解读阳光体育工程的困境

黄 滢

（广东省对外贸易职业技术学校，广东 广州 510520）

解读阳光体育工程的困境

黄 滢

（广东省对外贸易职业技术学校，广东 广州 510520）

对一个国家来说，如果这个国家的青少年能够拥有钢铁般的坚强毅力，同时又具有良好的心理素质及健康的体魄，那么这个国家或民族，便会拥有不竭的民族活力及旺盛的生命力。所以，要不断地推进阳光体育工程开展，进一步加强青少年的体育锻炼、提高青少年身体素质及健康水平，培养中国特色社会主义事业的合格建设者及接班人。

1 “阳光体育工程”概述

党中央在中央政治局讨论了“阳光体育工程”，并在全国展开广泛的推广，证明了党中央十分重视青少年，也很关心青少年的身体健康水平，同时也是十分希望“阳光体育工程”能够很好地解决青少年健康的问题。

阳光体育工程主要是为了提高青少年的身体素质，改善并提高青少年的身体健康水平，总的来说，这项工程的主题是十分鲜明的，目的也是非常明确的，同时又坚持了科学发展观及以人为本的观念，通过全面的协调，保证青少年的健康成长。这项工程的基本手段及方法是身体练习，主要目标是增强青少年的体质，最终目标便是提高全民族素质，是全国的体育活动。阳光体育是全民参与的，由国家领导的，在社会大众的支持下，通过阳光体育健身的运动计划，提高全民特别是学生的体育健身意识，形成体育锻炼的习惯，提高学生的健康水平。

2 “阳光体育工程”的困境

“阳光体育工程”主要是为了通过这一工程的开展，将学生从教室引领到操场，逐渐的走进大自然，接近大自然，在温暖阳光的沐浴下，积极主动地参加不同种类的体育活动，提高身体素质、健康水平。这美好的意愿，无论是对同学个人来说，或对国家来说，都是一件很好的事情。不过，在如今的教育体制下，学生、家长、老师是具备选择权的，可以选择“参加”多姿多彩的体育活动，也可以“不参加”各类体育活动。

通常来说，一个人无论是从精力方面、还是从时间方面来说，都不是无穷的，而是有一定的约束的。所以有时候学生为了获得更好的考试成绩，会用更多的时间学习，便会决定“不参加”这样的活动，这样的选择结果会使学生的整体身体素质不断下降，不过因为把时间及精力都投入到了学习里，所以可能会有较好的成绩，考试水平也会有一定的提高。

假如选择了参加这些体育活动，积极的响应阳光体育工程的号召，学生的身体素质将会不断的增强，但是如果花费大量的时间参加体育活动、锻炼身体，那么便会减少学生的学习时间，同时也会消耗学生的精力，最后可能会影响到考试，降低学生的考试成绩。所以，一些学生会觉得，参加体育活动的结果是学生的身体素质得到了一定的锻炼及增强，但是考试的成绩分数可能会比平时下降。不参加体育活动的结果是学生的身体素质可能逐渐下降，但是考试分数可能会比平时提高。

依据我国目前的情况，学生还是在生活在高考的体制下，一般高校招生主要看的还是学生的学习成绩，考试成绩的高低决定了学生能否继续深造，所以学生的身体素质通常都没有得到良好的关注与重视，经常被忽略。一些人觉得参加体育活动不利学习，会影响学习成绩，只有不参加体育活动才能考出一个好成绩。虽说这些看法都是不科学的、错误的，不过还是很多人的观念。

那么，学生、家长、教师该进行怎样的选择呢，是参加还是不参加呢？一般学生都会想，如果别人选择不参加体育活动，我选择参加的话，即使我的身体状态得到提高，但是学生成绩还是会被落下，这样不利于自己的深造，以后接受的教育也可能比别人差很多，将来求职方面也会比较落后。所以别人不参加的时候，我也选择不参加。如果别人选择参加的策略，但是我还是决定不参加，将大部分时间及精力都用来学习，那么我会获得比别人高的分数，考到更好的学校，也能也求职的优势，在竞争中获胜。所以，无论别人决定参加还是不参加，我都选择不参加，那么结果对考试成绩来说都是好的。如果所有的学生都是这样的想法的时候，那么“阳光体育工程”便遇到了困境。假如说我国的考试制度没有改变，所有的学生都减少了学习的时间，参加体育锻炼，会是什么样的结果呢？一般说来，这种状况会很快消失，最后是所有的学生都不参加体育活动。因为如今的教育结构规定的是高分能够读较好的初中、高中、大学，教师也很重视将升学率，会对自己的学生应用不参加策略，所以说参加的状态是不够稳定的，“阳光体育工程”不可避免遇到困境。

3 “阳光体育工程”困境的消解

3.1 提高体育成绩对考分的影响力

如今的教育制度，并没有特别重视体育教育，体育教育的地位也在逐渐地被边缘化，对学生的深造来说没有什么重要的作用，这是问题的关键，目前的教育都是重视学生的考试成绩，关注的是分数，所以要提高体育成绩对考分的影响，加大人们对体育的重视、关注。

3.2 提高参与体育活动的收益，增加不参加体育活动的损失

一方面，有的同学患有一些疾病，这样的同学积极参加体育锻炼是十分有必要的，因为体育锻炼能够增强学生的体魄，提高学生的整体素质，健康的身体是好好学习的保证，这样患有疾病的同学能够参加体育锻炼，那么会对学些成绩的提高有一定的帮助，降低病痛；另一方面，也可以对一些参加体育活动的同学给予一些奖励，加强体育活动，培养一种永不服输、拼搏奋斗的体育精神。

增加不参加体育活动的损失，比如说将体育活动与三好学生的评定及奖学金的评定及总成绩的计算等紧密联系，给学生一定的压力。同时也要将体育活动的参加情况用作各级政府教育督导内容和评估指标体系及各类学校评优的依据。对弄虚作假、徇私舞弊者，通报批评，情节严重者，行政处分。一方面我们要严格执行已有的强制标准，一方面要加强惩罚标准的研究。

3.3 监督“阳光体育工程”的开展状况

按照经济学的预期效用理论，一个理性的人主动遵守某个规则的条件是违背规则时的预期效用小于遵守规则时的期望效用。所以，学生、学校等这些开展机构如果没有一定的监督是有不认真开展的可能的。保证“阳光体育工程”的落实，离不开有效的监督。

4 结 语

在一个国家或一个民族里，青少年的身体是否健康是一件非常重要的事情。因为青少年的健康水平关系到这个国家或民族的健康，是国家民族健康的基础。不仅关系到每个家庭的幸福，也关系到国家、民族的竞争力。阳光体育的目的是为了让学校构成体育锻炼的氛围，使学生能够参与体育锻炼，增强体魄，提高健康水平。“阳光体育工程”可以说是国家增强青少年健康的重大项目，主要是为了提高青少年的身体素质，改善并提高青少年的身体素质及健康水平，但是在这个活动的开展中还会遇到一些无法避免的困难，所以要应用有效的方法消解困境，保证阳光体育工程的开展。

[ 1 ] 汪洋.阳光体育运动视野下的学校体育功能与目标[ J ].河北体育学院学报，2009，23（9）：61-62.

[ 2 ] 廖德成，谢雄健，廖广全.阳光体育背景下民族传统体育融入中学体育的价值探析[ J ].搏击（体育论坛），2011 （8）.

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黄滢（1974 ～），讲师，本科。研究方向：体育教学。