高校篮球教学中战术意识的培养探析①

覃雪芹

(四川文理学院 四川达州 635000)

近几年,高校体育建设取得一定发展成就,由于篮球运动受到青年学生的广泛欢迎,该运动已经成为高校体育教学的重要内容之一。目前,我国篮球教学或者比赛过程中仍然存在着学生生搬硬套技术和战术、实效性差以及不科学的跑位接应和防守时不知道如何选择位置等问题。经调查发现,这些问题产生的主要原因是学生篮球运动的战术意识薄弱,对比赛规律的认识不足,导致学生篮球综合素质偏低。篮球战术意识参赛者在实际比赛过程中技术动作规范性和合理性的体现,它是参赛者在长期训练过程中对篮球技术的积累、提炼和提高,是运动员的心理行为的再现,因此,加强高校篮球教学战术意识培养是强化学生篮球综合素质的重要手段。下文从培养篮球战术意识的重要性着手,对强化方法做了简单介绍。

1 培养篮球教学中战术意识的意义

篮球战术的主要参与人员是两个或者两个以上的运动员,运动员通过有目的、有组织的协同作战的配合方法,在实际比赛过程中通过不同路线、不同位置以及不同动作等制造有利时机,已达到防御或者进攻的目的。篮球战术的基本要素是技术、方法和形式,这三者之间具有相互依赖、相辅相成的关系,在篮球运动教学中发挥着至关重要的作用,因此,必须加强高校篮球教学中战术意识的培养。笔者结合多年高校篮球教学经验,对篮球教学中培养战术意识的意义做了以下总结。

首先,篮球运动需要多人的参与和配合才能达到实际运动目的,因此,篮球运动自身的特点要求培养战术意识。众所周知,篮球运动具有激烈、对抗、复杂以及变化迅速等特点,在实际运动过程中,比赛过程瞬息万变。要想取得比赛的胜利,运动员必须结合场地状况采取有效的动作行为,才能起到“攻必克,守必固”的比赛效益;如果运动员缺乏参赛意识,在实际比赛过程中就只会以为蛮干和硬功,不仅会消耗大量体力,还会起到事半功倍的效果。这就要求运动员结合运动场的实际状况分析和判断自身该采取哪种形式的比赛模式,利用战术思维的预见性和敏捷性培养学生的运动思维能力。

另外,战术意识在篮球比赛中发挥着至关重要的作用,运动员必须具备精湛而全面的技术分析能力,才能对对方的战术进行真确地判断,并及时采取有效的应对措施,充分发挥战术意识的能力,为提高学生的篮球综合实力打下坚实的基础。

2 高校篮球教学中战术意识培养的现状

高校篮球教学中战术意识的培养仍面临着学生失误多和意识欠缺等问题,产生以上问题的原因比较复杂,笔者结合多篮球教学经验,对高校篮球教学中战术意识培养现状做了以下总结。

2.1 对战术意识的内涵了解不够

在现代高校篮球教学中培养学生的篮球战术意识是提高学生篮球综合实力的基础保障。但是,由于学生和教师对篮球战术意识的内涵认识不全面,导致实际教学效益偏低。作为篮球教师,教师必须明确了解篮球战术意识的实际内涵,只有教师明确其内涵才能引导学生真确认识篮球战术意识。但是,部分高校部分篮球教师自身对战术意识的认识不全面,导致学生对篮球战术意识认识欠缺。

2.2 对篮球课程重视程度不高

目前,我国高校篮球专业理论知识的学习较少,篮球课程以选修课的形式出现在实际教学工作中,有的学生对篮球专业理论知识的学生重要性认识不足,认为其学与不学没有太大差距,很少有学生将篮球作为专门的学习和活动,部分院校甚至抱着应付体育课程的心态完成实际教学工作,导致战术意识培养效益偏低。

2.3 学生篮球运动思维落后

结合现阶段大学生观察判断的实际能力,高校大学生对篮球运动思维仍停留在发展的初级阶段,在实际比赛过程中过分注重比赛双方技术与战术水平及比赛现场的激烈程度,忽视了对比赛情况作出分析和宏观把握工作的重要性。另外,比赛过程中,部分学生很难第一时间发现对方战术的变化,这种情况产生的主要原因是学生篮球运动思维落后,学生缺乏良好的观察和判断能力,而观察和判断能力又是战术意识中重要的组成部分。

