农村留守儿童生活、思想状况调查

欧阳润堃

(长郡中学，湖南 长沙 410002)

据有关资料，我国农村留守儿童数量超过6000万，占农村儿童的比例超过1/3，占全国儿童的比例超过1/5，是一个庞大的群体。近年来，关于农村留守儿童的负面事件频发，引起了社会的广泛关注，留守儿童的教育、管理等问题已经成为一个重大的社会问题。为了了解农村留守儿童生活、思想、情感等状况，引导各方面进一步来关心、关注他们，最近，笔者通过问卷的形式，对农村留守儿童进行了一次抽样调查。

一、问卷设计及抽样情况

本次调查所涉及的农村留守儿童指的是父母双方均在外打工、由孩子在家独自生活或跟着其他长辈、亲戚生活的儿童，父母中有一人在家的不在此列。问卷设计包括了家庭基本情况、与父母交流情况、与监护人的关系及生活情况、平时做什么、对学习的态度及个人理想、想对父母说的话等方面，共18道题。

问卷以湖南省XX县XX镇中学为调查点，抽样调查了10个班级，其中初一6个班、初二3个班、初三1个班，学生年龄介于11—16岁之间;10个班共有学生576人，其中留守儿童138人，占比23.96%，留守儿童占比最高的班级为33.33%，最低的为16.36%。

调查共发放和收回问卷138份，经清理，有效问卷114份，按性别分，男孩 62人、女孩 52人，分别占 54.4%、45.6%;按年级分，初一年级78人、初二年级24人、初三年级12人，分别占68.4%、21.1%、10.5%;按监护人分，在家跟着爷爷奶奶、外公外婆生活的88人，跟着叔伯姨舅等亲戚生活的20人，与未成年的兄弟姊妹自己照顾自己的6人，分别占77.2%、17.5%、5.3%。

二、调查问卷反映的基本情况

通过对114份问卷的设计分析，可以得出以下判断:

(一)多数留守儿童与父母沟通交流正常。调查显示，留守儿童与父母保持着基本正常的联系和情感沟通。一是知道父母的工作地点。114份问卷中，知道父母在哪打工的有100人，占87.7%;去过父母打工之地的74人，占64.9%。二是平时与父母保持沟通联络。有59人表示，父母经常打电话回来，占51.8%;有102人表示，父母每年过年都回来或者一年回来好几次，占89.5%，其中父母每年能回来几次有65人，占57%。三是能够感受到父母的关心和爱。多数孩子感到父母对自己是关心的，持这种想法的有102人，占89.5%;有的父母还通过为孩子购买一些小礼物来表达爱，有35人表示父母经常给自己买礼物，占30.7%。

(二)孩子基本生活能够得到保障。调查发现，留守儿童基本生活已经不是问题，总体上温饱能够得到满足。一是吃不饱饭的已经不多见了。在对自己一日三餐的评价上，有97人表示不错，占85.1%。二是手中都有一定数目的零花钱。每个月除了吃饭以外，家里都或多或少地给孩子一定数量的零花钱，调查显示，孩子每个月的零花钱数量如下:10元以下的9人，占7.9%;10－50元的34人，占29.8%;50－100元的31人，占27.2%;100－200元的22人，占19.3%;200元以上的14人，占12.3%。

(三)大多数把学习深造作为自己的理想。从调查反映的情况来看，农村留守儿童对读书保持着一种憧憬和希望，通过读书改变命运仍是多数孩子的美好愿望。一是对读书的认可度高。在读书是否有用的问题上，认为有用的有106人，占93%。二是多数孩子喜欢上学。在是否喜欢上学的问题上，回答喜欢的有83人，占72.8%;在长大了想干什么的问题上，表示要考大学的73人，占64%。三是多数在学习上比较用功。在放学后的课余时间一般干什么的问题上，回答做作业的有66人，占57.9%。

