西安市中学生击剑运动开展现状调查分析

武欣然

击剑运动是一项历史悠久的传统体育项目。击剑源于古代，当时是西方武士用作决斗之用［1］。中世纪，西方贵族将其作为武技切磋的休闲活动。随着器材的不断改良，击剑渐渐演变成为一项竞技性体育运动。法国、意大利、俄罗斯、德国、匈牙利在不同时期，都曾是击剑强国。从1984年栾菊杰获得女子花剑个人金牌，到2008年仲满的个人佩剑金牌，再到2012年雷声的花剑个人金牌和女“重”团体金牌，“亮剑”伦敦，以中国为代表的亚洲国家击剑的崛起受人瞩目，冲击着欧洲剑坛，世界剑坛格局也正在发生着变化。

据了解，我国专业队和高校的击剑人才主要是由全国各个省市的中学输送，西安市部分中学近几年已陆续输送了多名击剑专业人才，尤其为我国高校输送了更多的击剑人才。如，中山大学、辽宁石油化工大学、上海金融学院、上海电力学院、南通大学等，为我国高校击剑运动的发展提供了坚实的基础。因此，对西安市中学生击剑运动开展现状的调查，了解其开展状况，分析其影响因素，以便使击剑运动在西安市乃至全国更好的开展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

研究对象为西安市中学生击剑运动开展现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过检索2005年～2013年中国知网、维普网、中国期刊网等有关论文数据库，以“击剑运动”为关键词进行搜索，得到276篇相关文献:以“中小学生击剑运动”为关键词进行搜索，得到3篇学术论文。对其中的相关文献进行了分析整理，以了解当前研究的现状及解决问题的对策。

1.2.2 问卷调查法 西安市有17所中学开展击剑运动，共300余人参加训练。本文主要对击剑运动开展比较好的，参加人数比较多的西安高级中学、西安铁一中学、西安育才中学、西安市远东第一中学、西安市第十中学、西安思源中学、西北大学附属中学7所中学的150名中学生作为调查对象，其中男生82人，女生68人。共发放问卷150份，回收150份，有效回收率100%。

1.2.3 访谈法 通过对7所中学的教练、学生家长、学校相关领导等进行实地面谈以及电话访谈，收集他们对本研究相关问题的看法或建议，以确保研究的可行性、科学性和严谨性。

1.2.4 数理统计法 利用Excel软件将得到的有效数据进行统计整理，并把科学、准确的结果用图表的形式反映出来，以达到预期研究目的。

2 结果与分析

2.1 选择击剑运动的目的及各“剑种”的开展状况

通过调查可以看出(见表1)，西安市中学生学习击剑的目的主要是增进健康、兴趣爱好和升学加分。这说明多数学生在紧张的学习之余，通过练习击剑来调适心情，使身心得到放松，从而培养健康有益的兴趣及良好的心理品格，增进友谊，促进人际交往，丰富业余生活，同时取得高考加分的资格更好。随着国家对于击剑运动的重视，越来越多的高校开展了击剑运动并设有高考加分政策。目前，全国每年都举办正式的大学生击剑锦标赛，每两年有一次世界大学生运动会。全国有近30所大学开设了击剑课程，其中北京有9所大学，各大学都有自己的击剑协会。［1］据了解，近些年西安市中学为我国一些高校、专业队输送了许多击剑的后备人才。

表1 西安市中学生选择击剑运动的目的调查(N=150，多选题)

在对学生参加击剑运动之前对击剑运动的了解状况的调查中发现，150人中只有3人非常了解，占总体的2%，57人比较了解，占38%，90人不了解，占60%，说明大多数学生并不十分了解击剑运动。大部分学校领导对击剑运动认识不足，认为击剑是冷门项目，而且投入较大，学校没有必要开展，对击剑的宣传力度不够。因此，我国要大力发展击剑运动，就要从娃娃抓起，从中小学抓起，有关部门要加大对击剑运动的宣传力度，使学生充分的认识击剑运动，认识到这项运动的魅力所在，激起学生学习击剑运动的兴趣，只有这样才能为我国培养出更多更好的击剑后备人才。

