小溪

2014-12-16 00:07李菁泓
好家长·青春期教育 2014年12期
关键词:指导者添彩游人

李菁泓

小溪,总能让我想到很多。

小溪,是一个顽皮的孩子。它总是对唱歌、奔跑毫不厌倦。无论在哪儿——城市、森林、深山,它清脆的歌声就像银铃一样追着你。它从不停止奔跑——从不!它快乐地向前方冲,满载着青春的激情。

小溪是一位给予你启迪的指导者。它美妙的歌声纵然动听,但在深林之中,谁能去欣赏、赞美?或许,只有恬美幽静的花、苍劲青翠的树去陪伴它,但它没有因无人关注而停止歌唱。它教导你,展示自己并不是为了博得掌声,而是尽自己的力量为自己的生命添彩。它的身躯十分柔软,看似瘦弱却很有力量。一路上,它遇到无数坚硬无比的岩石和横着的木头,但小溪却从不与它们正面交锋,而是以柔克刚,从它们身边绕开,继续前行。它开导你,遇到挫折、困难解决不了,不妨换一个方法继续尝试。

小溪是一位无私的奉献者。烈日下的游人看到清洌的小溪,就会情不自禁地洗一把脸或呡几口溪水。透明的小溪给予他人凉爽,却忍受了游人多少汗水;处于绝境的人看到小溪,就看到了生的希望。小溪啊,你绝不会想到,你的存在曾挽救了多少人的生命!

我处于城市,见到小溪的机会不多。有时间,我一定会去拜访你——可爱的朋友、可敬的老师!

点评:小作者笔下的小溪是乐观歌唱的顽皮孩子,是美丽、温柔、懂得处世之道的“指导者”,还是一次次给予游人清爽、为幻灭者打开另一扇门的“恩人”。小作者这些充满童真、充满阳光的文字融入了对小溪细致的观察和对为人处世哲学的思考。文章以小溪这一自然界的形象为联想的起点,以“如何做人处世”为文章的主题,联想合乎情理、自然恰当,让人读起来心旷神怡,仿佛也被小溪净化了一次心灵一般。

(指导老师:戴 霞 赵思达)

猜你喜欢
指导者添彩游人
地铁上的九座城
与冰雪共舞为冬奥添彩
京都元夕
登神农顶
热带魅力
善倾听会提问
让优秀传统文化为化学教学“添彩”
教师在幼儿游戏教育教学中发挥的作用
让微课为高中信息技术课堂添彩
发掘有效的指导体系