新媒体环境下高校图书馆发展研究

姚川军

（内蒙古财经大学 图书馆，呼和浩特 010070）

随着科技不断飞速发展，人类科学文明正进入全新的新媒体时代，新媒体时代正改变着人类的生活，同时也影响着高校图书馆的发展。由于高校读者都是新鲜事物和科技提前体验者，每每有新的科技也就最先在高校体验应用，新媒体技术给图书馆发展带了全新的挑战同时也给图书馆发展注入了新的元素。

1 新媒体对于高校图书馆存在的意义

1.1 推动科学知识发展

学校是培养人才的地方，各个高校都不缺乏人才，当然，在培养学生的能力时要更注重对其创新能力的培养。同时，加强学生在学习时对信息的获取能力，不仅促进了学生学习的积极性还推动了科学知识发展。在新媒体时代的高校之中，学生要想形成独特的创新意识，需要不断对新知识进行掌握，充分了解科学知识，还要将图书馆的资源优势有效地结合起来。

1.2 促进文化传承

人们在接受教育过程中需要不断地补充新知识，也就会需要图书。在一些高素质的高校中，师生之间的教育也存在着需求，所以也使得对图书文献的需求量大，这从侧面发映出了我国文化的持续传承。由于人类文化形成与发展都离不开文化对人的影响，尤其现在又是新媒体时代，所以，不容小觑高校图书馆的建设会促进我国文化的传承这一点。

1.3 保留文化成果

新媒体背景下，高校图书馆的建设还具有一个很重要的特点，那就是在发展的过程中可以保留其留下的文化成果。改革开放之前，社会中的信息量多且分散，想要获得相应知识的途径很难，因此，在古代有藏书阁，也就是现如今的图书馆。在高校中建设图书馆，起到了对人类文化成果保存的功能。随着我国科技水平的不断完善，印刷水平也逐渐提高，这就使图书在保存的时候更加便捷，进一步将我国文化成果发扬光大。

1.4 形成理论基础

现代新媒体信息社会中，高校图书馆具有相当高的价值，是社会文化的前提。当网络技术快速发展时，图书馆的建设仍持续为人类的文化交流带来便利，形成扎实的理论基础，促进文化多方面发展。高校图书馆文化可以说是对学生学习产生重要影响的一大主要因素，同时也是形成理论基础的主要原因。

2 新媒体时代高校图书馆发展的对策分析

2.1 提高图书馆管理员的新媒体素养

首先，提升图书馆管理员的再教育培训意识。提升图书馆管理员的素质不是一蹴而就的，应根据其内在的生成和演进的规律，逐渐引导馆员认识到提升自我专业能力的重要性。其次，采取行之有效的继续教育方式。可以进行有计划的分期的在职培训，脱产学习，举办各种学术交流活动，以及鼓励馆员自学等等。各图书馆可以根据自身的实际情况开展再教育学习，规模大的图书馆可以安排员工进行在职培训或脱产学习，而规模小的则建议通过学术交流学习或者建立相关激励机制鼓励馆员自学。鼓励馆员的多学科发展，而不仅仅将继续教育看成是新一轮的图书馆业务培训，更是个人能力特长和兴趣爱好发展的需要。大力开展继续教育，才能适应数字化图书馆的工作要求，满足信息化社会发展的需要，才能使新世纪的图书馆变成一个美妙的知识信息自由空间。

2.2 利用新媒体提供泛在化的移动图书馆服务

建设移动式图书馆在于为读者提供“泛在化”的服务即无处不在的服务。云计算机技术在高校图书馆的应用，为移动图书馆的建设奠定了网络数据支撑，在云计算资源服务平台的统一管理调度下实现高校的图书馆服务和信息资源的共享。建构规模宏大的“云服务器”，将异地资源与本地资源无缝的衔接起来，然后再通过无线网络与读者所携带的网络终端所安装的云共享APP在线浏览或本地下载图书馆相关信息。真正做到把图书馆携带在身边，随时随地共享图书馆资源，享受现代化信息图书馆的便捷且优质的服务。