击剑运动比赛项目男子女子均有花剑、重剑和佩剑，每项均有个人赛和团体赛。改革开放以来，西安市中学生击剑运动项目开展良好，并在全国大型比赛中多次取得优异成绩。调查结果显示，中学生学习花剑人数最多，占调查人数的46.7%，其次是重剑，占29.3%，佩剑最少，占24%。通过对教练的访谈得知，西安市大多数教练是花剑出身，花剑曾是陕西省击剑队的优势项目，因此队员们学习花剑的人数最多，但并没有形成队员所学剑种一边倒的局面，一般都是一个教练带三个剑种的训练。

2.2 练习意愿、频率及受伤情况

通过调查发现，学生愿意长期参加击剑运动的人数最多，占总体的79.3%，说明大部分中学生通过接触击剑运动之后对于击剑这项运动兴趣怏然，这与教练员的努力和学校给予的重视是分不开的。从对家长的访谈中得知，家长对于学生参加击剑运动大都是先观察，再认可，最后支持的态度。现在的孩子家庭条件比较优越，都是独生子女，比较缺乏独立意识，然而，他们面对的未来是竞争更加激烈的社会，很多家长认为，击剑运动弥补了孩子在成长过程中书本很难学到的知识，无论是个人修养、形体发育、意志品质，还是在世界文化知识的了解等方面都很有益处。

由于学生要考试或者备考和场地容纳量小的限制，一般中学生都采取分批训练，训练时间在学生晚上下课之后和周末进行，训练时间一般不超过2h，每周训练3次的学生居多，占44.7%(见表2)，其次是每周两次，占26.7%。中学生面临升学的压力，安排训练次数不宜过多也不宜过少，多占用学习时间过多，少影响学生学好击剑这项运动，要根据实际情况合理安排训练时间，保证学习训练两不误。

表2 西安市中学生参加击剑训练频率调查(N=150)

调查结果表明，西安市中学生在击剑练习中没受过伤的占68%，受过伤的占的32%，受伤人数相对较少。这与学生训练时间长短、场地、年龄等有一定的关系，年龄小的学生在训练时间长的情况下，体力会有所不支，就会造成或大或小的运动损伤。从访谈中得知，学生在训练期间脚踝的受伤指数最多，这是由于学生在做弓箭步腾空阶段时，踝关节周围肌群处于放松状态，当后脚跟接触到地面着地的一瞬间，如果地面不平整、太硬，踝关节肌肉协调缓冲用力就会受到破坏，踝关节受力不均衡。久而久之，踝关节肌肉就会产生过度疲劳，从而导致运动损伤。再有，穿不符合的鞋(如鞋底过硬、过高)也会导致踝关节扭伤。膝盖、腿部、腰部、腕关节的损伤也比较多。受伤的程度一般都不严重。

2.3 设施与师资问题

调查结果显示(见表3)，学生对于自己所在击剑队的设施条件满意的只有24%，其中觉得一般的占36%，40%的学生对场地设施、器材不满意，说明击剑队的设施条件有待于改善。通过实地走访得知，这七所学校其中最多的有两条剑道，大部分学校都是一条剑道。西安高级中学设有观众看台，场地面积最大，并设有空调(但平常训练不开)。7所学校中均没有设置淋浴等设备。击剑对于场馆和装备的要求很高，专业性很强，投入也很大。因此，各学校资金的不足，部分领导的不重视是导致击剑运动设备不足的原因，而设备不佳直接制约了西安市中学生击剑运动的开展。

表3 西安市中学生对击剑场地、设施、器材满意度调查(N=150)

教练员在中学生击剑运动训练中起着主导作用。从实地调查中得知，目前7所学校的教练都是兼职和外聘教练，有的教练同时兼职多个学校，这些教练基本上都是前陕西省击剑队的队员。西安市中学生击剑运动目前严重缺少教练员，是因为陕西省目前没有省击剑队(已解散)，体育院校也没开设击剑项目，因此缺少专业人才执教，影响了西安市中学生击剑运动后备人才的培养。

