多媒体技术在小学英语教学中的运用探析

马磊

【文章摘要】

在教学发展的过程中，教学方法、教学技术不断的进行创新和引进新技术。通过了文献资料法、专家访谈法、实地调研等方法，对现阶段我国小学英语教学中引进多媒体技术进行研究，对多媒体技术在小学英语教学中应用的意义进行分析，主要是体现了多媒体技术能够在一定程度上激发小学生的学习英语兴趣，能够提高学生的视觉效果，提高课堂注意力；有利于教师进行教学情境设置，提高英语教学的整体质量。并针对这些意义提出了使用多媒体教学技术的策略，主要是要注重加强小学英语教师的素养，增强教学辅助方式的多样化，处理好多媒体与教学的关系，合理设计多媒体教学。

【关键词】

多媒体技术；小学英语；教学方法；运用

在新课程教学理念指导下，小学英语教学中也在不断的尝试把新的教学手段引进课堂中，多媒体技术就是一个成功的例子。-在我国小学英语教学发展过程中，多媒体技术成为了发展的辅助力量，现阶段我国小学英语教学中，很多教学内容中都是由多媒体技术作为铺垫进行授课的，多媒体已成为课堂教学的主要方式。根据我们的调查研究，多媒体技术在小学英语教学中有何意义和作用？本文就几方面做简要的分析。

1 多媒体在小学英语教学中的应用意义

1.1有利于培养小学生的英语学习兴趣

在小学英语课堂中，多媒体技术的动画、声音、视频等题材插入，能够把教学内容中重点和难点引入到课堂中来，让小学生能够较直观的观察所学的英语知识，符合小学生生理和心理发展的特点。英语教师可以利用多媒体手段来播放一段视频，有助于小学生进行发音练习，教师在多媒体课件制作中，可以利用动画制作，在小学生音标发音上进行优化设计，譬如：利用小动物、花朵等题材，可以在一定程度上吸引小学生的注意力，能够调动小学生的积极性，从而活跃了英语教学课堂。

1.2通过视觉的效果，提高学生注意力

多媒体技术手段可以把生活中的多种题材引进到课堂中来，能够让小学生接近生活，把英语知识点应用到现实生活中去，这样能够更好融入教学方法，对于注意力不集中小学生，可以很好地吸引他们的注意力。多媒体的视觉效果可以更好地把教师和学生融合到一起去，营造好的课堂气氛，教师利用小学生所喜欢的动物、植物，进行课件设计，收集这一类的图片，充分调动小学生在英语课堂的积极性，能够让小学生迅速的掌握所学的知识点。

1.3有利于创设情境，提高教学有效性

小学英语教师把多媒体技术引入英语课堂中，可以改变过去英语教学方法的单一和简单的模式，对英语教材中知识点进行图片、视频配合，改变过去知识局限于书本上的知识点。这样可以做到图文相互结合，让学生通过视觉和听觉上进行记忆知识点，教师也可以利用教学视频进行讲解，能够把教学情境引入到教学知识点上，能够让学生了解知识点更加逼真和真实，让小学生更加直观的了解所学的英语知识点。

2 多媒体在小学英语教学中的应用对策

2.1提高小学英语教师素养

在现阶段小学英语教学进行改革中，英语教师应该注重对自身的素养进行提高，要加强自身的英语专业知识点和多媒体操作能力，提升英语教学能力。在利用自身的时间来学习多媒体技术实际操作知识，能够在小学英语教学中加以运用，能够在小学英语课堂中发挥功效。小学英语教师只有不断的进行多媒体技术的学习，才能够在教学中运用自如，能够把课堂教学组织好，能够做到科学的、正确的使用多媒体课件，在小学英语课堂上需要的地方进行多媒体插入，在知识点重点、难点上进行讲解，做到辅助的作用。

2.2增强教学辅助方式的多样化

我们进行小学英语教学改革，是想在教学方法上进行多元化，我们把多媒体技术引入到小学英语课堂中来，在一定程度上，提高了小学生学习英语的积极性，但是，我们不能只是单一手段的采用多媒体技术手段进行教学，也不能把所有的教学知识点都做成多媒体进行教学，我们要在教学中做到多样化，要利用好多媒体技术，充分调动学生的多元智能。小学英语教师在利用好多媒体技术手段，可以提高小学生的听、说、读等多方面的知识点，教师要注重开发学生对英语的兴趣。

2.3处理好多媒体与教学的关系

多媒体教学技术是一种手段，我们在小学英语教学过程中，要正确的处理好多媒体技术手段和英语教学方法的结合，我们主要是要对教学目标进行了解，在设计教学课件时候，不能够偏离小学英语教学目标，教学课件的设计上要注意对综合知识点掌握。同时在英语知识点设计上要考虑好教学的难点、重点等。所以，我们教师也要及时对自己的教学知识点进行整合、评价，对多媒体技术使用不合理的地方进行总结。

3 结论

根据我们认真的研究，对小学英语课堂中引入多媒体教学技术进行分析，现阶段使用多媒体技术还是存在一定问题进行总结，教师在使用多媒体教学技术中要进行学习、总结、使用的过程，多媒体使用不能够偏离教学目标，教学内容要符合小学生身心发展。从而达到提高小学生英语学习水平，提高整个英语教学质量。

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