精品导读

《乖孩子的伤，最重》

内容简介：《乖孩子的伤，最重》是以作者回答有关家庭教育、学校教育和孩子自主学习为主题的书信集。作者在书中针对一些学生家长及教师所普遍遇到的困惑，表明了自己的教育立场，并给出具体的解决建议，传达出一种“将意志还给孩子，让孩子清楚思考、自主选择”的教育理念，告诉成人要相信孩子，做好成人分内的事，同时让孩子做孩子的事，使孩子从小到大都能保持自信和勇气，不断去选择、尝试、应对和改变，并且因此发展出属于他自己的社交智慧，最终做自己命运的主人。

推荐理由：在我国现有的教育体制内，乖孩子更容易得到老师的关照、父母的欢心，殊不知教育是为了让孩子成长为拥有健全人格和创新意识的人，而不是听话、顺从。尽管海峡两岸的教育实际存在一定的差异，但李雅卿对于教育应培养什么样孩子、孩子应怎样成长、父母和教师应如何与孩子沟通等问题坦诚应对，真诚回答，耐心讲解，值得每个人反思。

《教学勇气——漫步教师心灵》

内容简介：该书探索的是教师的内心世界。作者在书中探索了教师产生职业倦怠或者职业发展受阻的原因，并给出了教师走出职业困境的途径。作者认为，尽管表现形式不一，但优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以及他们自己。这张网存在于教师的内心中。作者意在激发教师鼓起教学勇气，成就光荣的职业人生，同时引导教师们进行一次精神之旅。

推荐理由：《教学勇气》建立在一个最普通的信念之上，优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在书中，帕克·帕默尔给出了教师摆脱职业倦怠的方法，并激发教师重新点燃教育热情，完成一次从教书匠上升到教育家的精神之旅。同时，作者也让我们明白，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质，真正优秀的教师一定是拥有无比的教学勇气，引领学生在生活中去发现、探索未知世界的人。教师在专业发展上能够走多远，很大程度取决于他是否拥有坚守讲台的教学勇气。

《亲爱的安德烈》

内容简介：此书收入了作家龙应台和儿子安德烈之间的30多封书信。写信的初衷是母亲越来越不了解孩子，孩子也越来越不接受母亲。其实，横亘在两代人之间的，不仅是相差整整30年的年龄代沟，还有迥然有别的东西文化。在信中，儿子有三分的玩世不恭，二分的黑色幽默，五分的认真;母亲有八分的认真，二分的知性怀疑。儿子对母亲嘲笑有加，母亲对儿子认真研究。就这样，母子俩以通信的方式，在阻隔、误解、试探和艰难中，渐渐接近并进入了对方的生活、世界乃至心灵，并让无数被亲子冲突困扰的家长和子女所感动。

推荐理由：很多人以为教育孩子，就是让孩子好好学习，身体健康。龙应台让我们看到，教育孩子是让孩子具有独立思考的能力，让孩子成为她想成为的那个人。教育孩子的方法也不是给孩子请家庭教师，而是让孩子明白自己的追求。该书与其说是母子之间关于教育冲突、文化冲突的正面对话，不如说是在展现一个现代家庭母子应该如何交流、交流什么，打动读者的是母子之间的交流方式，让人看到家庭教育的另一面。