高中地理教学与信息化技术的有效结合

汤晗

摘 要：自进入21世纪以来，以信息技术为主导的国际竞争愈演愈烈。与此同时，信息技术也融入新课改的这一行列里。所以，如何使地理教学和信息化技术高效结合，又使高中地理教学教师的肩上扛起培养新一代实用型人才的重担。

关键词：地理教学；信息技术；辅助教学；学生学习；恰当结合

各种智能手机的出台，各种计算机系统的更新，各种电子产品性能的提升以及这些电子产品在人们生活中的普及，使地理教学的课本不是唯一的获取信息源头。同时，这些技术的革命是教育界对培养新一代综合型人才提出了高的要求。那么，教师就要把握好课本知识与新信息引进的有效结合，教学既不能只局限于教材，也不盲目地将所有的外来信息都引进课堂中去。此时此刻，教师更需要从所有的信息技术中筛选出最有价值的，然后与地理课堂教学有效结合。

一、信息技术对教师的辅助作用

信息技术已经将地球变成了“地球村”，而且，在这个时代，任何人如果完全不接受这种信息技术的发展就会遭到社会的淘汰。当然，也包括教师这一行业，那么，教师如果高效地利用好这一技术，它将会是一个教学中最得力的助手，教师应充分把握教课和信息化的度，让它帮助自己减轻备课的压力，再增加除课本以外的丰富内容，从而再正确运用到课堂教学中，使教师的教学效率直线上升。学生对地理知识更高效地吸收。对于教师，最重要的一点就是能拓宽自己的教学视野，能及时地与全国各地的教师就教学方式进行交流学习，在起到取长补短作用的同时还能使一些最新的地理教学资源得到共享，然后再教授给学生。

二、信息技术在学生身上的作用

在学生的各个方面阅历和世界观都不成熟的情况下，信息技术在他们身上的引进既有积极作用，也有消极作用。随着家庭生活质量的提高，计算机已经成为每个家庭的必备品，所以，学生对电脑的使用也逐漸应用自如。对于一些自觉性强的学生，信息化技术的引进则是最有力的学习帮手，计算机则是最好的学习工具，通过计算机可以获取最广泛的信息，了解全国各地乃至全世界的地貌特点、气候类型等等的有关于地理方面的课外知识。在此，信息化技术改革在学生身上起到的积极作用是不可小觑的。

另一方面，信息技术是一个广泛而开放的平台，有人在上面提供有利信息的同时，就一定会有人提供一些不利信息，如：一些黄色网站，提供的一些不雅照片和不雅视频，对学生的身心发展都会起到一定的负面作用。而且，各种新型游戏的开发，使越来越多自制力不强的学生沉迷其中不能自拔，不仅不去了解与地理相关的知识，相反，信息技术的引进却让学生的学业荒废掉了。

三、地理教学与信息技术的恰当结合

如今，越来越多的地理教学质量得到了质的飞跃，更加肯定了信息技术与地理教学结合的成功性。以计算机技术为主要标志的信息技术正以其强大的优势，迅速扩展到社会生活的各个领域，在教育行业中也展现出巨大的发展潜力。

总之，在这种信息技术席卷整个世界的状态下，新的教育理念也应当及时注入教育行业，将高中地理这门综合性学科与新理念相结合，全面提高学生的观察能力、分析能力。在实际教学过程中，运用信息技术与地理教学相结合的这种新型教学模式，不仅提升了地理教学质量，在一定程度上也促进了教学理念、教学手段的进一步完善。让这种信息技术与地理教学结合的高校教学模式成为教学行业的“领头羊”，引领21世纪中国的教育事业走在世界的最前方。

（作者单位 重庆市奉节夔门高级中学）

编辑 代敏丽