论小学体育教学中如何加强与完善思想健康教育

陈龙顺

摘 要：小学教育就是为了让学生掌握基本知识，为学生日后的学习打下良好的基础，使学生更好地学习和生活。由于现代化的教育越来越注重学生素质的培养，因此，在进行小学体育教学的过程中，要利用有效的教学方法来提高体育学习的效率，加强学生的身体素质和思想素质。学生只有有了健康的体魄和积极向上的思想，才能对知识进行不断的深化学习。

关键词：小学体育；教学；思想健康

小学体育是学生必修的课程之一，能够锻炼学生的身体，掌握一些运动技巧和运动方法，是实现健康教育的重要途径。教师通过小学体育教学对学生思想健康教育进行培养，让学生在进行身体锻炼的时候有一个健康的心理素质，这样才能够适应高强度的社会竞争。下面本文对小学体育教学中如何加强与完善思想健康教育的方法进行探讨。

一、通过创新体育教学方式来进行思想健康教育

为了能够更好地实施小学体育教学，顺利地完成思想教育，老师就要对自己的教学方法进行适度的调整，通过不断的努力和创新，设计出学生适宜的教学方式以及教学手段。我们要打破体育教学过程中对体育技能的培训，更多的要把技能教育和思想教育相结合，让他们相辅相成、共同发展，引导学生在进行项目训练的时候培养自己的心理机能，所以，我们在进行体育教学的时候，就要有意识地减少一些技能方面的训练，让学生更多地接触一些能够提高他们思想健康方面的知识，教会他们正确的锻炼方法，这样学生在进行体育知识训练的过程中，就能够掌握终生受益的锻炼方法，学生掌握了方法以后就能够自主地进行锻炼。我们也可以给学生讲一些运动员刻苦锻炼的故事来激励学生，让学生看到任何一门技能的掌握都要付出艰辛的代价，让学生养成吃苦耐劳、刻苦钻研的精神。老师一定要认识到体育课的重要性，有时候学校为了避免在训练中出现的一些磕磕碰碰，就不去组织学生进行体育锻炼，让学生在操场上进行自由活动，这样学生在思想上就会认为体育课就是进行自由活动的课程，对体育课的重视程度不高，这样不仅影响学生体育学习的积极性，同时也对学生身体素质锻炼以及思想教育产生阻碍，因此，必须要重视小学体育教学，提高学生学习的兴趣，这样才能有助于思想健康教育的开展。

二、在竞技游戏中培养学生的竞争意识

21世纪是一个充满竞争的社会，所以，我们从小就要培养学生的竞争意识，在进行体育鍛炼的过程中，体育教学的种类、方法可以说是多种多样的，我们通过竞争意识的培养从小建立一种积极向上的心态。比如，在进行队列教学的时候就可以用扣分比赛法，以一个小组作为一个单位，练习中如果有一个人做错动作就按照事先的规定扣分，通过几次扣分后进行总成绩的评判，扣分多的组名次就靠后，这样能够引起学生的竞争。通过这样的教学方式可以让单调的队列教学变得有生气，增加学生的注意力，进而增加课堂教学效果。团队的凝聚力也会不断加强，学生的责任感也会增强，在潜移默化中就会培养学生的竞争素质，改进教学效果。跑的训练也是体育教学中比较枯燥的训练项目之一，我们也可以变化形式来开展教学，可以采用不同距离的由近到远的跑，或者直线跑，可以让两个人或者多人一组的不同距离的追逐跑，或者计时跑以及接力跑的教学等。通过学生的参与和练习，来增强学生对体育锻炼的积极性，这样学生就会争先恐后的勇争第一。这样就能在进行简单的体育训练中，培养学生的竞争意识，这样对学生的身心健康有很大的帮助，可以进一步完善思想健康教育。

三、在教学环节中培养学生健康的心理素质

小学生的胆量一般都比较小，而且缺乏自信，在进行体育知识的学习或者项目训练出错的时候，教师不要用严厉的话语对学生进行批评教育，而是要多用关切的眼神以及鼓励的话语对学生进行激励，这样能够拉近师生之间的距离，构建和谐的师生关系，可以促进学生不断的进步。在进行实践的过程中，老师要对学生的点滴进步进行及时的鼓励和表扬，当学生的行为得到认可的时候，就会激发学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，这样才能让学生体验到成功的喜悦。学生就能用这种满足感以及成功感来驱逐自己内心的恐惧以及胆怯，树立自己的信心和积极的生活理念，让学生找到自己的位置，了解自己的特长。

总之，在小学体育教学中加强并完善思想健康教育对学生日后的学习与发展具有积极的促进作用。老师在进行教学的时候一定要重视学生的身心健康，设计一些符合学生身心健康的教学环节，对正确的教学方式进行创新，这样可以引导学生进行有效的学习，通过体育的锻炼培养学生一些优秀的品质也是非常重要的，这些竞争、坚韧的体育精神，对学生的身心健康有很大的帮助。

参考文献：

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？誗编辑 薄跃华