2.4 大学生篮球运动中思维应变与决策能力较差

大学生思维应变与决策能力较差是现阶段高校篮球战术意识培养中存在的主要问题之一。部分学生仍按照自身的行为习惯选择战术,很少对自身的条件进行有效的分析,导致自身思维应变能力与决策能力难以得到有效提升。另外,部分学生按照固定的思维模式使用同样的战术,只有少部分学生在实际运动中会做出简单的变化,导致战术意识培养教学问题重重。

3 高校篮球教学中战术意识培养的方法

3.1 提高学生对篮球理论知识的学习兴趣

学习兴趣是做好的老师,教师要想在篮球教学中提高学生战术意识,首先应该提高学生对篮球理论知识学习的兴趣。战术意识的培养要求学生接触大量的篮球理论知识,就目前高校篮球教学的现状来看,绝大部分学生几乎不太愿意主动学习篮球理论知识,但是,战术意识是篮球理论知识中的重要内同,要想全面提高学生篮球战术意识就必须引导学生正确认识篮球理论知识的重要性。学生只有熟悉地掌握篮球运动的客观规律和规则,才能产生战术意识,并形成对战术意识的客观认识,为提高学生比赛场上的分析能力和决策能力提供思想保障。

3.2 加强战术的规范训练

加强战术的规范训练是全面提高学生战术意识的重要手段。学生在学习篮球理论知识后,教师还应该及时安排学生进行实地联系,只有做到理论与实际的相结合,才能从根本上提高学生的战术意识。对高校大学生来讲,掌握全面、扎实、有效的基本技术至关重要,篮球战术意识只有通过扎实的基本技能才能得到有效的体现,因此,在实际训练过程中,教师要有意识地引导学生将所学的理论知识展现在训练过程中,将战术训练与战术意识有机地结合在一起,为提高高校大学生篮球战术意识打下坚实的基础。

3.3 加强思维观察能力训练

加强思维观察能力训练是提高学生战术意识的重要手段。思维观察能力是战术意识中的重要内容。学生的篮球思维能力以篮球运动的实际特点为依据,不断强化学生篮球战术思维模式的专业训练。在实际训练过程中,教师应该将战术思维模式的训练内容与学生自身对篮球运动的整体意识有机地结合在一起,有计划、有目的地组织学生参加篮球比赛,在实际比赛过程中感受战术意识的重要性。在实际比赛过程中,学生还能对对方的战略布局进行准确地分析,通过分析不断扎实在身的战术意识。另外,在实际比赛过程中,教师还应该引导学生通过敏锐的观察能力判断对方的战术布局,并及时采取有效的解决办法,采取有效的应对措施,为取得比赛的胜利打下坚实的基础。

3.4 加强战术熟练程度训练

为提高高校大学生篮球战术意识,教师还应该加强学生战术熟练程度的训练。战术熟练程度训练过程中,教师应该对篮球战术意识的内涵进行深入讲解,引导学生正确认识篮球战术意识的内涵,为提高学生篮球战术意识提供基础保障。篮球战术意识内涵的内容主要包括应用时机、训练目的以及篮球原理等内容,引导学生充分认识篮球战术的是指内容,这样才能从根本上强化学生对战术的熟练程度。

3.5 培养良好的比赛情绪

篮球战术意识在比赛场上的合理运用还要求运动员具有良好的比赛情绪。因此,在实际篮球战术意识培养过程中,教师还应该培养学生良好的比赛情绪,只有拥有良好的心理状态才能在比赛中时刻保持清醒的头脑,从而有效地发挥篮球战术意识的作用。

4 结语

总之,篮球战术意识的培养是提高学生篮球综合素质的基础保障。高校体育教师应该在明确篮球战术意识培养重要性的前提下,了解目前高校篮球战术意识培养中存在的问题,针对问题采取有效解决措施,如提高学生对篮球理论知识的学习兴趣、加强战术的规范训练以及加强战术熟练程度训练等,为提高高校学生篮球战术意识打下坚实的基础。

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