家乡的“黄鳝王”

闵洁

习作指导

首先，确定写作对象。“三百六十行，行行出状元”，写家乡的名人，不一定是明星或大人物，也可以是有一技之长，在自己的行业有贡献或影响力的人。如中小企业家、模范教师、劳动能手等。

其次，确定介绍方式，可采访，也可纪实。可以介绍名人的奋斗史，展现其取得的佳绩；可通过细节描写，体现人物的高超技艺；也可以通过问答的方式，凸显名人的美好品质。

最后，介绍内容要真实可信，详略得当，条理清晰。

我的家乡有一位名人，那就是“逮黄鳝能手”——朱伯伯。大家都亲昵地称他“黄鳝王”。

俗话说：“小暑黄鳝赛人参。”现在人们的生活条件好了，对黄鳝的需求也大了，可黄鳝越来越难抓，朱伯伯抓黄鳝却能手到擒来，我心里可好奇了。带着这个疑问，我做了一回小记者，去采访我们的“黄鳝王”朱伯伯。

俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。”朱伯伯从小就在水边摸爬滚打，练就了一身摸鱼的本领，特别是逮黄鳝。一进他家院子，就能看到满地用竹子做的“L型”笼子。我好奇地拿起一个仔细观察：竹笼子的其中一端开口处有一个可以打开的活动的盖子；另一端口有用竹签做成的圆锥形倒刺。我好奇地问：“这些笼子是干什么的？”朱伯伯说：“抓黄鳝就靠这些笼子了！”我更好奇了：“难道黄鳝会自己跑到笼子里不成？”只听朱伯伯说：“黄鳝适应能力强，在河道、湖泊、沟渠及稻田中都能生存。白天喜欢在多腐植质的淤泥中钻洞或在堤岸有水的石隙中穴居，夜间出洞觅食。知道黄鳝的这些特点，你就可以逮到它了。”我还是似懂非懂，只见朱伯伯娴熟地把一条大约二十厘米长的蚯蚓，串到一根竹签上，然后把有蚯蚓的竹签，固定到“L型”笼子有倒刺那一节里。朱伯伯说黄鳝喜欢夜里出来找食物，特别喜欢蚯蚓，闻到蚯蚓身上的味道就会自己顺着味道去找。只要它从有倒刺的进口钻进笼子，就出不来了，只能做瓮中之鳖。

装好这些笼子，太阳已经西斜，朱伯伯说可以去下笼子了。走到一块水稻田边，朱伯伯像侦察员一样左顾右盼，然后用铁锹在田埂边铲了几铲子，接着把笼子有诱饵的一端顺着田埂，埋在水里，另一端露出水面，上面盖上草，这样做的目的一是可以隐藏笼子，二是留出气孔，防止钻进笼子的黄鳝闷死。就这样，朱伯伯一路侦查地形，一路下笼子，直到天完全黑了才下完所有笼子。朱伯伯直起腰，爽朗一笑，说：“明天大清早就可以收了！”

第二天一大早，我就跑到朱伯伯家，跟他一块儿去收笼子。只见朱伯伯熟练地打开一个个笼盖，然后将笼子里的“收获”倒进准备好的大塑料桶里。有的笼子里有三四条黄鳝，有的笼子里还有泥鳅、小鱼甚至小龙虾。这些小东西一起倒在桶里，噼里啪啦的，好不热闹。看来今天朱伯伯又是大丰收。

由于家乡近几年开挖了一个“万亩荷塘”，每年都会召开一个“荷花艺术节”，荷塘的面积大了，黄鳝也多了，现在逮黄鳝和小龙虾已经形成一个产业。在朱伯伯的带领下，村民们都过上了幸福生活。

我打心眼里佩服朱伯伯逮黄鳝的技术，他真不愧是“黄鳝王”！

开门见山，简单引出家乡的名人“能”在何处，有什么特别的本领。

从朱伯伯精巧的工具和熟知逮黄鳝的理论知识入手介绍，既突出了朱伯伯的手巧，也让读者了解了黄鳝的生活习性。

从装笼到下笼，以细节描写突出人物动作的娴熟，条理清晰，详略得当，让读者对“逮黄鳝能手”的“能”有了更直观的了解。

结尾简洁，呼应开头，并对朱伯伯“黄鳝王”的称号和勤劳的美好品质给予肯定。

◆江苏南京市板桥小学六（4）班

指导老师：丰 蕾endprint