有活力的少年才会有阳光

金国正

（作者系华东政法大学人文学院教师。）

正如上海体育学院院长陈佩杰先生所言，有活力的孩子才阳光。活力可以源于体育活动，活力同样可以来自孩子兴趣的满足、好奇心的释放、想像力的绽放、创造力的萌动。而这一切的实现，亟待家庭、学校和社会为他们营造出宽松的成长环境。作为一名小学女生的家长，我很愿意与大家分享我对“活力”的理解。

“活力”当然需要健康的体魄。正是基于这样的考虑，我们从小鼓励女儿参加各种体育活动，幼儿园时学游泳，升小学后练网球。现如今女儿每天放学后都是先到球馆训练两三个小时，然后才回家吃饭、做作业。她把打球时间视为一天最快乐的时光，身体得到锻炼，心情获得放松，学习的效率也提高了。当然，一起学球的孩子有不少陆陆续续地退出了，不是他们不喜欢网球，而是家长们不能承受训练与学习之间的“冲突”。是家长们的焦虑，使孩子远离了本该享受的运动快乐。

随着女儿网球水平的提高，我不禁也滋长出功利性的期望：但愿孩子在比赛中得到优异的成绩，将来作为升学的砝码。有了期望，就会不自觉地给孩子施加压力。

这两天正在举行青少年网球锦标赛，有的孩子比赛失利，我看到有家长把孩子揪过来狠狠斥骂，应该也是“期望”失落后的表现吧！我意识到应该还体育活动以本真面目，锻炼身体，磨练意志，是由运动本身带来的收获，而不是家长或教练以功利心驱动的结果。不然，体育运动也会变成另一种形式的“压力山大”。

有活力的少年，兴趣是充盈的，想像是灵动的。听到过一个家长评论自己孩子的爱好，“画画又不能为升学加分，还是要抓语数外啊！”可以想见孩子的兴趣会受到怎样的打压，他天性中阳光的一面怕会被乌云遮蔽掉一片吧！

我们为傲人的PISA测试成绩而自豪。我们的基础教育走在世界前列，那里面颇有中国式家庭教育的功劳。如果对照一下我们高校课堂里那超过三分之一的迷惘的眼神，就会明白基础教育的成功其实是不健全的，“赢在起点”的观念在“催熟”少年的同时也在摧残他们的少年时代。我承认改变现状需要全社会的努力，但仅就家长这一面看，有研究表明，少年们七成以上的学业压力来自父母，父母们是不是值得深思呢？让我们以爱的名义去驱开笼罩在少年们头顶的乌云，使他们能够沐浴更多的阳光吧！