《影视编辑艺术》课程教学方法研究

◎陈静芳陆 蓓

《影视编辑艺术》课程教学方法研究

◎陈静芳1陆 蓓2

《影视编辑艺术》课程是各层次影视类专业中一门非常重要的课程，也是该专业学生知识体系中必须具备的一项内容，它基本关乎到整个片子的制作质量及水准，最终必然会影响作品的整体效果。因此对该课程教学方法的研究显得尤为重要。

理论 实践 案例 技能

《影视编辑艺术》课程在影视类专业中是一门重要课程，在大多院校的人才培养方案中的定位都处于“专业核心课”的位置。其重要性可见一斑。确实，我们先从影视作品的整个制作流程开始考虑，创作作品首先要有前期创作，这其中包括剧本创作、文案策划等一系列的案头工作等；下一步就是现场拍摄调度，将前期案头工作付诸于实践拍摄，将文字灵活转化为视频及音频；再下一步，也被称作影视创作的“三度创作”，即将二度创作中拍摄的音频、视频重新排列组合，剪辑成片，并且进行包装等一系列的完善工作后，即可成片。业内人士在长时间的积累过程中流传着一种说法：“三拍七剪”，三分拍摄，七分剪辑，可见剪辑工作在整个创作过程中的地位。因此在影视类专业教学中《影视编辑艺术》能够居于核心课程的位置也是一件理所应当的事情。

但据一线教学实践反馈回来的信息来看，很多时候，很多院校的《影视编辑艺术》课程的教学情况并不乐观，甚至有很多同学冒出了“不重要”，“所受内容与实践相关甚少”等想法，甚至使学生产生逆反心理。反思这一现象产生的原因，与我们一线教学的教法有着不可摆脱的责任。下面我们将对该课程的具体教法进行一定的研究，同时也希望其他业内人士一起参与讨论。

一、理论、案例细讲解

《影视编辑艺术》这门课程其主要教学方法为理论教学，参考教材甚多，各个院校可依照自身情况来选择相应教程进行教学。当然，理论教学要想取得完美效果也需要有一定的方式方法。

1.学生学习基础

学生学习基础这一点，是我们进行任何教学之前都必须调查和考虑的。依照不同的层次、基础，来制定我们的教学计划。对于本门课程而言，我们理想的基础是：学生拥有一定的艺术欣赏水准，包括一定的音乐赏析及理解能力。学习艺术学科是需要一定艺术才能与天赋的。而上述能力最好是在学生入学前，通过一定的考试手段包括艺术面试中的才艺展示、知识问答等环节所筛选出来的学生。这些学生往往在长时间的积淀中可以初步形成自己对艺术的朦胧理解与朦胧认知，这成为我们进行下一步教学的基础平台。

2.理论重要性

根据上一步而言，学生已经具备一定的学习基础，而下一步就是要给学生说明理论知识的重要性。很多学生在进行编导类专业学习时，都错误地认为“理论”性课程不重要，只有对摄像机、剪辑软件等“实践”性课程进行教学时，才表现出很高的关注度。错误地认为只有这些课程才能教人学东西。专业来讲，这些“实践”性较强的科目重要吗？答案当然是肯定的，而且相当重要，学生对他重视是对的，但忽视了理论科目教学的重要性。《影视编辑艺术》这门课程确实是一门理论性稍强的课程，但其重要性不可小觑。光会摄像技术和剪辑软件的使用就能剪辑出成片吗？答案当然是否定的。剪辑软件是指教会学生具体如何拼接镜头与声音，但是学生并不一定清楚镜头怎样拼接才会顺畅，同时还要突出主题，充分表达出创作者的意图。

二、努力增强实践教学，从而增强具体技艺

1.实践类型多元化灵活运用

本门课程虽然是理论性稍强的一门课，但也掩盖不了课程中实践的重要性。我们的各种理论只不过是最终剪辑手法的指导而已，反而言之，也只有通过大量的各种实践训练才能使学生真正掌握课程中所授理论知识。而实践方法是多样化的，并且可以时刻以各种形式分叉于教学过程中，最终提高学生的学习效果。

2.教学中常见的实践方法

（1）看片子。片子，电影对于该专业学生而言是一件再普通不过的事情了，但是看片子，拉片子这是一个永远没有终结的工作（当然，对于剪辑课程而言拉片子是相当重要的一项工作）。在不同的程度上，都要去观摩一些优秀作品，提高欣赏水准，这只是最肤浅的一步，长时间的看片积累，可以积累不同的表现手法，最终运用到实践中去。（2）临摹优秀作品。在拉片子的基础上，我们可以进行下一步实践，即选取优秀作品，并按照其中的每一个镜头自行拍摄，注意学生自行拍摄的镜头各种调度必须与原片保持完全一致，然后按照原片的剪辑再临摹剪辑。临摹过程中让学生初步体会剪辑的奥妙，体会优秀作品剪辑的精彩之处。此行为反推过去，也会增强学生们日后拉片子的效率。（3）自行拍摄素材剪辑成片。此种实践方法算是本课程中较为高级的一种实践模式，即由学生自行拍摄素材，自行剪辑，其中对学生的剪辑知识要求就更高了。但也算是一项综合性很强的练习了。

《影视编辑艺术》这门课程最终还是一门落脚点在动手能力的课程，也只有具有一定的重要性，才在很多学校的课程设置中算得上是“核心课程”。这门课程也只有在教学中不断实践，不断探寻，才能逐渐寻求出一条优良的教学之路。

[1]《电视编辑教程》 张晓锋著；复旦大学出版；ISBN978-309-07127-6

[2]《电视画面编辑》 何苏六著；中国广播出版社；ISBN9787504330987

(作者单位：河北传媒学院)

（责任编辑 刘冬杨）