山东卷

高考真题

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）

窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

考场佳作

让眼睛看见美好

山东一考生

从窗子这个画框望出去，不同的人会看到不同的图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静，有人看到的是高尚，有人看见的是卑鄙，有人看到的伟大，有人看到的是渺小……

这是为什么呢？让我们的眼睛看见雅，看见静，看见高尚，看见伟大，一句话，看到美好，怎样才能做到呢？

有一个苏轼的故事，你可能也很熟悉。一日，苏轼和佛印在一起喝茶。苏轼问佛印：“在你心目中，我像什么呢？”佛印微微一笑，说：“像，不，就是一尊佛！”苏轼听后自然很高兴。佛印问苏轼：“在你心目中，我像什么呢？”苏轼开玩笑说：“像，不，就是一坨牛粪！”佛印听后，也没有说话，仍是微微一笑。

苏轼回到家后，和苏小妹谈起与佛印的交谈。苏小妹非常严肃地说：“大哥，佛印心中有佛，所以看你才是佛；你心中有牛粪，所以你看佛印才是牛粪。你的思想境界也太低了！”苏轼听后，陷入了深深的思考之中。后来，苏轼的思想发生了极大变化。他曾在一次与弟弟子由的对话中说：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”

苏轼由看佛印为一坨牛粪，到“眼前见天下无一个不好人”，是因为他变为了一个胸襟博大，宽厚仁慈的人。要不是这样，如果仍像当年看佛印一样，又怎么会“眼前见天下无一个不好人”呢？

在现实生活中，我们也常常遇到这样的现象：有人跳水救人了。紧接着各种评论也就来了。甲说：真英雄也！让人钦佩，值得学习！乙说：这人精神有了问题咋的？跳水救人之前，怎么就不想想老婆孩子？万一有个三长两短，老婆孩子怎么办？甲乙二人真是面对面的话，一定会唇枪舌剑，争论个没完。细细分析，我们知道，甲之所以这么说，是因为他也有向善救人的思想；乙之所以这么说，是因为他凡事都先考虑自己，看事情做后，对自己有损没有。甲乙两个人思想境界不同，导致了甲看到的是高尚，是伟大；乙看到的是对老婆孩子的不负责任，或者说看到的是“俗”，是“渺小”。

看来，决定我们看到什么的是思想境界的高低。我们要让眼睛看见美好，就应该加强思想品德修养，让自己成为一个品质高尚的人。

名师点评

与众不同，别开生面。议论文很难写出悬念，但本文作者在引述材料后，不像一般作文那样稍事分析提出中心论点，而是连续发问，促人思考，确实别开生面，让人欣赏。

事例恰切，说服力强。作者用苏轼的事例，十分恰切。在事例叙述后，作者又不失时机围绕中心论点给以分析，这样，也就使得事例以一当十，具有极强的说服力。

联系实际，具针对性。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。只有这样，我们的文章才有写作的必要，才有存在的价值。本文联系实际，细致剖析，具有现实针对性，富有现实意义。

透过心之窗，看别样风景

山东一考生

人有言：窗子就是一个画框，从窗子望去，不同的人会看到不同的图画，雅与俗、闹与静……生活，就像这一面窗子，以不同的心看，便会收获不一样的风景。

宁静淡泊之心，让他收获清幽之景。

林清玄，台湾著名作家，生活于浮躁而忙碌的时代，当人们为了追求名利，透过心之窗看到的是利欲熏心的世界时，他以宁静淡泊的心换来别样的人生风景。他入山修行，与佛教大师倾心交谈，《心的菩提》中便有了禅宗的美；他问茶西湖，与梅家坞的茶农一起种茶、采茶，《平常茶，非常道》中就散发着淡淡的茶香。林清玄说：“一味地追求物质与现实的享受，其实内心充满迷惘。”正如他所说，林清玄透过宁静淡泊之窗，以不同于世俗的心体味到生活的真滋味，从而收获了清幽之景。

从容清逸之心，让她收获社会美景。

龙应台，海德堡大学学者，台北市文化局局长，传播文化的匆忙生活却并未磨灭那一颗从容欣赏风景的心。工作之余，她怀抱相机走山走水走大街走小巷，那一条巷道里，她从容地注视着年迈的阿婆把一根根竹条编成竹篓；这一片台阶上，她从容地望着可爱的小姑娘将小辫扎好。当别人透过心之窗看到的是走不完的路程与枯燥的生活时，龙应台却以从容之心看世界，收获别人所不曾留意的美丽的社会风景，化作胶片里的印迹，成为永恒。