西安市中学生对教练员非常满意、满意的人数最多(见表4)，占90.6%，不存在对教练员不满意的情况。说明西安市中学生击剑教练员在给学生授课时，能够以身作则，认真备课，耐心负责，充分调动学生练习的积极性，从而提高课堂质量和效率。

表4 西安市中学生对击剑教练员满意程度调查(N=150)

3 结论与建议

3.1 结 论

(1)西安市中学生参加击剑运动的目的是为了增进健康，其次是兴趣爱好，第三是为了升学加分。近些年，西安市中学为我国一些高校、专业队输送了许多击剑的后备人才。

(2)西安市中学生多数在练习击剑之前并不十分了解击剑运动，说明有关部门对击剑的宣传力度不够，但多数中学生通过击剑练习后，表示愿意长期参加击剑运动，家长也从开始的观察默认逐渐转变为支持的态度。

(3)西安市中学生击剑教练多数是花剑运动员，但并没有形成队员所练剑种一边倒的局面，一般都是一个教练带三个剑种的训练，采取分批训练，训练时间在学生晚上下课之后和周末进行，每周训练三次的学生居多。

(4)西安市中学生击剑教练目前严重缺乏，基本上都是兼职和外聘教练，有的教练同时兼职多个学校，影响了西安市中学生击剑运动后备人才的培养。但是，学生对教练员的满意度很高，对场地设施、器材满意度较低。

(5)西安市中学生在进行击剑练习时会有运动损伤的发生占的32%，脚踝的受伤指数最多，膝盖、腿部、腰部、腕关节的损伤也有受伤，但受伤的程度一般都不严重。

3.2 建 议

(1)击剑相对于其他体育运动，比赛太少，队员们缺乏交流的机会，很难通过与外界比赛提高运动水平。应该多组织学生参加大型比赛，增加学生交流的机会，进而推动西安市中学生击剑运动的发展。

(2)有关部门应该加强对击剑的宣传，击剑俱乐部也应该积极主动地深入普通中学，宣传推广击剑运动，促进击剑运动的普及和发展。

(3)教练员应做到科学合理的安排训练时间和强度，在“体教结合”的基础上普及击剑运动，更容易被校领导和家长接受。

(4)击剑运动对于场馆和装备的要求很高，专业性很强，投入较大。学校应该加大对运动场地设施、器材的投资，减少学生运动损伤的情况发生，激发学生们的训练积极性。

(5)教练员执教能力的高低直接影响学生击剑运动水平。教练员要及时收集、研究国内外先进技战术、先进的科学训练手段，了解当前世界击剑运动的发展状况，提高自身的教学质量，有助于击剑运动的普及和发展。

［1］ 王 钰.在学校开展击剑运动的可行性［J］.中国学校体育，2010(6):45.

［2］ 陈士亮.我国击剑运动文献现状分析［J］.沈阳体育学院学报，2009(10):60

［3］ 朱昌荣，朱 伟.陕西省中学生击剑运动发展现状研究［J］.西安体育学院学报，2009(5):551－561.

［4］ 秦巍峰.对我国高校击剑运动发展现状的研究［J］.北京体育大学学报，2005(3):3.

［5］ 刘业霞.对我国少年击剑运动开展状况的调查分析［J］.安徽体育科技，2007，28(3):32－48.

［6］ 杜緼洁.关于击剑运动在南京地区高校开展前景的分析［J］.南京体育学院学报，2012，26(4):110－113.

［7］ 武欣然.哈尔滨市击剑俱乐部发展现状的调查与分析［J］.哈尔滨体育学院学报，2011，29(6):33－36.

［8］ 王 兴，张 勇.在普通中学开展击剑运动的可行性研究［J］.新课程，2011(20):129－131.

［9］ 张永春，赵传杰.影响我国击剑运动市场发展的主要因素与对策［J］.武汉体育学院学报，2006，40(10):24 －27.