Multisim仿真在电工电子理实一体化课程中的应用

孙彤

(沈阳职业技术学院汽车分院电气信息系,辽宁沈阳 110015)

Multisim仿真在电工电子理实一体化课程中的应用

孙彤

(沈阳职业技术学院汽车分院电气信息系,辽宁沈阳 110015)

对电工电子理实一体化课程进行改革,将Multisim仿真引入实验实训教学中。结合实例说明Multisim仿真在电工电子理实一体化课程中的应用。Multisim仿真教学为学生提供了一个便捷的实验实训平台,弥补了理论教学的不足,拓展了教学内容的深度和广度,提高了电工电子理实一体化课程教学质量。

Multisim 仿真 电工电子 理实一体化

1 Multisim概述

Multisim是美国国家仪器有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具软件，具有丰富的仿真分析能力。推出了许多版本，目前在各院校教学中普遍使用的是Multisim10.0。

在职业院校电工电子理实一体化课程教学改革中，我院在原有的实验实训教学内容不变的前提条件下，将Multisim仿真引入到该课程，让学生把学到的理论知识直观的用Multisim仿真再现出来，然后再亲自动手进行实验实训验证，极大地提高了学生学习热情和积极性，做到了变被动学习为主动学习，实现了真正的理实一体化

图1 叠加原理电路图

教学，取得了较好的教学效果。

2 Multisim仿真实例——叠加原理的验证

2.1 叠加原理内容

在多个电源共同作用的线性电路中，任一支路中的电流(或电压)等于电路中各个电源分别单独作用时，在该支路中所产生的电流(或电压)的代数和。对不起作用的电源以零值处理:电压源短路，电流源开路，但内阻保留。

叠加原理电路如图1所示，求I1、I2和I3电流。通过理论计算，结果记入表1中。

2.2 用Multisim进行仿真验证

用Multisim仿真验证叠加原理电路图如图2所示。其中，图2(a)图为电压源E1单独作用时各支路电流的仿真结果;(b)图为电压源E2单独作用时各支路电流的仿真结果;(c)图为两个电源共同作用时的仿真结果。

图4 直流电压源

图5 直流毫安表

3 用天煌DGJ-2型电工技术实验装置中DGJ-03挂箱进行叠加原理验证

(1)实验实训电路如图3所示，调节直流电压源电压(如图4)，使E1=6V，E2=12V，合上电源开关，使E1和E2共同作用，用直流毫安表(如图5)测量各支路电流，测量值记入表1中。(2)E1单独作用，将E2短路，K2扳到左边，重复步骤1的测量，记入表1中。(3)E2单独作用，将E1短路，K1扳到右边，重复步骤1的测量，记入表1中。

4 结语

用Multisim仿真计算得到的数据和理论计算结果相吻合，而通过实验实训测量得到的数据与理论计算结果存在一定偏差。

将Multisim仿真教学引入电工电子理实一体化课程，配合相应的实验实训，弥补了理论教学的不足，极大地提高了学生学习的热情，拓展了教师教学内容的深度和广度，有效提高了电工电子理实一体化课程的教学质量。

[1] 王尔申等.Multisim仿真在电工及工业电子学中的应用[J].实验室研究与探索,2013,(02).

[2] 公茂法等.浅谈Multisim在电路实验教学中的应用[J].中国电力教育,2011,(07).

[3] 李剑清.Multisim在电路实验教学中的应用[J].浙江工业大学学报,2007,(05).

孙彤(1976-),女,辽宁本溪人,沈阳职业技术学院汽车分院副教授、维修电工技师,硕士研究生,主要从事电气工程及自动化的研究。