服装艺术类大学生就业能力培养研究

摘 要：随着社会经济的高速发展，我国的高等教育也进入了大众化发展阶段，高校的规模不断扩大，招生数量也与日俱增，在给我国现行教育体制带来了巨大冲击与挑战同时，也对我国高校教育质量产了一定负面影响，最为主要的就是大学生就业率的下降。本文以服装艺术类专业为例，简要阐述了当前服装艺术类大学生就业能力现状，并提出了培养其就业能力的有效路径，以期能为高校服装艺术类学生就业问题带来帮助。

关键词：服装艺术；大学生；就业能力

0 引言

就业能力主要内容包括解决问题的能力、言语交际能力、学习能力与合作能力等等。就业能力是大学毕业生一种个人价值的体现，它很大程度上影响着学生的未来与发展。然而，从服装艺术专业目前的就业能力来看，还存在着诸多的不足，有待于进一步改善。

1 服装艺术类大学生就业能力的基本概述

1.1 就业能力的基本含义分析

当今社会的竞争，归根结底就是人才的竞争。高校作为专业人才培养的摇篮，是孕育社会高素质人才的主要阵地，对推动社会文化、经济的繁荣及国家的发展起着至关重要的作用。在服装艺术类大学生的就业能力进行培养能够使其在社会中生存发展，关于就业能力的含义多种多样，有的认为就业能力是获得以及保持工作的能力，简单来说就是能够使得劳动力在人才市场内通过充分的就业机会，实现潜能的自信。[1]

1.2 对服装艺术类大学生就业能力培养重要性

服装艺术是在当前社会发展中催生的一门学科，主要还是服务于市场的实际需求，所以在生活中有着实用性。在市场经济的不断发展过程中，就业的压力愈来愈大，尤其是艺术类毕业生的就业，由于受到教学思想的影响在实际的教学过程中重理论轻实践，造成了学生在实际的专业能力上没有得到充分发挥，故此在这一背景下对服装艺术类大学生的就业能力进行培养就有着其现实意义。对服装艺术类大学生就业能力进行培养是解决其就业压力的最为根本的途径，同时也有利于我国高校服装艺术专业的教学事业的健康有序发展，也能够促进这一领域人才充分合理的利用，从而提高服装艺术专业学生综合素质水平的提升。[2]

2 我国服装艺术类大学生就业能力培养问题及优化策略

2.1 服装艺术类大学生就业能力培养问题分析

在当前我国高校服装艺术类大学生就业能力的培养过程中，还有着诸多问题有待进一步解决，首先从服装艺术类大学生的就业能力问题方面进行分析。现阶段我国服装艺术类大学生就业能力还不够全面，在就业能力范围上包含的比较广泛，它是各种能力的结合，当前服装艺术专业对大学生的能力培养只在专业知识以及技能的培养上，在专业课的建设方面投入了大量精力，但是没能够注重学生的团队合作精神，这也是服装艺术专业最为需要的就业能力。

其次就是在学生的就业能力培训方面没有和社会的实际需求得到有机的结合，诸多的服装院校在专业培养的目标以及课程的设置上并没有得到重视，采取的还是精英教育时代的教学模式，这样就很难和市场的实际需要得到结合。[3]服装专业教学的内容没能够和企业实际相结合，跟不上时代的发展需求。还有就是在教学的模式上相对比较单一，创新方面还不够。例如，在服装生产实习这一课程当中，老师准备了服装的款式以及样板，然后让学生进行流水线的制作，这样就很难对学生的创新能力得到有效培养，只是在专业的技能方面有了加强，而创新能力以及团队的合作却没有得到实质性的进步。

2.2 当前服装艺术类大学生就业能力培养问题的优化策略

针对以上的相关问题，当前的服装艺术类高校对大学生的就业能力的培养要能够结合市场需求，要能够以就业作为重要导向，从而对服装类大学生的创业能力进行有效培养。从对学生的实践能力作为突破口，来开展毕业生就业工作，从而将教学实践和社会实践得到有机结合，这样能够增强大学生的就业机会。从当前以服装市场为主导的就业机制下，要能够将学生的教育向市场以及生活实际相靠拢。[4]在具体的措施上就是要能够加强服装专业实验室以及服装工艺实践基地等方面的基础设施建设，将其和科研得到有机结合，对学生的实践思维能力以及动手能力进行培养。另外要能够将实践以及创新教学的理念进行及时更新转变，对学生的创新能力的培养得以重视，与此同时要能够拓展校外教育资源，可以聘请在实践经验以及理论知识比较扎实的服装企业家最为实践课程的兼职指导老师，对实践中的一些不足进行补充说明。

另外，要能够对服装艺术类大学生进行因材施教，培养学生的学习兴趣，要能够根据学生的特点培养其兴趣，在美术基础比较好的学生方面富有创新意识的学生，要对他们在服装设计方面的能力培养进行加强，在服装制版以及制作上有着天赋的要对其在各种服装工业制版技术以及工艺制作技术上加大培养的力度。倘若是这几个方面的基础都不是很理想的学生要鼓励其学习使用各种电脑软件的CAD系统进行服装款式以及结构的设计。只有结合学生自身的发展特点，和服装艺术得到统一才能够充分地发挥其自身的能力。

再者就是要对大学生的内在能力进行夯实，从而提升服装艺术类大学生的就业能力，加强创业创新教育，进而来增强服装艺术类大学生的创业能力。大学生作为是社会上最为活跃的以及最具有创造力的群体，在其自身的文化素质以及技能水平方面都相对具备。所以要在服装类大学生的创业创新教育方面进行加强，对这一专业的大学生在创业意识上进行培养，从而提升学生的创新能力，在实际的措施上可以举办“挑战杯”等创业计划大赛以及创业服务工程等，来增强大学生的创业能力以及创新能力。

还要能够在专业基础上进行加强，对专业化的知识进行丰富，服装艺术是需要创新以及时尚的学科，是一门综合性的学科，所以要能够在基础知识上得到巩固，在此基础上加强知识结构的创新。在服装设计图的表现能力方面进行强化，服装设计图反映了服装设计的自我设计意图，需要美术功底的应用，所以在美术训练的过程中要注重审美以及造型能力的培养。[5]另外在服装结构以及工艺表达能力方面也要进行加强，熟悉人体形态以及服装结构间的关系，和服装制作的过程相联系，对服装的理解进行深化是通向就业岗位的重要桥梁。

3 结语

在当前的时代发展背景下，服装艺术类大学生的就业能力培养对大学生未来的发展有着重要作用，作为高校其办学的宗旨就是要能够培养出高素质高技能的优秀人才，从而为市场的需求提供“原料”，故此高校在当前就业形势严峻的情况下，对服装艺术类大学生的就业能力培养要能够进行全方位的加强，如此才能真正加强大学生就业能力。

参考文献：

[1] 崔玉娈.大学生就业能力的国内外研究综述与问题解析[J].黑龙江高教研究，2011（07）.

[2] 程利娜.大学生就业能力维度的探讨与构建[J].西北成人教育学报，2013（03）.

[3] 周雅梦，余小英.大学生就业能力评价体系研究[J].中国商贸，2014（15）.

[4] 范艳华，赵婷.大学生就业能力现状及培养策略探析[J].中国校外教育，2014（06）.

[5] 宋兆珺，王爱玲.以就业为导向的实践教学研究初探[J].中国成人教育，2011（16）.

作者简介：朱美龙（1981—），男，山东菏泽人，硕士，武汉纺织大学讲师，研究方向：大学生思想政治教育。endprint