾，让他们找出身边那些使我们难以忘怀和感动的人和事，不断地改变自身不正确的思想。

三、团队协作方式互相学习，在现代化的平台上实行有效沟通

现在的青少年学生普遍都是个性、张扬的，他们大都希望自己能够在一个大的集体环境下拥有更多的锻炼和发展机会，来让自己真正成长起来。因此，教师在开展相应的思想政治教育活动时，可以通过团队合作的方式来进一步加强学生之间的合作性。学校可以通过积极开展辩论赛、学习讲座、文化评比等丰富多彩的活动，来积极组织学生成立相关团体进行比赛对抗。这样学生们就可以在团体中有效锻炼自己的合作协调能力、领导沟通能力以及面对不同问题的处理能力。当前的社会发展是日新月异的，我们需要为学生与教师之间构建起一个现代化的平台，从而有效加强师生之间的沟通互动。学校可以通过积极创建教育互联网平台，占领网络思想意识阵地，从而充分利用网络技术优势加强和改进思想政治教育工作。但教师需要注意的是，互联网只是一个交流的平台，要真正开展有效的思想政治教育工作，还要对相应的方法进行积极创新，并关注好学生们的心理环境变化。

总而言之，在当前的教育体制下，我们要想进一步提升高级中学的思想政治教育的工作水平，就必须采取科学合理的思想政治教育方法进行。尽管当前高级中学的整体思想政治教育工作水平不高，但我相信在教育工作者的不断努力下，我校的思想政治教育建设一定会越来越好。

参考资料：

[1]谷正杰.高级中学思想政治教育方法的应用[J].传承（学术理论版），2010，（3）

作者信息：

王新军（1983.11.5～），甘肃渭源人，本科，研究方向，思想政治教育，工作单位：渭源县第三高级中学。endprint