(四)在家能够得到监护人的生活照顾。尽管父母在外，多数留守儿童在家得到了较好的照顾，与监护人关系总体亲密。在监护人对自己怎么样的问题上，回答很好的75人，占65.8%。同时，农村留守儿童在家一般都要承担一定的劳动，在平时帮家里做些什么事的问题上，人数较多的选项是:扫地96人，占84.2%;洗碗81人，占71.1%;洗衣服80人，占70.2%;煮饭炒菜60人，占52.6%;照顾弟妹46人，占40.4%;还有的下地种田(6人)，砍柴(1人)等。

(五)多数留守儿童渴望父母的陪伴。在平时会不会想父母的问题上，表示很想的54人，占47.4%;表示偶尔想的53人，占46.5%。在是否羡慕父母在家的同伴的问题上，表示羡慕的47人，占41.2%;表示不羡慕的27人，占23.7%;表示不去比的40人，占35.1%。最后一题“最想和爸爸妈妈说的话”，回答最多的是希望父母回家或多陪伴自己，有的写到“好希望你们回来啊，看着同学的爸爸妈妈好开心啊”、“希望你们能有一个在家陪我”、“不想在家读书，想到广东读”等等，诸如此类的有45人，占39.5%;其次对父母表达爱和感谢，比如“爸爸妈妈我爱你们”、“爸爸妈妈你们辛苦了，谢谢你们把我抚养大”等等，诸如此类的有29人，占25.4%;第三是向父母问好、请他们多保重，比如“你们在外面做事要好好照顾身体，我会好好读书的”、“爸爸妈妈希望你们在外平安”、“不要为了钱把自己的身体搞垮”等等，诸如此类的有24人，占21.1%。

三、调查反映出的值得关注的现象

从收集的问卷中，也可以发现一些值得关注和重视的现象:

(一)有的孩子得不到应有的关爱。可以说，留守儿童总体上不缺吃、不缺钱用，但有的缺关爱，与非留守儿童特别是城市儿童比，他们得到的来自长辈尤其是父母的关爱相对少。调查中，没有去过父母打工的地方的有 40人，占35.1%;特别是有14人甚至不知道父母在哪打工，占12.3%;在父母是否经常打电话回家的问题上，有43人回答打的不多，占37.7%，有11人回答很少打或不打，占9.6%，合计占比达47.6%;在父母是否经常回家的问题上，37人回答过年才回来，占32.5%，12人回答一年到头不回来，占10.5%，合计占43%;特别是在父母买礼物的问题上，回答很少买的67人，占58.8%，从没买过的10人，占8.8%，合计占67.5%;在感觉父母是否关心自己的问题上，1人认为不关心，11人回答不知道，占10.5%。在最想和父母说的话中，1人写到“希望爸爸妈妈可以复婚”，看了让人心酸。

(二)有的留守儿童生活状况令人担忧。总体上农村的温饱问题基本得到了解决，但也还存在一些比较困难的家庭。有的反映吃不好甚至吃不饱，在对一日三餐的评价上，有2人回答吃不饱，15人回答只是能吃饱、谈不上吃好，合计占14.9%，另外还有人反映在家吃得好，在学校吃不好。有的留守儿童在家，与监护人的关系不融洽，在监护人对自己怎么样的问题上，有33人回答不好也不坏，还有1人回答经常遭打骂，合计占29.8%;有的放学后无所事事，在放学后到晚上一般干什么的问题上，有12人回答什么也不做，占10.5%。

(三)对读书上大学的信念有动摇。在读书是否有用的问题上，还有3人认为没用，有5人认为能写字算数就行了、读多了没用，合计占7%，比例不大，但反映的倾向值得重视，有意思的是，这8人都来自一年级;在是否喜欢上学的问题上，有1人回答不喜欢，30人回答不好说，合计占27.2%;在长大了想干什么的问题上，回答外出打工的10人，在家种田1人，学门手艺28人，合计占34.2%。以上表明，在农村孩子心目中，对读书考大学改变命运的信仰开始发生动摇，通过读大学来寻找人生出路、改变自己和家庭的生活状况已在一些人心中产生怀疑，有的孩子变得十分现实，相对于上大学花钱、毕业后还不知道能否找到工作，学个手艺、或者直接外出打工是他们更适合的选择。

