读陶行知教育名篇有感

张亚琼

陶行知先生一生致力于教育事业，为祖国的教育改革事业呕心沥血。他是旧中国开拓新教育的教育改革家，他的教育理论与实践，是人类教育史上宝贵的精神遗产，对祖国乃至全世界的教育改革产生了积极远大的影响。毛泽东同志高度评价他是“伟大的人民教育”，宋庆龄赞他是“万世师表”，郭沫若誉为“两千年前的孔夫子，两千年后的陶行知”。在师范读书期间，我就开始认识陶行知先生，对他的“生活即教育”﹑“社会即学校”﹑“教学做合一”三大主张有所了解，以及他的名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。但是当时并不能真正体会它们的内在涵义。

这几天我又将陶行知先生的教育名篇细细读了一篇，结合亲身体验的小学教育，感触颇深。陶行知先生说过：为师者要爱满天下，要捧着一颗心来，不带半根草去。我们选择了教育，也就是选择了奉献，人们将教师比作园丁，只有园丁精心培育，幼苗才能茁壮成长。学生只有在教师的精心教导下才能成为社会的栋梁，可见教师的责任有多重。这让我想起苏霍姆林斯基的一段话：教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚能的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。如何爱？我想至少应该从以下四个方面做起：

首先要平等地对待孩子。赞科夫曾说：“请你不要忘记孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人（如教师或父母）的时候，他的痛心会在心灵里留下一个长久的痕迹。”因此，平等对待每一个学生是教师的基本素养之一。我是一名农村教师，由于地理因素和当地经济因素，我们学校都有不少外地学生，在接触孩子之前，我就听说我带的两个班几乎都有将近一般的外地孩子，他们中的一些人平时没有爸妈管，进学校前什么也不懂，什么也不学，当然，调皮捣蛋、不听话、不认真的孩子普遍在老师的眼里更是双倍不受欢迎的。由于我初次接触小孩，对他们有无尽的好奇和喜欢，我告诉自己不要介意外地孩子，不要刻意知道哪些是外地孩子，他们都是一样的，都是小天使，因此教书已有一个多月的我都不是很清楚哪些是外地孩子。我想我是对的，我要平等对待我的学生我的孩子们，他们都是祖国的花朵，我要努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。有位前辈说得好：谁也不能预测孩子的未来怎么样，但是我们的一言一行却深深影响着他们。

其次要尊重孩子。每一个孩子都有自己的思想、有自己的人格和尊严，都渴望得到老师的尊重和关注，我们不能阻止孩子做他们能做的事，不能阻止孩子做他们想做的事，阻止他们就等于阻止他们的身心发展。所以当孩子遇到困难或者有什么新的发现时，我们要大胆地鼓励他们表达出来，必要时还要为他们保密。当有孩子跑过给我看她（他）画的画时，即使在我们看来画得很幼稚，我都会微笑地表扬她（他），画得太棒了，当他们说“张老师送给你”的时候，我都会非常开心地收下礼物。可能因为自己是一名新老师，在此之前我从没有收到过这样的特殊礼物，他们在送给我画或小制作的同时，不仅是想得到老师的认可，更是在向我表达他们的爱。当孩子来问我：“张老师前几天我送给你的画呢？”我都会带他们去我办公室，打开抽屉，“瞧！老师好好珍藏着呢”……因此尊重孩子要渗透到每一个生活细节中。

再次要关心孩子。谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有真正用心爱孩子，才可以教育孩子。一个人爱自己的孩子不难，难的是爱别人的孩子，而且要像爱自己的孩子一样爱他们，并且将这份爱坚持自己的整个职业生涯。记得一次有个小朋友尿湿了裤子，全班小朋友都嘲笑他，我也在一旁无从下手，“快去厕所把湿湿的内裤脱了……”，当我下课回到办公室时，看到班主任老师正在一旁安慰那哭得稀里哗啦的孩子，同时给他换上了干净的裤子，这一幕深深得印入了我的眼帘，深入了我的内心，她就像位妈妈一样疼惜着这个孩子。当有孩子再尿湿裤子时，我也要像妈妈一样首先不让别人嘲笑我的孩子，并为他换上干净的裤子。当有孩子被打到时或者不小心磕碰到时，我要将他搂进怀抱，给他揉擦并安慰她（他）：“老师会找那个干坏事的小朋友谈话的，让他向你道歉。”从学习到游戏，从吃饭喝水到上厕所，我都要关心照顾我的孩子们。看到他们在我的细心照顾下健康而活泼，我感到无比快乐和幸福。

最后要理解孩子。每一個孩子都是独立的生命个体，他们之间存在个体差异，每个孩子都有属于自己的内心世界，要想走进他们的内心世界，就必须用心理解他们，对孩子多一分理解少一分埋怨，多一分宽容少一分苛求。不论在什么时候，我们都要了解孩子的行为，理解孩子的行为，在自己说话或做事之前，我们要先听听孩子的心声，了解他们的想法与感受，努力成为孩子真正的朋友。当和孩子交流时，要让孩子们找到无比自信，因为在他们小小的心灵上有一片纯纯的天空，教师正是天空中那带来温暖的太阳。当孩子犯错时，我们要采用的积极的态度让他们明白其中的道理，让他们在错误中学习，在错误中成长。

作为一名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生学会学习学会做人，让他们在美的生活环境中受到熏陶，做真﹑善﹑美的人。在今后的教育教学工作中，我要坚持“活到老，学到老”的思想，不断提高自己的专业素养和工作能力，用自己的耐心与爱心浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支撑起一片幸福的蓝天。