周卓燕 许万明
复习课的基本任务是“抓住四基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺陷,融会贯通更熟练。”其特点之一是“理”,对所学的知识进行系统整理,使之“竖成线”、“横成片”,达到提纲挈领的目的;特点之二是“通”,融会贯通,理清知识的来龙去脉,前因后果;特点之三是“练”,练中熟练知识,实现知识向能力的转变。那么,在新课程的理念下,复习课如何才能上出味道来呢?endprint
复习课的基本任务是“抓住四基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺陷,融会贯通更熟练。”其特点之一是“理”,对所学的知识进行系统整理,使之“竖成线”、“横成片”,达到提纲挈领的目的;特点之二是“通”,融会贯通,理清知识的来龙去脉,前因后果;特点之三是“练”,练中熟练知识,实现知识向能力的转变。那么,在新课程的理念下,复习课如何才能上出味道来呢?endprint
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