火凤翱翔写精彩

唐代韩愈提出“师者，传道授业解惑也”，这里的“道”是指对学生开展德育的教学内容。其中把传道排在首位，足以见得德育在教育过程中的地位。为此，背靠文化厚蕴的白鹿原、坐落在中原文化的积集地浐灞之滨的灞桥区东城第一小学，以特色地域文化为依托，将古半坡文化中的文明标志——火文化作为办学理念，坚持“以人为本，立德树人”的办学思想， 将学生自主管理和主题特色活动作为学校德育工作的双翼，为火凤插上翱翔的隐形翅膀，助力学生追寻成功人生，激发教师实现心中的梦想。

自主管理助力队员能力最优化

国家副主席李源潮同志在2013年少先队建队纪念日座谈会上指出：“少先队要大力培养、充分发挥少先队骨干的自主性，即开展自主活动，促进少年儿童‘自主性成长，提高少年儿童的社会自主能力。”其中“充分发挥少先队骨干的自主性”就是要求少先队要重视大、中、小队干部的培养工作。少先队是学校中最活跃的组织之一，建设好少先队小干部队伍是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的最佳途径，同时也是学校实现素质教育的重要手段。

勇于担当，敢为人先。我校少先队小干部通过民主选举产生。根据孩子们的身心特点，我们对小干部队伍进行合理培训，并把培训分为工作方法学习、团队训练和实践活动三部分内容。小干部们通过培训、团队训练与实践提升，使他们明确了自己在队组织中的角色，意识到了自己所肩负的责任，了解了干部的工作方法，体验了集体合作的重要性。

在此基础上，队员自选锻炼服务岗位，充分发挥小主人的能动性，几乎都能做到主题队会自己搞、创新点子自己出、活动方式自己定、活动内容自己选。学校每周一举行的升旗仪式，已经成为我校一道亮丽的风景线。每周一早上，大队干部就会按照升旗的程序，把约请的国旗下讲话的队员、唱国歌指挥的队员以及升旗手们召集到位，各自准备。升旗仪式上，大队干部有条不紊的指挥和安排令人欣慰。此外，在每个新学年的第一周，队干部们分别到一年级新生中开展现场“手把手”帮扶活动，对新生在校园中的生活和学习内容做必要的规范指导，帮助一年级新生尽快适应学校的学习生活。

在这些活动中，小干部们不仅自己体会到了助人为乐的快乐，而且也达到了自我教育、自我管理的目的。

大胆实践，不断历练。建校初，我们就在全校队员中广泛征集志愿者，陆续成立了“小火凤小卫士”“小火凤讲解员”“小火凤送递员”“小火凤鼓乐手”等志愿者组织。这些志愿者组织面向全体少先队员，让所有队员都能体验到少先队组织活动中的魅力和快乐，同时也能体验到个人的成就感和满足感。

其中小火凤讲解员的活动是最有特色，最有成就的。小讲解员队伍的成立起初是服务于学校的来宾和为全校师生的校园文化的讲解，后将服务拓展到校外。我校西邻著名的半坡博物馆，根据这一地理优势，我们把它作为对学生进行爱国主义教育的阵地，结合体验教育开展讲解员体验活动。博物馆宣教部的几位讲解员承担着为孩子们培训的任务，每学期为小讲解员们进行培训。队员们通过了解历史和学习训练，最后已能在馆内实践讲解，绘声绘色的讲解服务深深地吸引着一批又一批参观者。这不仅为我校队员搭建展示自我、服务社会的实践研修平台，也为半坡博物馆赢得良好的声誉。

2011年以来，已有25名小讲解员接受培训，完成活动20余次，接待游客近百人。孩子们从中得到磨炼，收获了尊重和满足。如六年级的队员志愿者们，通过几年的实践已经可以将工作完成的游刃有余。此外，学校还会在毕业典礼上为毕业的志愿者们颁发用于记载他们成长的纪念册。相信多年以后，成年的他们一定会怀念这段美好的经历。

为了进一步锻炼学生的社会实践能力，提升校园文明素养，我们还设立了“文明投递员”志愿者队伍。学生们利用课间活动时间，将教师和同学的信件包裹送至他们手中，参加递送的同学用满脸的笑意和蹦跳的身影，将文明之花传递到校园的每个角落。

