浅谈初中英语教学中的德育渗透

张乙婷

【摘要】初中阶段是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，如何全面贯彻素质教育，如何将德育教育融入到初中英语教学中，是每个英语教师应该重视和深思的问题，也是每个英语教师应尽的责任。

【关键词】初中英语 教学 德育

一、初中德育教育的重要性

中学生是祖国的未来，中华民族的希望，加强中学生的道德培养，对于我国现代化建设和社会主义发展有着重要现实意义和历史意义。初中生大都处于11-15岁，正值青春期，受外界影响较大，学校和教师应该充分利用和抓住这一关键时期，对学生进行德育方面的正能量的渗透，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观。十八大报告中也指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

二、初中英语教学与德育教育相结合的现实意义

本人通过在中学听课发现，在初中英语教学中，某些教师为了追求学生的分数，一味地给学生灌输语法知识，使学生变成了做题的工具，而忽略了学生人格方面的发展，仅注重智育，而忽略了德育。

英语作为一门语言类学科，课本中蕴含着许多德育教育的素材，英语教师在教学过程中不应该仅为学生讲解书本知识、语法知识，而应同时为学生讲解课文内容中蕴含的德育因子，在思想层面上正确地引导学生。

初中英语教学与德育教育相结合的意义基于以下理论基础：①十八大的报告中有这样的表述：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”②英语学科兼具工具性和人文性，其教材内容是进行德育教育的良好素材。③《九年义务教育初中英语课程标准》强调：“许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。”“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。”“英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。”④《中学德育大纲》指出：“各课教学是向学生进行思想品德教育最经常最基本的途径”。

三、初中英语教育中德育渗透的途径

1.所谓“学高为师，身正为范”，教师要注重自身的道德素养，为学生树立良好典范。教师，为人师表，所做的每一件事都潜移默化地影响着学生。中小学教师的职业道德规范要求全体教师要做到：爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，这是对每个教育工作者最基本的要求。教师所具备的的人格魅力，会影响学生。教师是人类灵魂的工程师，教师对学生灵魂的塑造，体现了师德的重要性。

2.良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教育和德育教育得以顺利开展的前提。教师要努力塑造良好的师生关系，热爱学生，关心学生，获得学生的认可和爱戴，培养良好的和谐的师生关系，不仅有利于教学活动更好的开展，而且有利于营造良好的工作环境、学习环境，有利于师生双方的身心健康。

3.课堂教学中的渗透。比如在讲How Often Do You Exercise？这一课时，不仅仅要求学生掌握how often 这一常用句型，同时要为学生灌输勤于锻炼身体这一个主题，只有锻炼身体才能拥有良好的体魄和健康的身体。这样的例子在英语教材中不胜枚举，英语教师要善于挖掘课文中德育素材，寓德于教，潜移默化。在课堂中，可以多多开展一些小团体活动，培养学生团结合作的精神。善于使用课堂用语，如：Good morning.Thank you.Please.I am sorry.You are welcome等，让学生养成经常使用礼貌用语的习惯，并逐步渗透到日常生活中，使学生懂礼貌讲文明。在平时多激励学生相互帮助，努力学习，独立完成作业，培养学生的独立能力和意志力。

4.课后活动的德育渗透。可以开设英语角，英语口语大赛，英美国家文化概况竞赛，英语小戏剧表演等多种形式的英语类活动，在提升学生英语技能的同时，培养学生对英语的兴趣、跨文化交流意识和爱国主义思想，以及提升学生的综合能力如领导能力，组织能力，合作意识等。

总之，教育的目的是教书育人，实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的综合性人才学生，培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神，不以分数作为评价学生的唯一标准，将德育教学完美地融入到英语教学过程中，不仅让学生学到英语知识，还让学生懂得做人的道理，明辨是非，通情达理，文明礼貌，团结友爱。努力将德育教育融入英语教学，让每个孩子健康成长成才，提高国民素质，实现中国梦。

参考文献：

[1]国家教育委员会.中小学校德育大纲，1995.

[2]国家教育委员会.九年义务教育初中英语课程标准.2011.

[3]中共中央办公厅.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，中发[1999]9号.

[4]十八大报告.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗.2012.endprint