话题作文的创新教学刍议

朱丽莉

中考话题作文的文体不限，让具有不同阅历、不同思维特点的考生自由选择能够承载其思想内涵、抒发其内心独特感受、展露其文采才华的文体形式。而要想在中考作文中得高分，创新是必经之路。尤其在大力提倡素质教育的今天，培养学生的创新意识和创新能力是其核心，而评价一篇习作成败的重要因素，也是有无创新意识。那么，如何创新呢？

一、立意求奇

怎样才能在文章的立意上不落俗套，创出新意呢？这主要依靠我们平时的长期积累，需要作者有比较丰厚的思想和文化积累，人有底气，文章才大气。对于临场考试来说，可从以下几方面尝试：

1.反向立意 调整思路，另辟蹊径。“文章最忌随人后”，要不随人后，突破常规思维模式，以新的思维方式审视话题。较常见的方法是逆向思维，变换思维角度，调整思考方向，拓展探索空间。

2.新异立意 别具慧眼，敏感善悟。从平凡处看出诗意，也是使文章立意新颖的重要方法。首先要精于观察，通晓别人之所未见。其次要善于联想，思维活跃，能由此及彼，发现客观景物和生活现象之间的联系。第三是聪颖善悟。有一颗细腻的心，喜欢思考生活的意义、人生的价值。

3.高远立意 深入开掘，小中见大。所谓“开掘深”，就是能从看似平常的小事上看出点“理”来。不能就事论事，要养成思考、分析生活现象的良好习惯，学写生活札记。

二、选材求新

新颖的题材不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓题材新颖，是指新人、新事、新思想、新风尚、新观点等。新颖的材料总能给人耳目一新之感，同时也具有较强的说服力。

新颖的材料从哪里来？其实，一切创作均来自生活。只要我们留心观察，用心发现，就一定能辨别出现实生活中涌现出来的新生事物。其次，我们必须注意扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，并注意收集整理材料。积极捕捉并优先选用具有时代气息的素料。

要在选材上出奇制胜，言他人之所未言，选他人之所未选，必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。要再三定夺，抛弃“人云亦云”的材料，精心选择一些刻骨铭心的人和事，尽情抒发心灵的震憾，勤奋点击精彩的生活。例如，有一个作文题目，以“位置”为题写一篇文章。生活中人人都有一定的位置，人人都曾经为位置而努力过，而每一次位置的变化都有令人心动的故事。所以说这是写实性很强的材料，可驾驭的范围也很宽，但要写得精彩，就要选取自己亲身经历的生动而难忘的故事，并且写出深意，写出哲理。

三、构思求巧

文章人人会做，但巧妙各有不同。尤其是中考的记叙文，构思就是关键。构思的过程是一个充满创造性的思维过程。构思的意义在于能打破常规，适当变通，制造波澜。主要表现为：

1.角度巧 倘若大家都从一个角度入题，读起来定是千篇一律，而若从侧面、反面、局部、小处入题，常常会产生意想不到的效果，从而给读者留下深刻的印象。

2.顺序变 大家已习惯了按事情的发生、发展安排情节这样一种四平八稳的写作顺序，若采用倒叙、插叙的手法，带动读者的置疑，释疑。不仅发挥了读者的能动性，而且也大大激发了他们的阅读兴趣。

3.方式异 一般来说，作品多是以第三人称为主，如若试着以第一人称或第二人称来写，往往更能表达细腻的情感，并深深地感染读者。

4.结构活 曹雪芹写王熙凤的出场是未见其人，先闻其声；而对贾宝玉的出场则作一抑再抑的评价，尤其两首《西江月》明贬实褒，读来变化有致。有的作文，悬念重生，读来一波三折，跌宕起伏。再如“误会法”、“巧合法”也能激化矛盾，推波助澜，深化主题。

四、细节求活

细节鲜活，可以使人物个性鲜明，性格独特；可以使形象血肉丰满。如何使细节鲜活呢？可以作这样的尝试：

1.捕捉细微动作 例如《荷花淀》中水生嫂“吮手指”这一细节，细致刻画了水生嫂丰富而复杂的内心世界，更加丰满了水生嫂这一人物形象。

2.追求逼真细节 逼真的细节既具有典型性，又具有独特性。它既是生活的真实，又是艺术的真实；既有鲜明的个性，又具有时代的特征。二者的有机结合，就能使细节变得新鲜，变得活泼，从而使人物活灵活现、栩栩如生，使形象生动活泼、惟妙惟肖。

五、设置亮点

所谓亮点，也就是让读者眼球发亮的闪光点，它可以起到一俊遮百丑的作用。用流行的话说，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”，没有“月亮”，总得有个“星星”，没有“星星”，总得有个“萤火虫”。亮点的具体操作，主要有这样几种：

1.新颖醒目的标题 看人先看脸，读文先读题。标题设置地好，可产生先声夺人的效果，让阅卷老师“一见钟情”。常见的方法有：富有诗意型标题、引用型标题（引用古诗文、流行歌曲、成语等）、化用型标题（化用古诗文、流行歌曲、成语等）、修辞型题目（比喻、拟人、对偶、回环、呼告、对比等）……

2.精彩别致的开头 开头是展现给读者的第一缕“阳光”，它不仅奠定了行文的基调，而且也带给读者一份好的心境。文章的的开头，应选好最佳切入点，或引用切入，但应尽可能点击话题。

3.意味深长的结尾 结尾是留给读者的最后一道“风景”，一定要留给读者一份惊喜。要画龙点睛，照应开头，构成首尾圆合之势。

4.深刻警醒的议论 一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的震憾和彻悟。