幼儿户外活动的现状及解决方法

孙海燕

摘 要：随着社会的不断发展，社会各界越来越重视幼儿的健康成长，户外活动作为幼儿平常生活的主要环节，也不断被要求优化创新。那么，如何让幼儿的户外活动成为幼儿健康成长的阶梯，就成了父母以及教师越来越费心的事情。就幼儿户外活动的现状进行探讨，并提出合理化建议。

关键词：幼儿；户外活动；现状；策略

在幼儿户外活动情况备受关注的今天，无论是幼儿的父母还是幼儿园幼师，他们所关心的有两点，那就是幼儿的身心健康和生命安全。同时，如何让幼儿的户外活动更加丰富多彩，促进幼儿的心理健康发展以及智力发育，就是父母以及教师更高的追求。

一、幼儿户外活动的现状

1.幼儿园场地设备布置不够完善，影响教学效果

部分地区由于受经济条件的限制，幼儿活动场地以及机械设备等安全设施还不是很完善。大多数幼儿园出于对幼儿安全的考虑，很少甚至不组织幼儿的户外活动。尽管有些地区的活动场地够大，机械设备也很多，但是选择的运动装备不够新颖有趣。如果所配备的器材不能引起幼儿的兴趣，也起不到幼儿脑力开发的作用，达不到幼儿预期教育的效果。

2.幼儿园教师教育理念不准确，影响幼儿户外活动的品质

现阶段，幼儿园教师教育理念存在以下几大误区：（1）幼儿园教师对保证幼儿安全的意识过度强烈。即使一些幼儿园有足够大的场地，设施也很齐全，幼儿园教师依然会以场地过大，对幼儿难以管束的理由很少组织幼儿参加户外活动。（2）幼儿园教师过于注重智力教育，忽视幼儿的体育锻炼。在竞争如此激烈的今天，智力教育也已经普及到了幼儿的身上。一些幼儿园教师时常剥夺幼儿的娱乐时间来进行智力锻炼。（3）在进行户外活动时，缺少科学合理的安排。大部分幼儿园教师想象中的幼儿户外活动，就是让孩子在外面自由自在的玩耍，很少对他们进行引导性教育，他们能做的就是保证幼儿的安全。

3.家长对幼儿教育的认知不全面，影响幼儿的全方位发展

当今时代，很多幼儿都是独生子女。这些幼儿身上寄托着父母全部的希望，导致一些父母本着为了孩子的将来更好的心意，为孩子们安排了各种各样的特长班，致使很多幼儿很少有娱乐的活动时间。而对老人来说，孙子孙女是手心里的宝贝。虽然，他们经常带着孩子出去活动，但是无论何种情况发生，他们永远都是站在孩子的一边。这种环境下，很不利于幼儿从小养成正确的人生态度。

二、如何有效地开展幼儿户外活动的策略

1.强化幼儿户外活动装备，创造安全良好的户外环境

首先，在具备幼儿户外活动的条件下，每次组织户外活动前，幼儿园工作者都要事先检查每一套活动设备，确保每样活动设施的安全性。其次，针对不同年龄段的孩子，准备不同的器材，着重开发孩子的智力。例如，小班的孩子、喜欢五颜六色、功能简单的玩具。大班的孩子更喜欢功能复杂、可操作性的玩具。

2.科学安排活动内容，保证幼儿户外活动品质

在户外活动时，除了让幼儿玩一些运动器材或者玩具之外，幼儿园教师还可以自己组织一些智力开发的游戏。如，用橡皮泥捏小人，玩魔方之类的。组织一些小游戏，让幼儿参与进来，从而使户外活动不仅停留在玩耍上，更要注重拓展孩子的想象力，开发幼儿的智力。

3.渗透幼儿生活教育，确保幼儿身心健康发展

在幼儿活动的过程中，除了要保证幼儿的安全之外，还要注重对幼儿的教育。例如，如果两个幼儿为了一个玩具而争吵，要让幼儿学会谦让，或者让幼儿通过比赛的方式公平竞争。对玩过的玩具，要放回原位，并进行整理，从小培养幼儿的责任心。

总之，幼儿户外活动对孩子的天性解放、智力开发发挥着重要的作用。要让幼儿的户外活动既安全又有趣而且更有意义，就要求父母和幼儿园工作者携手做好幼儿的教育工作。幼儿的健康成长，关系着国家的未来，所以，这将是一项长远并且非常有意义的工作。

参考文献：

王丽佳.幼儿户外活动中的教学策略[J].成才之路，2014，10（18）：127-128.

编辑 鲁翠红