2.3 提升图书馆的社会教育功能

图书馆作为信息资源集中收纳藏所，是人们查阅与获取文献资料信息的重要渠道。那么图书馆的功能除了借阅作用，另外更重要的是它的社会教育功能，其社会教育功能一方面是指图书馆对社会历史文献资料的整理与保护，另一方面指对社会公众的“再教育”普及与文化指引。新媒体时代信息传播便捷，传播内容广泛。珍贵历史文献资料应该通过互联网络以保护和共享，同时通过新媒体渠道积极宣传推广社会主流文化意识，把图书馆里面的正能量知识真正内化到社会公众中去，进而提升整个社会的文化认知以及行为素养。

2.4 不断完善图书馆的内部管理制度

科学处理好图书馆内部系统与要素的关系，是现代化图书馆实现可持续发展的关键之所在。在新媒体时代不断完善图书馆的内部管理制度，既要处理好内部关系又要实现整体优化发展。首先，就是要从整体上对图书馆管理员工有区别有针对性的规定。把具体事物落实到具体的人员头上，实行事况责任人制度。其次，就是建立科学合理的内部员工激励机制。以规章制度的形式，要求员工树立再教育意识，积极参与再教育培训和自主学习，并定期检查学习成效是否到达一定的水准，同时对于优秀的员工给予公示以奖励表扬。

3 新媒体时代高校图书馆的服务管理创新

3.1 成立图书馆博客和微博

在图书馆学术博客方面，图书馆可以根据某些学科开通相对应的专题信息数据库，及时向读者开放学术权威信息和前沿信息，并邀请这些领域的专家学者在博客上与读者进行互动，给读者提出一些专业权威的意见。图书馆还要与这些专家学者的个人博客建立链接，便于双方进行交流。

在图书馆交流博客方面，图书馆要通过博客与读者进行及时的交流，及时向读者公布图书馆的最新资源，吸引读者前来图书馆借阅；也可以倾听读者的意见与建议，改进图书馆的服务工作。图书馆馆员也要开通自己的个人博客，记录自己工作的点点滴滴、思考体会等，促使馆员与馆员之间进行良好沟通，形成良好的工作氛围，促进馆员的业务能力提升。

除了博客，图书馆还可以开通微博。微博形式简单，但是具有非常强大的功能，支持文字、图片、视频等载体，可以满足各种类型读者的要求。而且微博的传播性也不容小觑，读者通过关注与被关注，可以形成一个庞大的传播网络，使得信息在最短时间内得到传播核扩散。图书馆要开通官方微博，与读者进行交流与互动，将最新新闻推送给广大读者，使读者能够站在时代前沿。

3.2 开通移动阅读与视频点播服务

进入新时代之后，信息技术呈现如火如荼发展之势，移动应用不断普及，移动阅读已经成为社会主流趋势。根据我国国民阅读调查显示，我国已有27%的阅读用户通过移动网络进行阅读。同时，随着信息技术的不断成熟，视频网站的内容也越来越丰富，使得网络视频的使用率也呈直线型上升，网络视频用户在我国已有3.9亿人次的规模，年增长率达到15%。在这种情势下，图书馆可以开通移动阅读与视频点播服务，以此吸引广大读者，提高他们对图书馆服务的满意度。

高校在开通移动阅读与视频点播服务时，图书馆要密切关注高校师生的阅读习惯与使用需求，采取相应的服务机制为读者实施服务。比如图书馆可以结合读者的移动阅读习惯，与相关数据供应商签订协议，将本馆购买的电子资源并入本馆的手机WAP网站中，让广大读者随时随地下载和阅读数字文献资源。随着智能手机技术的不断升级，手机的屏幕越来越大，配置越来越高，在这类手机上还能进行多种格式文档的阅读。在视频服务系统方面，图书馆可以将馆藏多媒体资源播放给读者观看，方便读者获取知识资源，提高综合素质。

4 总结

在新媒体环境中，高校图书馆读者管理模式的优化已经成为了当前图书馆发展的主要内容。其中，要积极利用新媒体的基本特点，进一步优化图书馆的管理模式，将新媒体的特点与优势充分发挥出来，引领大学生能够正确阅读、快乐阅读。

［1］马爱华.论公共图书馆的新媒体服务［J］.图书情报工作，2014（6）：70－74.

［2］王现忠.新媒体环境下图书馆信息服务研究［D］.保定：河北大学，2013.

［3］吕晓吾.构建全媒体图书馆［J］.新世纪图书馆，2011（7）：45－48.