做最好的老师

摘 要：做最好的老师应该去爱学生，有足够的耐心和热情；有创造力的老师的课堂是有趣且有用的，他不仅能带给学生有益的知识，也能发展学生各方面的能力，使学生乐学。

关键词：最好的老师；爱；创造力

写这篇文章时正值“毕业季”，我这学期剛好带六年级毕业班。我真心希望自己是他们的好老师，也是今后每个学生记忆中的好老师，甚至是他们心目中最好的老师。

“最”在字典中的解释是极、无比的。“最好的老师”想必是每位教师特别是我自己的目标。对于“最好的教师”，相信每个人心目中都有自己的答案，在我的心中“最好的老师”不仅仅是“传道授业解惑”那么单纯，也已经不是“尽职尽责”那么简单了。

做最好的老师，首先应该是对学生的爱。教师应该有足够的热情和耐心来包容那些淘气的孩子、成绩不好的孩子，尊重孩子的不同特点，对不同的孩子进行不同的引导，使每一个孩子都向良性方向发展。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。”理解有多深，爱就有多深。教师要用宽广的胸怀撑起孩子的天空，接纳孩子的不足，让他们有机会尝试失败、纠正错误。有时候，教师理解的态度和宽容的微笑，远远比严肃的批评教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，逐步完善自己。同时教师还应该平等地对待每个孩子，自己也不要居高临下，当你蹲下来与孩子沟通时会有着不一样的效果。

做最好的老师还应该拥有一项重要的能力——创造力。“创造力”就是想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西的能力。现今的社会与以往不同，教师需要有创新精神就是要有创造力。

做好老师不仅仅是一份工作，更是一份事业，一份孕育国家未来的事业，在这份伟大的事业中，于我、于每位教师而言，我们只是沧海一粟，光亮一点，即便是这样，我也要做那最饱满的水滴，最亮的那点光和最好的那个老师。

作者简介：宋耘，女，本科，就职于西宁市城北区博雅小学，研究方向：英语教学。