真情

2014-11-03 08:39彭文娟
新课程·中学 2014年8期
关键词:雪糕文化课音乐课

时光如梭,转眼从大学毕业踏入涡阳一中从事音乐教学工作已近十年了,多年来教学实践使我与音乐教学结下了不解之缘。音乐能陶冶人的情操,给人以愉悦。作为音乐教师,如果能让学生喜欢上你的课,对你念念不忘,那更是莫大的欣慰。

近十年来,送走了很多的学生,一年又一年周而复始地唱着熟悉的歌曲。从陌生的面孔到熟悉,刚刚产生深厚一些友谊的时候,就又迎来了新的学期新的学生。所以他们大多就像是我生命中的过客,匆匆而过。可是却有这样一些学生的一些事让我终身难忘,也让我在教学中有了很大的反思。

张某是我毕业后所教的一个在音乐上很有天赋的学生,现在已经是四川音乐学院的大学生了。前一段时间在街上正买东西,突然看见一位很阳光的小伙子微笑着向我走来说:“老师,您还记得我吗?”我看了看他,有些印象。“哦,我想起来了,你是那个唱歌非常棒的张某吧。”“是啊,已经好几年了,您还记得!”“当然了,当年大家都对你寄予厚望啊。”他不好意思地笑了笑:“在遇见您之前,我在班里是一个调皮的差生,曾经一度放弃过考大学的梦想,有一次在班里你提问我唱歌,当时发挥得挺好,得到了你很大的鼓励,您说只要我的文化课能达到艺术类录取分数线,再加上你良好的音乐天赋考上音乐学院应该没问题。在之后的岁月里你不断地督促我认真学习文化课,在高考中终于实现了自己的梦想。可以说没有您就没有我的今天。……还有那一年我们班排的合唱《长江之歌》在全县纪念建国60周年歌咏比赛中获得了一等奖,我们都高兴围着您欢呼跳跃起来……那情景真是难忘……”是啊,他的话又把我们带回到了当年。他接着无不深情地说:“那时的我们都还不懂事,上音乐课的时候经常偷懒,不好好听课,甚至还违反纪律,但是当你开口深情演唱的时候大家都被您的歌声震撼了,不住地为你鼓掌,我们对音乐课越来越有兴趣,随着对音乐的学习我们才慢慢体会到什么是艺术来源于生活。我总记得跟您学习时的快乐……”

往事一幕幕地在我的脑海里浮现出来,他们班的学生是很调皮,却是成绩最好的一个班。于是,我仿佛看到了那一个个可爱的顽皮的笑脸……他们都喜欢到我的办公室来,每到上音乐课之前,他们便会帮我把录音机、教科书从办公室拿到教室,并和我说一些知心的话,同时,我也对他们有了更深的认识和了解——有一对双胞胎姐妹,当时,我还以为她们是男生呢;还有王某,歌唱得特别好听,小姑娘也长得特别的漂亮可爱;还有李某,家是乡里的,一个人在城里租赁一小间房子住,小小年纪的她就能自己做饭洗衣服,可能干了……当时的我尽可能地在学习上、生活上给他们很大的帮助,我们成了无话不说的好朋友。后来我结婚的时候,那帮孩子,带着他们自己折成的小船作为我的新婚礼物来到我家,对我老公说:“要是对我们老师不好的话,我们坚决饶不了你!”……多么可爱的孩子啊!还有一次期中考试,刘某的成绩下降了很多,我当时很生气,很不留情面地批评了她,她欣然接受了,反过来,还买了雪糕安慰我:“老师,您别生气。吃点雪糕消消气,我下次一定会努力的!”第二天,我的办公桌上留有她的一张纸条,上面说:“老师,这么长时间以来,您对我的照顾和帮助,让我感受到亲人般的温暖,而我却这样让您失望。真对不起,以后不惹您生气了,再说生气就不漂亮了!”

看完这张纸条,我就乐了,多叫人心疼的孩子!我知道这是她的心里话。每次来到教室上课,学生们都会对我说“老师好!”“老师真好!”……我知道我的一言一行在影响着他们,所以我每次上课都把自己收拾得干干净净、利利索索,我要给学生崭新的一面,让他们感到亲切、热情,还有一种清新的感觉。这样学生在更加喜欢我的同时,也更加喜欢上我的音乐课了。

教学多年来,工作中这样点滴的小事还有很多很多。就在前几天,上级来检查,叫我上一节高一年级音乐课,于是,我就随便说在高一(3)班上吧,那个班的学生声音听起来要更好些。事实如此,那天的公开课上得很成功,受到了前来听课的领导和老师的一致好评。可是,放学后,高一(4)班的一个同学来找我说:“老师,为什么不在我们班上音乐公开课啊,是我们班不好吗?”当时我真的不知道该怎样回答他,是的,开学以来我还从来没有在高一(4)班上过公开课。没想到,由于我的偏见,在学生的心里留下了“我们班不好吗?为什么不让我们班在全校老师的面前展示”的阴影。当我意识到这个问题时,我说“下周老师要在你们班上一节音乐公开课。”“好!下周要在我们班上音乐公开课喽!”说真的,看着他叫着、笑着,满意跑开的背影,我的内心久久不能平静,作为老师,教学工作中尽量要注意公平,避免在学生的心中留下任何遗憾,更不能辜负学生对我们的一片真情啊!

一分耕耘,一分收获。我饱尝着收获的喜悦,满怀热情地把更多更美的快乐音符以爱作为桥梁永远地在师生之间传递着。

作者简介:彭文娟,女,1979年11月出生,本科,就职学校:安徽省亳州市涡阳县第一中学,研究方向:高中学生音乐素质教育,艺术修养的提升。

编辑 韩 晓

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