行政力量推动校园足球发展专项教材助力校园足球普及—《中小学校园足球》示范区授牌仪式在人民教育出版社举行

本刊记者 王璐璐

行政力量推动校园足球发展专项教材助力校园足球普及—《中小学校园足球》示范区授牌仪式在人民教育出版社举行

本刊记者 王璐璐

2015年4月17日上午，《中小学校园足球》示范区授牌仪式在人民教育出版社举行，宣布《中小学校园足球》丛书将于2015年秋季正式进入全国中小学校园。中国教育出版传媒集团公司监事会主席冯云生，人民教育出版社社长殷忠民、总编辑韦志榕、副社长谭钢，中国大学生体育协会、中国中学生体育协会专职副主席张磊，河北省教育厅副厅长李胜利，河北省教育厅基础教育处处长曾超敏，黑龙江出版集团董事长李久军，著名足球教练、前国家男子足球队主教练、北京理工大学教授金志扬，河南大学教授、博士生导师王崇喜，河南省体育教研员刘俊凯，北京市特级教师马凌等领导和专家，以及来自全国23个省、自治区、直辖市的人民教育出版社教育示范区的代表出席了本次活动。此次活动由人民教育出版社副总编辑魏运华主持。

为贯彻党中央国务院和教育部“足球进校园”的部署，落实《中国足球改革发展总体方案》有关校园足球的具体要求，人教社在大量调研和论证的基础上，组织课程教学专家、足球教育专家、一线体育教师共同编写完成了《中小学校园足球》丛书。该书共分为七册：学生用书四册，分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册；教师用书三册，分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。目前，人教社还在陆续制作该套丛书的教师用书、电子音像产品和数字化产品，力争提供全方位的教学配套资源。在此次活动中，冯云生主席、殷忠民社长、韦志榕总编辑、李胜利副厅长为《中小学校园足球》丛书揭幕。

为做好校园足球教材的开发工作，人民教育出版社充分发挥自身在基础教育课程研究和教材开发方面的优势，对于把校园足球纳入学校体育课程教学体系进行了深入研究。该套丛书以立德树人为根本目标，尊重教育教学规律，关注足球运动文化，传播足球运动价值，创新教材呈现体例，拓展足球学习内容，吸引学生学习兴趣，注重科学性、系统性，确保校园足球能够规范、长期和深入地开展。丛书结合不同年龄阶段学生的身心特点，介绍足球运动文化和技战术学练方法，采用了实景技术图解、二维码技术动作视频和三维战术图示等现代信息技术手段，能够更加真实、有效地帮助青少年学生学习和掌握足球的基本技术和战术。

为了更好地在一线教学中检验和完善这套校园足球用书，人民教育出版社在全国范围内遴选了山东省淄博市、河南省郑州市金水区、山西省太原市、湖北省荆州市等12个足球强市（区）作为示范区，选择了新疆乌鲁木齐第五小学、北京市朝阳区定福庄小学、辽宁省大连市第八中学等20所传统足球特色校作为示范校。探索并实验该套教材在实际教学中的效用，收纳意见，为后期修改、完善教材做好充分准备。殷忠民社长、韦志榕总编辑、魏运华副总编、谭钢副社长、曾超敏处长、李久军董事长、金志扬教授向示范区、示范校代表授牌。

金志扬作为本套教材的编写顾问为山东省淄博市周村区新建路小学、人民教育出版社的代表赠送了亲笔签名的足球，并在活动中阐述了自己的一些体会，他表示：“在体育改革上，拿足球作为先锋口，是因为足球改革最需要变革，足球的改革可促进其他项目的改革。足球改革有一定难度，足球改革好了，其项目的改革就可以迎刃而解。足球是一个技术工程，又有周期性，其改革任重而道远，绝不是一朝一夕的事情。校园足球是足球改革的第一关，它不单是要培养孩子们的足球血性，更重要的是青少年的体质健康关系着民族的未来；足球可以让孩子们身体强壮，心理阳光，面对挫折勇敢而上，培养他们的团队精神和爱国精神。因此，足球运动要抓青少年、抓校园，这是根本和基础”，目前中国足球的改革已纳入中国体育改革的一个突破口，而教材对校园足球的推动和普及可起到一个实质性的作用，“形势在发展，我们应在教、授中吸取意见、不断修改、不断提高”。

河南省郑州市金水区教体局副局长邱云作为中小学校园足球示范区的代表分享了金水区在推进校园足球工作进程中的主要做法和经验。金水区采取“校本实施，行政推动，文化引领”，开启了金水区校园足球“9531工程”发展的新篇章。金水区校园足球“9531”工程具有区域特色，体现了该区校园足球活动的开展现状。“9531”中的“9”表示有9所选择足球项目为一校一品的学校，精教足球技能；“5”表示选择啦啦操、体操、武术等操类化体育项目作为一校一品的学校，把足球、篮球、排球等球类项目中的一种作为第二大特色项目，选择足球的占50%，简教足球技能；“3”表示选择田径、跳绳等技巧类、竞技类体育项目作为一校一品的学校，30%的学校选择足球作为一校一品的第二大特色项目；“1”表示依托金水区幼儿园的足球特色，研发幼儿足球游戏，总结幼儿足球对幼儿感受足球、了解足球、享受足球的经验做法并培养幼儿对足球的兴趣，打造足球品牌。金水区还采取了“校本实施课程化推进，确保足球教学有质有量；立足于教学与训练实践，科学系统地推进；注重评价，科学地追求质量，面向全体学生”3个主要做法，大力普及和推动校园足球工作的开展，以满足不同层次学生的需求。

新疆乌鲁木齐市第五小学作为中小学校园足球首批示范学校之一，校长吉利力・吾甫尔分享了第五小学近年来在学校体育尤其是在校园足球上所获得的荣誉和成绩，吉利力・吾甫尔校长坦言：“今天所获得的成绩与中央自治区对少数民族地区校园足球管辖政策是分不开的”，政策上的支持，促进了我国校园足球工作的有效开展，然而科学系统的校园足球教材也将起到助力作用并产生良好的影响。

据了解，人民教育出版社在选择示范区和示范校以检验此套用书的同时，还将组织教材编写专家、足球专业人士、一线优秀教师等对各地教师进行广泛培训，从而帮助教师们尽快地熟练运用本书进行教学，不仅能让学生掌握足球的基本技战术，还能使他们从中体会足球精神，享受足球所带来的快乐，从而促进青少年学生强身健体与全面发展。

摄影：人民教育出版社朱京