(四)农村中的性别差异依然存在。从问卷情况看，农村家庭对男孩更为看重，男孩得到的关爱相对女孩更多。问卷显示，男孩去过父母打工之地的比例为69.4%，而女生仅为59.6%，低了9.8个百分点;在不知道父母在哪打工的14人中，女孩占10人。从每月的零花钱看，10元以下的9人中，女生占6人，200元以上的14人中，男生占了11人。在选择父母很少打电话或基本不打的11人中，女生占7人;父母一年到头不回家的12人中，8位是女生;不知道父母是否关心自己的11人中，也有7人是女生;一日三餐吃不饱的2人均是女生。

(五)个别孩子表现出自私和仇恨心理值得重视。从收回的问卷中，也有个别极端的现象，如只知道索取，最想和父母说的话，有3人要父母多给钱(“下次多打点钱回来给我用”);个别人抱无所谓的态度，她写到“其实回不回来、想不想我、买不买礼物都无所谓，我根本不在乎，小时候我是一个人，长大了我还是一个人”;还有个别人对家长充满了仇恨，1位一年级女孩写到:“爸妈你们给我记得，你们打我骂我我都记在心里的”，这些思想倾向和苗头，如果不加以正确引导和教育，可能最后会成为问题少年甚至走上犯罪道路。

四、建议

针对问卷反映出的问题，提出如下建议:

(一)留守儿童家庭要给他们更多的关爱。温饱问题基本解决后，家长和监护人要更加关注孩子的心理问题、情感问题，作为家长，尽管在外打工，也要对远在家乡的孩子用心、关心，平时多与孩子电话交流，每年抽出时间回家看望孩子，或者在假期接孩子到自己工作的地方一起生活，有机会给孩子买一些衣服、玩具等小礼物，让孩子感到父母的爱;作为监护人，除了安排留守儿童的生活起居外，还应承担起本应由孩子父母承担的责任，多关心、教育孩子，以弥补他们父母不在身边的缺陷，给他们以家庭的温暧。

(二)学校要对留守儿童以更多的关注。留守儿童作为一个特殊群体，学校在培养和教育中应该倾注更多的精力，除老师上课之外，学校可以以班为单位，建立留守儿童档案，了解掌握他们的家庭基本情况、监护人情况、生活状况、个人性格、学习及其他行为情况，发现不良苗头，及时与家长、监护人联系，共同给予孩子引导和疏导。对于有不良倾向的留守儿童，主动与其家庭、村组干部联系，共同采取防范措施。

(三)政府要对留守儿童以特别的关心。从国家层面，积极推进户籍制度改革，消除城乡之间的障碍，使农村孩子能够跟父母进城上学，从根本上解决留守问题;要致力于社会公平，给农村孩子点燃一盏希望的灯，完善高校招生、收费、就业等政策，让农村孩子进得了大学门、家庭负担得起学费、毕业后找得到工作，通过努力能够改变自己和家庭的命运。从基层政府层面，要在乡镇村组建立农村留守儿童帮扶机制，时刻掌握留守儿童、特别是自己照顾自己的留守儿童的生活状况，防止他们的生活陷入窘境而发生贵州毕节那样的极端事件。

(四)社会要对留守儿童以更多的帮扶。大力发扬中华民族扶弱济困的优良传统，在全社会倡导为农村留守儿童献爱心。通过爱心捐赠，设立公益基金等，给家庭困难的留守儿童提供资金扶持;动员更多人参与志愿者行动，到农村学校帮助劳动和教学，与留守儿童面对面沟通交谈，帮助他们了解外面的世界、树立自己的理想;开展城乡家庭结对子活动，发动城市家庭选择农村留守儿童及家庭实行一对一帮扶，通过家庭、孩子之间的互动促进双方孩子的成长进步。