让幼儿在良好的学习与生活环境中健康成长

摘 要：良好的环境有利于人的全面发展，幼儿也不例外。处在人生起点的幼儿更需要在良好的环境中学习与生活，要为幼儿创造良好的环境，让他们健康成长。

关键词：幼儿；环境；成长

人要在环境中生活，同样，环境也离不开人的创造。人与环境是相互联系的，是相辅相成的。幼儿的年龄比较小，对于幼儿来说，环境更是重要的教育资源，我们要通过对环境的创造与利用来发展幼儿，使幼儿在良好的环境中得到较好的发展。

幼儿园是幼儿主要的学习与生活场地，幼儿大部分的时间都是在幼儿园度过的，这就意味着幼儿园的环境对幼儿是有重要影响的，因此，作为幼儿教师，我们要为幼儿创造良好的学习与生活环境，让幼儿从小就在良好的环境中生活、学习，提升幼儿的综合素质，为幼儿的良好发展打下牢固的基础。

一、注重为幼儿创设健康的心理环境

心理环境在幼儿的发展中是极其重要的，要想使幼儿的心理健康发展，必须为幼儿创造一个适宜发展的健康的心理环境。为幼儿创造的心理环境愉快、自由，幼儿便可在其中自由发展，提升自我的综合素养。为幼儿创造健康的心理环境，我们要做到如下几方面：

1.幼儿与教师的关系应是亲切、平等、和谐的

教师的职业决定了教师要保持一颗爱人之心。因为教师绝大部分时间是和幼兒在一起度过的，如果教师不抱有一颗爱心，那么工作是做不好的。因此，在平时的工作中，教师要时时处处体现关爱之情，看到幼儿有困难时要帮忙解决，主动伸出援手。在教学与平时的活动中，教师要更新观念，摆正自己的位置，教师不再是高高在上的传授者，学生也不再是默默听课的“木头人”，教师要明白，幼儿才是课堂上的主人，教师要与幼儿开展互动，多倾听幼儿的想法，尊重幼儿所提出的建议，有针对性地发展幼儿的兴趣爱好，让幼儿感到自己是课堂的主人，受到了教师的重视与关爱，这样，幼儿才能感到在园的时间是轻松、愉快的，从而建立起了良好的心理素质，学会勇敢地面对困难，遇到问题开动脑筋寻找解决的办法，使自己各方面的素质都得到提升。

2.建立互助、友爱的伙伴关系

现在独生子女比较多，大部分的家庭都是一个孩子。独生子女在家受到家人太多的呵护与关爱，久而久之，会养成自私、孤僻的性格，这种性格对人格的发展是不利的。我们要在平时的学习与生活中多注重培养幼儿相互关心、相互帮助的品质，建立起互助、有爱的伙伴关系。

比如，我们在上美术课的时候，开展了分组画画的活动，把幼儿分成几个绘画小组，给他们一节课的时间每个组的组员共同画出一幅画，幼儿的兴趣非常高，画画时分工合作，幼儿在完成任务的同时，也懂得了相互帮助的重要性。经常开展这样的活动，能够使幼儿建立起互助、友爱的伙伴关系。

3.教师要起到榜样作用，为幼儿树立真诚相待、友好合作的形象

幼儿与教师相处的时间比较长，因此，不自觉地会模仿教师的言谈举止，因此，教师要利用这一方面为幼儿树立榜样。教师与教师之间要相互关心、团结合作，处处为幼儿做出表率，时间长了，幼儿也会受到影响，自然而然地形成了与人友好相处、团结合作的品质。

二、为幼儿创造良好的物质环境

“兴趣是最好的老师。”幼儿年龄小，对什么事情都满怀好奇心，喜欢探索新的事物，所以，一定要为幼儿创造新奇、生动的物质环境，促进幼儿健康成长。但是我们在为幼儿创造环境时要注意，不要过分的奢华，要注意这个度，因为过于奢华的环境不利于幼儿保持健康朴素的心态，不利于幼儿的健康发展。作为教师，我们的责任重于泰山，我们有责任不断地开拓创新，去探索更适合幼儿发展的物质环境，促进幼儿的良性发展。

综上所述，我们的一切付出都是为了幼儿，为了幼儿的发展，我们要为幼儿创造良好的学习与生活环境，让幼儿在轻松、愉快、自主、平等的环境中成长，我相信，只要我们真诚地付出，一定会有收获。

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作者简介：斯琴，女，1969年9月19日出生，大专，就职于内蒙古自治区赤峰市直属机关蒙古族幼儿园，研究方向：幼儿教育。

？誗编辑 韩 晓