高校思想政治教育工作专家化探究

李文丰

【摘要】思想政治教育是高等教育首要的教育教学工作，是提高大学生思想政治素质不可替代的渠道。良好的思想政治教育能帮助学生正确认识国家、党的新政策、新方针，提高学生的民族自尊心、自信心，促进大学生成才成长。高校思想政治理教育教师是思想政治教育工作得以开展的实施者与组织者，在为中国特色社会主义事业培育优秀的建设者和接班人中肩负重大责任，因而必须加强高校思想政治教育工作建设，提高教育者的水平，争向专家化队伍发展。

【关键词】高等教育 思想政治工作 專家化

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0036-02

思想政治教育工作对于高等教育来说具有极其重要的意义，大学生作为我国社会主义现代化建设的主要人才来源，接受思想政治教育能有效提高大学生的中国特色社会主义的认识，提高大学生历史责任感和民族凝聚力，确保社会主义现代化建设的主体能在思想上与国家、党的重大方针、政策相一致，确保其为社会主义建设服务。高校思想政治课程教育的老师是实施和组织思想政治教育的主要载体，是对广大大学生进行思想、政治教育的重要实施力量，中共中央及国务院在很早以前便对高校中从事思想政治教育工作的人员作出了相关规定："所有从事高等教育思想政治教育工作的相关人员，要坚持正确的政治方向，要加强自身的思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的引路人和指导者。"由此可见，从事高校思想政治教育工作的教师要具备较高水平的理论知识、道德水平以及政治素养，才能切实在教育工作中，让学生得到熏陶和感染。面对新时期社会的发展与世界格局的变化，必须建立强大的政治素养高、纪律严格、作风端正的思想政治工作者队伍，因而，新形势下，思想政治教育工作的专家化已成为不可逆转的趋势。

一、 现阶段高校思想政治教育工作专家化的必然性

思想政治教育工作的专家化，具体是指在实施思想政治教育工作的过程中，教育者要在知识结构、知识体系、教学思想、教学观念、教育手段、教育方法以及综合政治素养及教学能力等多方面专业化、集成化的过程。结合多年的教育教学经验，我认为，新形势背景下高校思想政治教育工作的专家化是社会发展的必然选择。

（一）国家发展的大环境背景要求思想政治教育工作专家化

现阶段的社会发展，伴随着经济一体化的格局展开，各大国凭借自己在经济上的实力开始对政治格局进行一定的控制，形成了"政治多极化"、"文化多样化"的局面，世界格局在逐渐变化中面临着深刻的变革，我国的思想政治工作也因此面临着巨大的挑战。一方面市场经济的不断发展和完善，经济发展中的成分、形式多样化，给人们的观念带来了巨大的改变，另一方面，世界经济的一体化，各大经济体之间不断交融，西方"拜金主义"、"个人主义"的思潮不断涌现，同时，再加上经济发展过程中，贫富差距扩大，地区发展不平衡等情况的出现，也给人们的思想带来了一定的负面情绪。国家发展大背景下的新形势、新情况、新矛盾给思想政治工作带来了巨大挑战，这种情况下，只有加强高校思想政治教育工作的专家化建设，以积极地态度带领社会主义的建设者们对新形势下的发展及变革进行良好的把握和认识，才能化解社会主义发展过程中的重重困难，树立正确的思想政治态度。

（二）教育体制完善发展的必然需要

随着经济的发展，教育体制经过改革，也得到了良好发展。在教育体制的不断完善过程中，各个学科也要逐渐经历从确立、摸索、成熟、完善到创新。我国在长期的社会主义建设中积累的丰富的思想政治工作经验，以及马克思理论的长期完善发展，思想政治教育作为一门学科，逐渐得到完善和发展。由于思想政治理论课程的教育需要教育工作者具备渊博的政治思想理论知识、良好的政治素养、丰富的教学经验，以对学科教育中的基本政治思想理论形成系统化、集成化的理解，在引导学生进行思想政治学习的过程中，能有更清晰、更明确的思路。因此只有对高校的思想政治教育工作采取专家化的策略，才能在思想政治教育工作中不断取得新突破、新完善。

在教育不断发展完善的过程中，教育创新以成为教育体制着重关注的重点。思想政治教育工作的创新，要以现实为出发点，从实际出发，同时要坚持实践是检验真理的唯一标准，与实践相结合，解放思想、实事求是。当前我国高等教育中的思想政治教育工作的开展，只有通过专家化，才能在夯实的马克思主义原理基础上，面对我国市场经济的最大实际，对国内外的发展形势作出科学、英明的判断，对当前党和国家内部出现的新问题、新矛盾作出科学的解释和说明，并有针对性地引导教育课题进行科学的、正确的思考。

二、 现阶段高校思想政治教育工作专家化的具体措施

在高等教育中，开展思想政治教育工作的专家化，要从以下几个方面入手。

（一）教育工作者要热爱本职工作，忠于本职工作

思想政治教育的目的是为了忠实人们对党和国家以及社会主义事业的信仰，在面对困难和考验时，仍能不松懈、不困惑。因此，首当其冲必须要求教育工作者热爱本职、忠于本职工作，以坚定人们的信心。

只有热爱本职工作，才能对事业保持无下限的忠诚，并敢于为事业作出奉献。思想政治教育工作者只有自己热爱思想政治工作，才能在不断的自我完善、自我充实过程中，加强思想政治的学习，提高专业化水平，以扎实的理论基础、高尚的政治素养以及优秀的教学能力和水平，投入到思想政治教育的工作中。同时，教育者才能以自己对事业的热爱和忠诚，坚定教育课题对马克思主义、党与国家、社会主义事业的信仰。

（二）教育工作者要抓紧提升自身素养，深入学习与实践

教育工作者开展教育工作，首先得具备扎实的理论知识，因而必须加强政治理论知识的学习，提高对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等理论知识的学习，提高对党与国家的政策、方针、路线的理解和认识。除此之外，思想政治的教育与其他学科联系是非常紧密的，因而教育工作者还应掌握一定地人文、地理、哲学、经济学、历史、法律等方面的知识，储备渊博的知识。

除此之外，"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，思想政治教育工作者还应积极地参与到实践中去，保持同人民群众的紧密联系，深入群众生活，向人民群众学习，接受群众观点和意见，接受启发和教训，从而让思想政治教育工作者对理论有更加深刻的认识，加强专家化建设。

（三）国家要加大支持力度

任何工作的深入开展都离不开精神、物质上的支持，尤其是作为人类发展中不可或缺的思想政治工作。加大对思想政治教育工作的物质投入力度，改善教育工作者生活与工作的环境，吸引广大优秀人才的加入，让他们能在舒适、稳定的环境下顺利开展学习与工作，能有效加快专家化的进度。

同时，为这些教育工作者提高必要的精神支持，让他们在遭遇困惑、困难以及障碍的过程中，得到安慰、解答，释放心中的不愉快，化解内心的矛盾想法，能有效从精神上为思想政治教育工作专家化扫清障碍。

社会的发展给思想政治工作带来诸多挑战，要求思想政治工作教育进一步专家化。这种专家化建设在现今的世界发展背景下是必要的的，需要教育者自身与国家政府积极努力，加强教育者自身建设，提高专家化进程，促进新时期高校思想政治工作的不断完善。

参考文献：

[1]杨 竹.试论学习思想政治教育应该坚持的四个基本原则[J].黑龙江科技信息，2013，（11） .

[2]刘世华.试论思想政治理论课教师的基本条件[J].思想理论教育导刊，2008，（12） .