精心设计推进主题活动品牌化

为挖掘少先队员的潜能，我校精心设计了一系列创新性活动，使每个队员得到多层次、多元化的教育。通过这些主题活动，让他们感悟亲情和友情，了解社会的发展和时代的需求，增强他们的社会责任意识。

奉献爱心，体悟幸福。我校长期在少先队员中开展“学习雷锋关爱他人，体悟幸福做小小志愿者”主题社会实践活动。每年的儿童节、中秋节，德育处都会积极组织“送爱心、做小小幸福志愿者”儿童村慰问活动。这项活动可以净化心灵，传递爱心，传递文明的活动，我们一定会坚持做下去。

尊老、敬老自古以来都是我们中华民族的传统美德。为培养少先队员的社会责任感，同时丰富老年人的文化生活，每逢重阳节，我校都会组织少先队员去东林敬老院看望那里的老人。在敬老院里，少先队员干劲十足，一片忙碌：扫地擦窗，为老人们铺床叠被、捶背揉肩，陪老人聊天，还有的给老人们表演了丰富多彩的节目…… 敬老院中不时传出一阵阵欢笑声。老人们看到孩子们灿烂的笑脸，听着孩子们银铃般的笑声，高兴之情溢于言表。

队员们在活动中充实着自己，在奉献中享受着快乐。相信，这样的爱心活动一定会在队员们幼小的心灵中播下“爱”的种子，将来必将还会生根、发芽。

为进一步增强队员的感恩意识，让他们懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱。每年的七月初，我校会举办毕业典礼。这一活动围绕感谢祖国培养、感谢父母养育、感谢老师教育、感谢他人帮助的感恩教育的主题，通过心愿手印留言、纪念册的赠予，临别赠言祝福、感恩拥抱等形式，激发队员的感恩情怀。

培养习惯，感受快乐。为了促进队员文明习惯的形成，我们在全体队员中广泛开展学生文明习惯实践活动。在学校大门口放置《文明行为提示牌》公示每周的文明实践主题，要求队员从身边的小事开始做起，每个队员要知道本周的文明实践主题，并在一周内认真实践。这一活动的开展使全体队员文明习惯的养成有了一个较大的飞跃。

为进一步培养队员不买零食、不随手丢垃圾的良好文明习惯，我校开展做文明使者“红领巾文明一条街”活动。安排每周一个中队负责一日街道两打扫，并呼吁全校队员在上下学途中对地面的垃圾进行捡拾。队员踊跃参与，自制护绿牌、环保口号，呼吁路人一起行动，为环保奉献力量。为培养队员们诵读的习惯，我校利用每天的课前5分钟时间组织全校学生诵读《弟子规》《三字经》《唐诗宋词》等经典诗文。通过几年的坚持，我们为人人“学经典、诵经典、演经典、用经典”而倍感高兴。

此外，世园会召开期间，我校的一台文艺节目登上了世园“水龙吟”的舞台，接受了全世界人民的检阅，并获得了广泛的影响。2014年，在青岛市世园会召开前夕，我校和青岛市李沧区东川路小学成为携手共建手拉手学校，一起为世园会活动献计献策。我校木艺社团学生作品——青青迎世园在世园会开幕式上展出。通过这些活动进一步深化了队员们的良好习惯。

汇聚特长，提升能力。我校“小火凤社团”为全体队员提供了另一个展示个人能力的平台。目前社团有创意绘画社、合唱团、足球社、文学写作社、文学表演社、跆拳道队、科学探究社、民乐队等11个社团。它们成为学校素质教育、德育特色的另一道亮丽风景线！如王卫国老师是国际足联青少年足球讲师，由他来担任我校足球社团教练。足球社团有学生近100名，在西安市校园足球比赛中屡获佳绩。队员中先后有5名学生参加了全国暑期足球夏令营，并随团出国参观交流。

我校以满足更多孩子的发展需要为落脚点，一方面引导少先队员自主管理，一方面精心设计打造主题活动品牌，为他们的道德品质提升、综合素质发展不断提供广阔的平台和服务。火是远古半坡文化的精髓，也是半坡文化中文明的标志。我们有火的精神，大胆创新，勇于开拓，用文明之火点燃每一个孩子的人生！浐灞之滨，白鹿原下，一朵朵文明之花正在东城第一小学这片育人沃土上盛开，一个个文明少年正在这里成长。他们就是文明的传承者，他们就是那自由翱翔的小火凤。■

【李丽娜，陕西省西安市灞桥区东城第一小学德育主任】

责任编辑/李志峰endprint