如何让后进生在数学教学中跟上脚步

摘 要：造成后进生的原因有很多，虽然后进生在学习成绩上暂时落后，但这不是一成不变的。教师要通过多种途径，做好后进生转化工作。

关键词：后进生；数学；教学

每个班级都有后进生，后进生往往是学习成绩差，不思进取，虽然后进生在整个班中占的比例少，但是影响很大，教师如果教育不及时，将会严重影响班风。那么如何让后进生提高思想意识、积极学习呢？

一、理解后进生，树立信心，热情鼓励

造成后进生的原因有很多，虽然后进生在学习成绩上暂时落后，但这不是一成不变的。教师要多与学生交流、谈心，在交谈中了解学生的性格特点，找到学生的闪光点，并以此为教育的突破口，鼓励学生，表扬学生。学生一旦有了自信心、上进心，学习成绩自然就提升了。

二、关心体贴，正确引导

教师只要正确引导学生，教育转化后进生工作没有那么困难。学生是受教育者，尊重教师容易做到，但是让学生信任教师就比较困难，后进生一般对教师存有戒心，这就需要教师细致耐心地引导学生，真正关心体贴学生，建立平等、互信的师生关系。教师在谈心交流过程中，了解到学生的实际困难，就有爱心地帮助学生解决困难，成为学生的良师益友。开学初，我们班出现了几个后进生，他们的普遍特点是不遵守纪律，时常旷课，情绪非常低落，发现这种情况后，我逐个找他们谈心。一开始交谈，他们都有抵触情绪，不愿意说真话，后来经过多次真诚交流才了解到，这些学生认为学习没用，不想在学业上有所成就，认为上大学也不怎么好，毕业后也不分配工作。了解到这些学生不愿学习的原因后，我就因势利导，告诉他们学习数学知识对今后生活的重要性，没有数学知识，连账不会算，根本无法在社会上立足，更无法得到自己想要的生活。功夫不负有心人，经过与学生真诚交流，学生终于明白了教师的良苦用心，知道教师是关心他们、爱护他们，这些学生开始振作起来，加倍努力的学习，学习成绩突飞猛进。

三、因材施教，耐心教育

对待后进生，我们既不能刮急风降暴雨，又不可放任自流，而应当正视现实，采取切合实际的教育措施，给予学生及时的肯定与鼓励，帮助学生提高学习成绩，后进生教育是一个漫长的过程，这就需要教师有耐心、有恒心的进行教育工作。

参考文献：

蒋桂新.初中数学后进生转化之我见[J].学周刊，2011（06）.

作者简介：刘敏，女，1976年10月出生，本科，就职学校：青海省格尔木市第六中学，研究方向：数学。