论音准在合唱教学中的重要性

常柳

摘要：音准对于合唱艺术来说是最基本的问题，它起着协调合唱演唱各声部声线横向与纵向色彩的协和程度。可以说直接关乎合唱演绎的总体水平与效果。但就目前的现状来说，很多合唱指挥对于音准问题多采用模糊处理，合唱队员对音准的辩听能力的不足等等都直接导致音准偏差，甚至影响合唱意蕴的准确传达。因此探讨音准在合唱教学中的重要性问题是极为必要的。

关键词：合唱教学；音准

随着社会的发展与进步，教育体系的不断完善，合唱教育已列入我国音乐教育中必不可或缺的一门音乐艺术学科。然而就目前合唱教育与培训中仍存有很多问题有待解决，下面我从合唱培训中的音准问题切入，探讨一下音准在合唱教学与培训中的重要性。

一、音准是合唱艺术的最基本问题

高奉仁在《合唱指挥与排练》中也这样论述道：“音准与节奏是音乐表现的基本条件，音准与节奏的和谐，来源于良好的基础训练，并作用于合唱的协调。没有音准和节奏的和谐，就谈不上音乐的表现力。音准与节奏有各自的规律，在音乐中是相互结合出现的，但在合唱训练中应单独进行。”①

二、影响音准的因素

音准问题关系到合唱演唱各声部声线横向与纵向色彩的协和程度，直接影响其和声效果，以及情感的准确表达。而影响音准的因素总体可以分为两大类，一是，其自身的属性因素，二是，外在的其他因素。

（一）合唱中音准自身的属性问题

合唱中音准自身的属性问题主要是音程与和弦的属性问题，当然音乐的律制（如，世界上流行的三种律制，纯律、五度相生律、十二平均律）也对音准有一定的影响。下面我们就从音程与和弦的属性角度切入，讨论音准的问题。

合唱既然是一种多声部的音乐艺术，那么它就必然有横向音准与纵向音准之分。

1.横向音准

合唱音乐中的横向音准又被称之为旋律音准，它是指在旋律进行中，音的相对准确性。既然是音的相对准确性，因此进行中的音准并不是一成不变的。音乐的旋律进行时其实就是一个音到下一个音的延续，而音与音的进行关系实质上就是形成音程的过程。音程的种类又分为：大、小、纯、增、减音程五种。而不同的音程其各自的音响性质则大相径庭，对我们的听觉刺激也不尽相同。如，“纯音程音响极协和，最易唱，要求平稳；大音程，有扩张的倾向，演唱时应单相扩大。即上行起音平稳，第二音略偏高，下行起音平稳，第二音略低；小音程，有紧缩倾向，演唱时应作单向缩小，即上行时起音平稳，第二音略偏低，下行起音平稳，第二音略高；增音程，为体现它的紧张度和更加扩张的特征，应作双向扩大；减音程，为体现它的紧张度和更加紧缩的特征，应作双向缩小。”

2.纵向音准

纵向音准又被称之为和声音程，它是指各和弦音在和进行中的音准的准确性。和声音程音准是保证合唱各声部协和的重要前提，在和弦中任何一个音略微的偏差都会直接影响其合唱的协和程度。因此，了解掌握每组和弦的音准属性是及其必要的。

和弦又分协和和弦音与不协和和弦音两部分。协和和弦主要是大小三和弦，其根音和五音是纯五度关系，所以其音的属性相对稳定、没有倾向性。在三和弦中，三音是最为重要的音级，它决定着三和弦特性，如果是大三和弦，在实际演唱中三音应略作偏高处理，而在小三和弦中三音应作偏低处理。无论和弦如何排列与转位，其原则不变。

（二）影响合唱音准的外在因素。

影响合唱音准的外在因素有很多，如：合唱作品的调式特征、语言、表情符号，以及歌唱者的歌唱技术、心理素质等等。都是非常重要的因素。

合唱作品的语言对音准的影响是很明显的。我国是一个多民族国家，每一个民族都有着属于自己特色的民族文化，生活环境、语言交流、民俗习惯、性格特点都无不散发着本民族的文化意蕴。音乐艺术更是一个民族文化特色的代名词。每个音符每个节奏都闪烁着本民族的绚烂文化。在每个民族的歌声中都有着自己的语言。这里所说的语言就是本民族特有的方言。因此一些民族性强的作品，其语言对于合唱音准的把握也有一定影响。

合唱艺术必然离不开歌唱，拥有良好歌唱技巧的合唱队员对于作品的处理会更加灵活自如，也是提高合唱演绎水准的必要前提。对于歌唱技巧不成熟的合唱队员来说，在很多情况下其歌唱音准都会有所偏差。如，不能自如的控制歌唱气息，可能就会出现咽喉处紧张，声音挤卡，务必会影响音准的准确性；如果歌唱时不懂得咽喉打开，咽壁挺立，这时发出的声音就会出现偏低现象；如果歌唱时，不懂得如何咬字即字正腔圆，那么发出的声音也容易出现偏低的现象等。歌唱者的良好心理素质，在歌唱表演时往往能够超常发挥。一首完美的合唱作品不允许歌唱中出现一丝一点的错误，一点点瑕疵都会那么的显眼。这就要求合唱队员除了拥有良好的歌唱技巧外，良好的心理素质也是不可或缺的。

三、 如何才能提高音准的准确性

音准，在合唱表演中可谓是“失之毫厘，差之千里”。每个声部或一个人的音准略微偏差都直接音响合唱的演绎效果。那么该如何训练提高合唱队员的音准水平呢？首先，应该有一位专业素质过硬的指挥。指挥是合唱团的灵魂，无论是排练还是演出，都离不开指挥的运筹帷幄。在合唱排练或是演出过程中出现音准偏差时，指挥官要及时发现和调整。且不能对其进行模糊处理，这不仅不能能提高合唱队员的音准水平，反而会越来越模糊。其次，合唱队员要经过长时间的针对性训练。对于音准的准确把握，不是一朝一夕、一蹴而就的，而是要经过长时间的针对性的训练。

四、结语

音准是合唱艺术最为基本的问题，它直接关系到合唱各声部的协和程度，以及对作品的准确表达。正确看待音准在合唱艺术教学中的重要性，把握合唱中每个音准的准确性，反对模糊的音准处理方式，是实现良好和声与合唱整体效果的基础和必要前提。

【注释】

①高奉仁.合唱指挥与排练[M].北京：高等教育出版社，2003，第30页.

【参考文献】

[1]李金波.合唱教学中音准训拣初探[M].音乐创作，2013（01）

[2]陈其射.影响合唱音准的两大要素[J].沈阳音乐学院学报，1998（02）

【作者单位：信阳师范学院】