如何做一个负责而快乐的班主任

刘占刚

摘 要：班级管理形式多样，但是用真心关爱学生，用尊重理解管理学生，是促进学生进步与成长的关键指导思想。当学生感受到这份关爱时，他们会被感动，当学生感受到你对他尊重时，他们会用心倾听，这时班级管理工作将迈上新台阶，让你再快乐中承担其责任，同时你也将与学生建立起深厚的感情，也会成为你生命中美好的记忆，班级也必将成为你的精神家园！

关键词：负责；快乐；班主任

班主任工作的感受有许许多多，有忙碌，有辛苦，怎样在忙碌中充满快乐，在辛苦中承担起责任呢？当你辛辛苦苦所带的班级在各种比赛中获奖时，当你班的学生被别人夸奖说非常懂事时，当你班的学生毕业后很长时间仍然记着你时……你不觉得付出的心血终有回报吗？这使你会觉得班主任工作让你欣慰与骄傲。故而我带着这份欣慰与骄傲和大家共同探讨从事班主任工作的感受。

一、用爱心赢得信任

我曾经接过一个班，这个班当时是我校有名的乱班，当学校把这个班交到我手里时，我感到的是压力，是责任，是信任，因而毫无怨言，毫无畏惧，因为我知道我所面对的是一个个初生的牛犊，他们纯真而充满热情，他们是父母的掌上明珠，更是一个个农村家庭的希望，他们也将要载着社会主义建设的重任，那么，作为一个教师有什么理由去推脱与畏惧呢？于是我带着这份责任，带着这份爱心与责任走进了这个班。

我走进这个班的第一件事情不是带着镇压的态度去追查“案底”，而是首先告诉学生我是来帮助大家成长的，我会用爱心和责任来面对每一位同学，我们将共同缔造一个全新的、积极向上的七年一班，从而消除学生对老师的抵触情绪，为师生的进步沟通，为开展好班级的各项工作奠定一个好的基础。接下来所要做的就是了解学生，了解班级，我走访了原班主任，科任教师，又与学生进行了普遍谈话，这样有利于全面了解学生，光听好是不够的，还要通过观察来掌握学生的第一手材料。经过一段时间的调查后，我发现这些孩子们纯真、可爱、充满朝气、胸怀梦想，之所以后来成为乱班是学生的叛逆心理表现突出。于是我决定从消除学生的逆反心理入手。为实现这一目标，我除了与学生多交流，多沟通，还站在学生的角度，换位思考，倾听学生的心声，并开展了一系列活动，丰富学生的生活，增强他们的集体认同感，比如以小组为单位的演唱会，展开与其他班级的拔河比赛，和师生共同定点投篮赛等等。很快学生接受了我，我融入了这个集体中。

二、尊重是有灵魂的教育

对学生的尊重在管理中尤为重要，中学生处于青春期，易被感动，也易鲁莽冲动，形成逆反心理，学生一旦与老师在心理上产生距离，就会拒绝你的帮助和关怀。为此，在学生的管理、批评、帮助之一过程中，我把尊重学生的尊严人格作为一个前提标准，比如校园内不可带手机，否则一律先由班主任保管，然后通知家长领回，我对没收的手机，首先要求该生取出电话卡，然后保管，这是在尊重学生的通信秘密权。

还发生过这样一件事，一名学生兜里装的钱，上课时还有，下课时却不翼而飞，很明显是在这节课上丢的，我调查了周围的同学，很快确定了目标，但我并没有正面指出，也没有与他直接谈话，而是立刻召开班会，指出“人非圣贤，孰能无过”，再通过文明、素养教育、含蓄提及并告诉大家我们要给这位一时糊涂而犯错误的同学一个改过的机会，接着，我给每个同学一样的信封，让学生单独走入办公室放在我的桌上，并要求学生不要写任何字，在学生放信封的过程中，我请办公室老师回避，随后我查看信封，在一个不知名的信封中，找到了这“不翼而飞”的钱。第二天晨检时，我表扬了这名勇于改过的同学。

这样以尊重的方式，以关爱之心去帮助教育学生，胜过千万句空洞的说教，所以要在点滴的工作中体现对学生的尊重与关爱。对于学生的违纪行为，首先一定不要简单的指责与处罚，而是弄清事情的原委，老师的要进行细致耐心的调查分析，实事求是，即使是事件准确无误了，老师也应把自我剖析的机会留给学生自己，因为这是一个自省的过程，之后再进行正面引导，这会更有利于学生的接受与改正。每个学生的个人素质、爱好、经历各不相同，所以我们不能用一把尺子去对待、去分析每个学生。孔子两千多年前就提出了“有教无类”、“因材施教”的观点，这种观点深刻的体现着对受教育者的尊重与关爱，所以我们对学生的关注不能简单的只看结果，更应重视学生的成长过程，关注不同的学生，从不同的角度、用不同的方法教育引导学生，发现每个学生的优点长处，为其成长进步找到有利的支点，实现个性化的成长发展。对学生的尊重还在于尊重学生的自律能力和管理能力，我把管理的主动权交给他们自己。

三、公正是让学生信服的管理

班主任每天面对的都是一些琐事，而这些琐事在孩子的心理就是一件件的大事，处理好这些事不仅关系到事件本身的合理解决，更关系到学生心理的健康与健康向上的人生观的形成。这就需要老师以公正合理的态度方法去面对每个学生、每件事情。学生能否接受你的教育与管理在很大程度上取决于教师的公正态度。

对于班级重要工作和问题，首先由班委会讨论分析，然后再形成执行决议，之后再由班委会带头去贯彻实施，并且形成班委会每周例会汇报制度，这样既可让班委会总结一周来的班级情况，又可对班干部工作起到督促、帮助、指导作用。所以几年来，这个班的班干部不仅认真负责，而且组织能力，协调能力得到了提高和锻炼，同时也形成了一个团结、向上、和谐的班集体。endprint