电视新闻解说词与广播新闻稿件的不同

高中

广播与电视合并前，新闻稿件各有各的播发渠道，两台合并后，稿件虽然各行其道，但是两台的新闻却在使用同一份文字稿，也就是说，电视新闻的解说词和广播方面的新闻稿件是一致的。这样做究竟可不可以呢？严格上讲，这样做是不可以的。

我认为不可以的原因有二：

首先是解说词和广播稿件文字的作用不同。

电视片是以画面为主，画面的信息含量应大于文字的信息含量，也就是说电视片的解说词只能承载少部分的电视片的信息，而广播稿件文字承载的信息量，除了一些音效外，应该是100%，如果把解说词直接用做广播稿件，有时甚至会出现播出错误。请看例一：

1991年央视播出的大型纪录片《望长城》里有一集是《寻找王向荣》，在纪录片摄制组跨越千山万水来到了“西部歌王”——王向荣家的时候，王向荣先后三次因为种种原因没有在家，最后在摄制组失望地离开王家窑洞时，一幕感人的情景出现了——王向荣年迈的母亲，拄着拐杖缓缓跟着摄制组的车辆，走出一里多地，最后老母亲站在一处黄土包上，望着摄制组的车子慢慢离去，当时摄制组的镜头随着车辆不断远去，镜头里老母亲苍老的身影越来越小，渐渐变成了黑点，最终消失在人们的视线里，从老母亲清晰的身影到淡出人们的视线，画面外没有任何解说词，如果把这段无声的解说词，也就是零解说词，拿到广播里播发的话，那就会产生播出事故，因为在规定的时间里，音频悄无声息，播出系统会由乐曲来替代音频，以便消除播出事故造成的静音。

有人说，零解说词是一种特例，其他解说词作为广播稿件播发，应该不会出现上述情况，请看例二：

不久前，央视播出的大型纪录片《江南》的开始，解说词是这样的：

江南的水乡都是这样的，一半儿是水，另一半儿是岸。

那一些石阶从水上升起，通到屋前宅后，水乡的生活和水紧密相连，水乡的生活就是水做的生活。

这一条河贯穿古镇，这一条河仿佛就是一棵大树，两岸的房屋，就是生长在这一棵大树上的树叶和果实了。

就这样看过去，古镇的河上，不就是一幅书法吗，水面是宣纸，船是写在纸上的行书，两岸的石驳岸，就是这一幅书法的装裱了。

……

很明显，这是一段明显有画面相配的音频，它只承载了电视片的部分信息，如果直接把它拿到广播里播放，听众会有一种云里雾里的错觉，因为它无法传递给听众全部的信息量，听众会产生缺失感。

有人会说，我们平时的新闻，广播与电视共用同一篇稿件，似乎也没有出现你说的这种情况？请看某频道在去年春节前播发的一篇稿件，例三：

节日前夕，我市各级党员干部，带着部分生活用品，走访慰问了各自的连贫户，为他们送去了温暖……

在这段解说词里，虽然只说了“带着部分生活用品”，但观众可以从画面中看到党员干部“拎着豆油，提着米面”走访慰问的场景，也就是说，画面让观众得到解说词以外更多的信息量。如果把这段解说词用于广播，听众就很难猜出党员干部是带着什么样的生活用品走访慰问了。为了使听众与观众都能得到同样的信息含量，广播稿件应该改为：

节日前夕，我市各级党员干部，带着米、面、油等生活用品走访慰问了各自的连贫户，为他们送去了温暖……由于广播与电视使用的是同一篇稿件，我们把这样的广播稿件与电视画面结合，就会出现画面里“拎油提米提面”的场景，和解说词“带着米面油等生活用品”重复表意的情况，这样的新闻，不是音画相互补充、相互映衬、“自由恋爱”，而是编辑、记者强制性的“父母包办”。这种播出的效果让人生厌，也暴露出编辑记者的低水准，如果把适合画面语言的解说词直接用作广播稿，听众又会感到信息的不详尽和不完整。

广播与电视不能通稿播出还有第二个原因：

电视画面，不能传递给耳朵，这就要求记者在采写广播稿件的时候，要把这部分画面信息描画给听众。缺少了这种描画，听众就会有缺失感。

这是2002年5月26日记者播发的一篇录音报道的开头部分：

吉洞峪的礼备村地处五公里的山坳内，四周是叠翠的大山，一段时间以来，村民反映家中有线电视效果差、无图像，5月23日，市广播局副局长李小田带着一个技术小组，专程赶到了那里，为村民解决看电视难的问题。

“沿着弧形的山乡公路，一根根木杆托举起有线电视光缆，穿越礼备村的田野，没入远方的山坳中，有线电视效果差的原因在哪里呢？”

这里交代了礼备村周围的地貌环境和有线电视光缆的走向，电视镜头只需要一个全景和一个摇镜头就可以完成，可是作为广播稿件，记者不得不作细致的描画，否则听众会因报道缺少画面感和方向感，感到报道不解渴，最后不满意。

解说词和广播稿不可以通用的原因缘自哪里呢？

记者认为：解说词是看着画面配写的，是写给视觉的，因此，解说词要睁着眼睛写；广播稿是按反映到内心的事物走向，写给听觉的，因此，广播稿件要闭起眼睛写。视觉与听觉的差异，决定了解说词和广播稿件写法的不同。

（作者单位：辽阳广播电视台）