初中英语教学中生本理念的实施

张雪飞

初中英语的教学要注重生本理念，也就是说老师要以学生为主体，一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。通过学生来制定合适的教学方法，正确地指引学生掌握英语教学的重点及难点。初中老师在上课的时候，可以应用多媒体以帮助英语教学，拓展教学，可以采用老师学生相互合作的方式共同进步，增强学生英语能力。

初中英语教学过程生本理念英语和我们的国语一样都是用来交流的工具，在英语的教学方面应该以学生为主体，开展一些课堂及课外的实践活动，注重学生的语言交流，让学生尽可能多地接触到英语，让学生获取更多的认识、了解并灵活掌握学习英语和交流的能力。现如今，我国不断地进行课程改革，初中老师在英语教学的时候要合理地应用新的课程观念教育学生。在课堂和课外实践过程中，老师必须要保证每个学生都能参与其中，积极地去探索、思索问题，并且积极主动地去寻找属于自己的英语学习方法。生本理念下的初中英语教育，老师需要把课堂任务和生本教学方式结合起来，使得每个同学们能够参与到实践教学中去。

一、生本理念的内涵

生本理念也就是生本教育理念，是一种全新的教育思想和教育方法。其核心以学生为主，使学生成为学习的主人，以学生为主体，为学生好学而设计的教育。现在，在我国将近有一百所中小学实施生本教育试验，不仅取得了较好的成果，并获得了教育界的大力支持。生本教育是一种全新的教育方法，不同于以往的教学方式，它是把“学生为中心”的生本教育理念和新课程改革的思想融入教育的主客体和环境中去，真正的实现高效、有味、具有吸引力的课堂。使他们的各种能力和情感得到发展。在学生的英语学习的过程中，要充分发挥生本理念，保证学生能够在课堂学习中占据主导地位，积极主动的进行探究、思考，最大限度地提高学习能力。教学应该遵循“以学生为本、以生动为本、以生长为本”的生本理念。也就是说把教师设计的教育教学转换成以学生设计的教育，确保学生能积极地学习进步。

二、初中英语教学中生本理念的实施建议

1.坚持生本教学理念，创新教学内容

在进行初中英语的教学教育的时候，老师要不断地探究生本教学新方法，逐渐地指引学生积极主动地查找并搜索资料，在课堂之前先自主学习或小组相互协作并讨论、探究课堂知识。在老师之前就了解课堂内容，找出自己不懂的问题，之后请教老师。老师要以本班同学的英语水准为基础，并依据每个学生学习英语的方式方法来制定导学卡，也就是说让学生先自主学习，然后找出自己的问题，在这种基础之下老师再在课堂上给予解答，并耐心的处理学生的问题。在进行学生教育的时候老师要不断的接受学生反映的信息进而探究更好的教育方式，如在Words-Phrases-Sentences-Passages的教学中，老师可以设计一些学生比较感兴趣的语言活动，把教学和实践相结合起来，让学生在场景中学习运用单词，练习词组并锻炼学生逐步联系句子与句组。又如，在Passage Show里面，首先给出几篇文章让同学们自选，可以自学也可以小组之间进行讨论共同学习，有不懂的请教老师或查阅文献，在组员的共同努力下充分理解文章，然后派出一名代表在课堂上讲述，之后其他同学提出问题，小组共同回答，也可以向在听讲的同学提出问题，同学们之间进行互动。这样不仅能够发现同学们的英语弱点在哪也可以激发同学们的探索和团队合作精神，并提升他们自我获得信息的能力。有实践表明：学生本就是学习者，较一般人有更强的探索学习能力，并具有自主学习的欲望和能力，只有合理的激发出他们的潜力，才能使他们更好的发展进步。

2.采取多媒体信息技术辅助教学，增加学生的学习兴趣

英语作为一门外国语言，传授和学习起来难度都比较大，因而在初中英语教学的时候，老师应尽量地采用多媒体课件进行教学和课堂练习，初中生的英语学习和知识的理解能力有所欠缺，如果老师只是口头讲授，很多同学可能不能完全的明白英语教学内容，因此学习起来非常困难。老师在教学的过程中可以适当的把听、说、读、写结合起来，激活学生的自主思维能力，也可让学生通过声音、图片、场景等多种因素来调动多个感官系统，进而掌握英语的教学内容。如在“Unit 2 What should I do ？”的教学过程中，在英语教学过程中，老师可以借用多媒体播放一些动画，让同学们带着问题去观看，如此一来，不仅让学生学到了知识，老师教学起来也比较轻松。用多媒体课件教学的方式不仅使每个同学都积极主动地思考问题，而且可以进一步增强学生的英语技能培训，增强英语学习能力。在老师讲完基础知识的同时，学生也了解了教学的重难点，这个时候老师就可以适当的给学生出一些练习题进行巩固。提高学生课堂练习梯度，使每个同学都有所获。

3.采取多种活动结合的形式，充分调动学生的积极性

在英语课上，老师也可以依据学生的状况来调整教学，现在的学生对歌曲、趣味活动比较敏感，所以可以利用这点把教学融入其中。如在How much are these pants？的教学中，老师可以进行情景教学，主要是提高学生的课堂热情，如果学生感兴趣了，那么他自然会去思索、去研究，不难想象教学效果自然会提高。在学生的知识建造的时候，老师的教学方式方法要不断的进行革新，让学生在乐趣中学习，快乐的学习。

三、结语

总的来说，生本理念下的初中英语教育，老师要充分地关注学生，与学生一起积极地参与课堂学习，在和谐平等的课堂气氛中，促进师生共同进步，老师要结合学生的学习理解能力分配小组，在团队合作下共同完成知识的构建，并采用多媒体协助教学，提升学生的英语水平。

参考文献：

[1]黄金果.生本教育理念下初中英语前置作业布置的实践和探索[J].现代教育论丛，2009，（09）.

[2]李红.浅论对初中英语教学的几点实践探索[J].新课程，2011，（03）.endprint