中国特色现代科技馆体系建设探析

崔滢滢

河北省科技馆，河北石家庄 050000

科技馆是公益性的科普教育机构，主要工作是展览和教育。主要方式是通过常设与短期展览结合，使参观者能够参与、体验、互动，对公众开展科普知识教育；也可以举办其它相关的科普教育、文化交流和科技传播活动。中国特色现代化科技馆体系是以科技馆为龙头和依托，统筹网络科技馆、流动科技馆、科普大篷车的建设发展，辐射带动基层公共科普设施和其他社会机构科普工作的发展，具有世界一流辐射服务能力和公众覆盖能力的公共科普文化服务体系。

1 充分发挥科技馆的龙头作用

科技馆作为是宣传科普知识、传播科学文化的载体，是面向公众弘扬科学精神普及科技知识、传播科学思想和科学方法的重要阵地。在中国特色现代化科技馆体系建设过程中，要充分发挥科技馆龙头阵地作用。不过，随着科技的迅猛发展，科技馆要不断更新科普教育理念和教育模式，提高软实力和核心竞争力。具体来说，科技馆展项应根据社会热点、观众关心的内容对展品进行不定期的更新和优化，与群众生活更加贴近，人们在科学技术的引导下享有文明、健康的现代生活。

科技馆应与社会文化相互整合，使社会文化在科技馆的建设与发展过程中得已体现，顺应社会发展要求。例如通过进行资源整合的方式，来丰富科普活动的内涵。加强科技馆之间的联合，加强与本地区各大院校、科研院和企业事业的专业科普场馆的联合。通过科技馆与本地区各大院校合作，使用科技馆内大量的实物标本、完善的实验设施、丰富的展教资源为学校的科学教育提供优质的服务。科技馆也应多吸收科学教师为骨干，和馆员一同开发为校园科学教育服务的科技活动，并让这些活动真正为科技馆带来效益和活力。通过科技馆与企业事业单位联合，把科技馆丰富的科学资源与高新技术企业的先进技术、生产工艺和生产流程相结合，增强科普活动的生动性与时效性，把科普活动由抽象转变到生动，从理论转变到实际的过程。

2 建立网络科技馆，搭建网络共享平台

网络科技馆快捷的查询功能、海量的科普内容及平等的交互功能，为科技专家与社会公众之间和科技专家之间构建了新的沟通渠道，也浏览者提供了前所未有的方便。建设网络科技馆，搭建网络平台，优化集成网上科技乐园是科普发展的重要趋势。目前，我国已建立了一些科普网站，如科协主办的中国公众科技网、科学教育、中国科学技术专家网等。

需要注意的是，建立网络科技馆的重要前提是将市场细分，明确目标人群。根据年龄、行业、知识背景、兴趣爱好等来细分，可以把参展人群划分为不同的层次。研究分析不同层次人群对科普知识的相关需求需求，相对应的定制开发和提供符合需要的交互功能与内容。比如建立针对儿童、青少年、教师三个入口的网站，工作人员针对这三类人群的知识背景、兴趣爱好充分调研分析，向他们分别提供不同层次的内容和服务。

通过网络与实际的相互联系，开展丰富的活动提高民众参与热情，构建一个具有开放性、共同协作、共同分享、互动交流的平台，是科普网站与民众重要交互方式。比如，目前流行的商业网站——“人人网”，作为国内SNS 社区的代表取得了空前的成功。网站定位在在校学生，满足了现代年轻人的一种心理需求，顺应了大众娱乐的潮流，引发用户之间自发传播，用户数量急剧膨胀。

另外，还可以充分利用网络信息快捷的特点，以科技的发展将会给人们生活带来的改变，及科学技术载体——即将和正在进入社会生活的新产品为切入点，搞先导性科普，直接为科技新成果转化为商品服务。

3 流动科技馆和科普大篷车的建设发展

流动科技馆是加强与社会、学校之间联系的非常有效的途径，也是科技馆展示教育功能的延伸。要充分利用各种优势，联动社会资源，大力建设流动科技馆和科普大篷车，实行“两条腿走路”，即在把观众“请进来”（吸引观众）的同时，也主动“走出去”（送科技走向群众），突破实体场馆在空间上的限制，让更多的公众多途径、广范围的触及科普教育。不仅让大中城市的观众有机会参观体验科普教育，也让科技展品进入农村，对受教育程度相对比较低的农村人口普及基本科学知识和技能，让边远地区、贫穷落后地区不易进城的公众有机会接受科普教育。

流动科技馆和科普大篷车出现，在一定程度上弥补了我国科普资源、科技场馆分布不均衡的缺陷，普及了科普知识和科普信息，也使更多的人增强了对科普场馆事业的认识。

4 基层公共科普设施和其他社会机构科普工作

4.1 加强政府引导和组织

要达到全民科普的目的光靠科技馆自身的力量是远远不够的，政府引导并协调各职能部门参与和动员全社会广泛参与是非常重要的。政府可以充分利用科技馆的优势，动员组织科委、教委、科协、科技馆等政府各部门，在资源方面、开拓科普教育活动时，共同合作策划，达成合力效果。

4.2 加强科普志愿者组织建设

招募科普志愿者，组建志愿者队伍，积极吸纳知名专家学者建立科普志愿者专家服务团，加强志愿者服务能力培养，为科普工作的开展提供人才支撑。

4.3 广泛动员社会力量

学校、青少年教育机构、科学院所、科协、新闻媒体、企业、社会团体、社区、家庭和个人都需要积极参与到科学教育活动中，并充任倡导者、实施者、组织者、参与者、支持者、合作者和赞助者。应积极动员社会力量，与不同领域专家进行发散性讨论，加强合作，制定多套融资方法和鼓励奖励的有效手段，把握好公益性文化服务和市场化经济的有效结合，唤起社会各界思考和研发创新科普展品的兴趣。

推出一系列科普工作是以提高全民族科学文化素质为责任，是展示社会主义政治文明、物质文明、精神文明建设的重要组成部分。用教育的理念发挥创新力，创建具有中国特色的现代科技馆体系，把自然科学和社会科学联盟，实现科学与艺术的结合、知识性与娱乐性的结合，让科技馆为繁荣科普事业，提高全民族科技文化素质做出新的贡献！

[1]杨美珍.关于我国关于我国科技馆软实力建设的若干思考[J].大众科技，2011（5）.

[2]钟燕凌.创新与教育——新世纪科技馆的发展方向[J].海峡科学，2008（8）.