初中校长对工作负荷的主观感受研究

2014-11-17 22:59张春兰胡可平
新课程·中旬 2014年9期

张春兰 胡可平

摘 要:通过对赣南初中校长的工作压力调查,发现感觉“身心疲惫”的比例较高,同时发现,性别、年龄、教育程度、任职时间、职务、学校性质、学校地点、家庭的不同,影响到初中校长对工作的主观感受。

关键词:初中校长;工作负荷;主观感受

本文采取整群抽样的方法对在赣州市同时举办的2期初中校长培训班的169名初中校长进行了调查,主要针对性别、年龄、教育程度、职务、任职时间、学校性质和学校所在地、家庭支持等被试情况进行调查。

从总体上看,校长们的工作负荷承受能力整体较好,但仍有41%的人感觉身心疲惫,认为“整天工作对我来说确实压力很大”的校长占42%;从问卷结果看,校长群体中认为“整天工作对我来说确实压力很大”“工作让我身心疲惫”的分数平均偏高,有9%的校长表示“工作有让我快要崩溃的感觉”,这个数字在校长群体中不容忽视。

一、不同性别的初中校长对工作负荷的主观感受情况

在初中校长群体中,虽然女性占的比例不大:据赣州市教育局统计,2012年,初中(含九年一贯制学校)校级领导1344人,女性为57人,占4.24%。但性别因素历来在统计学中作为一个重要因素,被研究者充分重视。在此次调查中,女性校长共5个,约占调查样本的3%。但分析女性校长与男性校长在压力中的不同表现,仍然有必要。统计结果见表2。

从此次调查结果看,在工作的身心疲惫感上两者都较高,在差值的95%置信区间进行独立样本t检验,两者没有显著差异。男性校长在第2、4题上的总体情况比女性有更大的压力表现,即“下班以后我感觉精疲力竭,再也不想干其他事”“整天工作对我来说确实压力很大”。经过分别对该2个题目在差值的95%置信区间进行不同性别的独立样本t检验,存在显著差异。女性校长有20%的比例存在“工作让我有快要崩溃的感觉”,明显高于男性校长。

二、不同年龄阶段的初中校长对工作负荷的主观感受情况

从此次统计结果看,46岁以上的校长对工作的身心疲惫感最强烈(占46.15%);36~45岁的校长对“下班以后我感觉精疲力竭,再也不想干其他事”感受最明显(占30%);46岁以上的校长对“早晨起床一想到面对的一整天工作时,我就感觉非常累”感受最强烈(占26.92%);36~45岁的校长对整天工作感觉压力最大;36~45岁的校长中有10%的人认为“工作让我有快要崩溃的感觉”,占的比例最大。横向比较看,36~45岁的初中校长选5分以上的人数最多,比例最大。经过分别对5个题目在差值的95%置信区间进行不同年龄段的独立样本t检验,发现46岁以上,36~45岁的初中校长在第2、3、4题上存在显著差异;46岁以上,35岁以下的初中校长在第1、3题上存在显著差异;36~45岁,35岁以下的初中校长在5道题上均存在显著差异。

说明36~45岁这个年龄段的校长对工作的承受力更差,在工作压力的研究中,这个年龄阶段的初中校长值得重点关注。

三、不同教育程度的初中校长对工作负荷的主观感受情况

此次调查中,分别对三种不同教育程度的赣州市初中校长进行了调查分析,统计结果见表4(“教育程度1”指大学本科以上学历,“教育程度2”指大学专科,“教育程度3”指中专)。

从此次调查的统计结果看,73.37%的校长有大学本科以上的教育程度。更多大学专科程度的校长比本科程度的校长认为工作令人身心疲惫,“下班后再也不想干其他的事”“工作让我有快要崩溃的感觉”,但相差都不明显;对于“早晨起床一想到面对的一整天工作时,我就感觉非常累”以及“对整天工作感觉压力确实很大”这两个选项,则本科以上的校长分值更高一点,但也相差不大。经过分别对5个题目在差值的95%置信区间进行两种不同教育程度(大学本科以上及大学专科)的独立样本t检验,得出结论:大学本科以上教育程度和大学专科程度的初中校长对工作负荷的总体主观感受上没有显著差异。中专层次的人数才1人,统计学意义不大。

四、不同任职时间的初中校长对工作负荷的主观感受情况

经过分别对5个题目在差值的95%置信区间进行不同任职时间表现出的工作压力的独立样本t检验,发现任职11年以上的初中校长与任职6~10年的初中校长相比,第2、4题存在显著差异;任职11年以上的初中校长与任职3~5年的初中校长相比,第1、3、4、5题上存在显著差异;任职11年以上的初中校长与任职2年以下的初中校长相比,第1、2、3题上存在显著差异。

从此次统计结果看,任职时间11年以上、6~10年的校长,一半多感觉“工作身心疲惫”;对工作负荷的承受力上看,任职时间3~5年的校长有14.71%的人认为“工作让我有快要崩溃的感觉”,在所有校长里面占的比例最大,说明该阶段的校长对工作的适应性较差,这是一个转折期。

参考文献:

[1]何进军.中小学校长工作压力因素的调查研究[J].教育研究与实验,2001(3).

[2]金存钰.西海固地区初中校长工作状况的调查研究[D].西北师大,2004-10.

[3]李迎春.农村小学校长工作压力源的调查研究[J].河南社会科学,2010(1).

注:本文系江西省高校人文社会科学研究项目《赣南初中校长工作压力调查研究》(XL1312)。

作者简介:张春兰,女,1977年2月出生,在职研究生学历,就职于赣州师范高等专科学校,研究方向为教育心理学教学和管理。

胡可平,1962年11月出生,大专学历,就职于江西省赣南医学院,研究方向为图书馆管理与研究。