简析“童之趣”杯活动对基层图书馆工作的影响力

谢红英

摘 要：文章围绕“童之趣”少儿征文活动，以湖北省恩施自治州图书馆为例，分析该活动给基层公共图书馆带来的变化。

关键词：“童之趣” 基层图书馆 文化品牌 影响力

中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（c）-0205-01

众所周知，“童之趣”是由湖北省知识工程领导小组办公室、湖北省图书馆、全国文化信息资源共享工程湖北分中心承办的少儿作文征文活动。此活动在基层工作实践中，通过和学校及同学们的互动交流，积累了宝贵的经验。深厚的人脉，不仅提升了基层工作的服务质量和水平，也为征文活动完成向品牌化的发展之路，奠定了基础。本文着重阐述“童之趣”活动在基层文化建设中发挥的积极意义。

1 实现了服务方式的转变

公共图书馆是一个受地方经济和政策影响最明显的一个行业。“童之趣”活动十年，见证了图书馆事业的由低谷渐渐回升的变化。如今公共图书馆，逐渐摆脱萎缩之势，在免费开放政策支持下，依托文化大发展背景，重新焕发出新的活力，展现出了文化的自信、尊严和力量。

1.1 从参赛学校和人数上来看

“童之趣”征文活动之初，规模很小，开始几年基本上只做一、二所学校，一个年级，约200～300人。从2008年开始，在城区5所学校，其中包括一所特殊教育学校，全面推进“童之趣”活动，参赛人数突破了千人。2010年后，又开始在乡镇小学开展征文活动。目前，恩施州城、乡小学联动开展，均受益“童之趣”活动。获奖征文数量和质量上也都有新的突破。

1.2 “童之趣”活动形式上的变化

2011年后，公共图书馆开始免费开放。图书馆在这样利好的政策支持下，迎来了一个好的发展机遇。“童之趣”活动开始迈上一个新台阶。许多图书馆每年为征文活动，都要和学校联合搞一个简单隆重的启动仪式。这种仪式或许就是一场演讲赛、或许是开展一个别开生面的阅读书刊展览等，场面热烈活泼。

1.3 “童之趣”活动内容上的变化

“童之趣”活动是一个贯穿全年的少儿活动。历经多年的实践，已经从一个单一的活动，发展成为丰富多彩的系列活动。现在的基层图书馆“童之趣”活动，有演讲、故事会、争当小小图书馆员社会活动等。省馆更是凭借高科技实力，为少儿提供有趣的数字技术体验活动。“童之趣”活动已经成为少儿活动的一片乐土，“童之趣”也真正的做到了童之乐。

2 “童之趣”提升了基层图书馆的社会竟争力

“童之趣”活动在文化市场中，面临着强大的竞争力。在学校走访中，我们知道，有很多的企业，单位都对少年儿童极大的关注。比如：移动杯少儿征文大赛、公交杯少儿绘画大赛、还有各种政府职能部门举办的环保征文大赛、科技大赛等等。各种竞赛层出不穷，是关爱也是压力。

2.1 首先，面临的是爱心企业的竞争

现代企业都非常注重企业自身的文化建设。它们都把对社会的责任，做为一种展现自身精神价值的体现。许多的企业在学校开展活动。以一定人数为标准，如：每增加500或1000人，就为学校多提供相应的资金。通过这样的方式来帮助学校，支持学校建设，回报社会。这样的爱心企业很多。

2.2 其次，来自职能部门的竞争

一些职能部门也会根椐自身的性质、形势的要求，开展一些征文活动。比如：环保方面的征文，2008年奥运会征文，2009年祖国60华诞征文等等。职能部门利用这样的时机，在学校开展广泛的爱国主义教育。专门给这些为学生征文都配有读物，同学们可以根据这些读物畅谈心中的感想，抒发爱国激情。

2.3 “童之趣”的情感特色

公益文化在文化市场地位中，往往处于弱势的地位。我们在做“童之趣”活动时，发挥自身的优势，坚持为学校的图书馆建设服务，为学校建立图书流通服务点，定期为学校图书馆更换新书。十年的“童之趣”活动中，与各学校老师和同学们结成了深厚的情宜，各学校也是盛赞“童之趣”。“童之趣”在活动逐渐培养了自己的美誉，赢得了老师和同学们的认可，这得益于“童之趣”的持之以恒，在正确的道路上坚持不懈的努力。

3 “童之趣”活动品牌创新的设想

“童之趣”走过十年，也在不断的探索。走品牌文化之路，本身就是服务手段的创新。面对经济全球化，带来的品牌环境，我们唯有创新才能在竞争中有自己的一席之地。

3.1 培育品牌文化人材

品牌的竞争，就是人材的竞争。这已经是无可争议的事实。我们要象企业学习，培养文化品牌创意团队，文化品牌“营销”人材。我们公共图书馆要在文化大繁荣的时代中，去创造更多让百姓受益的品牌，在我们去经营一个文化品牌时，显得更从容、更有技巧，在文化市场中游刃有余。

3.2 “童之趣”活动标志的设想

如果为“童之趣”活动设计一枚图标，我们的“童之趣”那就商标一样，在公众的视线中，在众多的品牌中，有了一个身份识别。“童之趣”不仅有名字，而且有了自己的形象标志。有了标志的“童之趣”，让人更有真情实感，更易于记住。也能让“童之趣”征文活动和其它的征文活动区别开来。这个标志可以很简单，也许就是一棵参天的大树，郁郁葱葱，树上挂满了诚实、守信、文明、活泼等基本做人准则的果实，表达我们图书馆人十年树木，百年树人的弘毅之志。把这样的标志印在证书上，我相信同学们会终生难忘的。

3.3 “童之趣”活动鲜明的人生价值观

爱国主义：“童之趣”品牌团队，每年设计的征文选题都具有鲜明的时代特征。“长征精神激励我”、“奥运畅想”、“祝福祖国”、“我与世博同行”等等，都让同学们的心灵得到洗礼，同学们的爱国热情得到升华。

终身教育：“图书馆伴我成长”、“快乐书旅”。现实中我们的许多读者，从小到长大一直保持对图书馆、对读书的热爱。“童之趣”读书征文活动把图书馆终身教育场所的理念从小就播种在了同学们的心中。

目前“童之趣”成为公共图书馆众多服务品牌中之一。广大少年朋友用心、用眼、用情去感受到了身边和社会的变化，培养了他们对祖国对社会的一种感恩与责任，这是一种爱国主义的素质教育，其意义深远。同时征文活动极大地促进了图书馆对未成年人教育职能的发挥，使得“童之趣”杯这个公益品牌活动成为青少年健康成长良好的交流平台。

参考文献

[1] 钟晓毅.三十年突破：和谐广东的文化品牌建设[M].暨南大学出版社，2008.

[2] 肖希明.关于城市文化特质与公共图书馆发展的几点思考[J].图书情报论坛，2012（6）.

[3] 吴慰慈.图书馆学基础[M].高等教育出版社，2004.endprint