不断追求之心，让她收获别样人生风景。

韦晓慧，辽宁舰第一位女博士军官，华为公司“金品牌个人奖”得主，环球洲际小姐大赛亚洲赛区十佳。就是这样一个被无数光环围绕的“宠儿”，却毅然放弃所有名誉，到辽宁舰当一名普通的水手。因为她深深懂得，荣誉的积累会让人失去自我，她需要不断地追求，不断地挑战自我。当无数人在时代浪潮中失去自我，只能与枯燥的人生风景相伴时，韦晓慧却让大海澄澈心灵，用努力创造新的人生，收获了别样的人生风景。

生活就是那一扇窗，当不同的人以不同的心看待时，就会收获不一样的风景。让我们透过心灵之窗，以属于我们的心，收获多彩的风景。

名师点评

化整为零，论证更充分。作者将中心论点分解为三个分论点，依次举例论证，每个分论点得到了论证，中心论点也就得到了论证。化整为零，每个分论点分别论证，更充分，更透彻。

总分总式，层次更清楚。全文首段与中间各段落及结尾段落，构成了总分总结构，其中中间六个段落，每两个段落为一个层次，三个层次之间是并列关系。全文层次十分清楚，非常便于读者阅读时把握。

切题扣题，中心更鲜明。开头段提出中心论点，结尾段再次点题，中间六个段落组成的三个层次，每个层次都是先用一个段落从不同角度点题，然后用一个段落举例，例子叙述完毕再用分析点题。这样，自然是中心鲜明突出。

境由心生

山东一考生

当你开窗看世界时，眼前会是怎样的图景？凡夫俗子直叹“喧闹繁杂”，仁者志士只觉“清雅超脱”。一样的现实，不一样的心态。心神混沌便有人事纷杂，心态平和自成一段风景。境由心生，你的心态决定你的未来。

当生命遭遇狂风暴雨的洗礼，你会笑对苦难还是裹足不前？鲁若晴选择了前者，她用坚强乐观的心与白血病抗争。勇敢、坚强地追求生的希望。在病魔面前，她看到的不是黑暗的未来和疾病的痛苦，而是生活的温暖和美好。“你若安好，便是晴天”。不知鲁若晴给自己取这个名字是否来源于此，但我们能够知道的是，这个被病痛折磨的女孩，用乐观平和的心态笑对绝境，她眼中的世界明亮而温暖。鲁若晴面对苦痛的平和淡然为自己撑起了一方晴天，也为世人播下了晴天的种子。

当官场的黑暗与君主的昏庸一次次撕扯着东坡居士那颗才华横溢的心时，他没有孤傲出世，也未失意消沉，而是轻吟一声“人生如梦，一尊还酹江月”，只因心中有的不只是才华与抱负，还有豁达与洒脱。一次次地贬谪，一次次地失意，他没有倒下，他以旷达超脱的胸襟淡然处之。他云游于天地山川之间，与朋友枕藉于舟中，面对林间细雨时他感到的是“竹杖芒鞋轻胜马”，内心涌出的是一份恬淡与闲适。东坡居士何以成为东坡居士？就在于他豪迈洒脱的行为，就在于他的行为中透着的豁达与闲适的心态。

“面朝大海，春暖花开。”能写就如此明快亮丽诗句的人难道拥有的不该是一双同样真挚乐观的看待世界的眼睛吗？可事实并不是这样。这位青年诗人——海子在面对苦难的乌云时，迷茫了，退缩了，绝望了。他那悲观消极的心态让他把面临的挫折放大化，原本浅淡的灰色透过他的眼睛之后化作浓重的墨黑。海子因不能用正确的心态坦然面对人生而选择结束自己的生命。从此，“从明天起，做一个幸福的人”成为不可触及的幻影。境由心生，环境无法决定人生，而海子的心态却彻底颠覆了他的人生处境，将他印上死亡的不归之路。

境由心生，心各不同。仁者见仁，智者见智。唯有正确的心态方能助你在世事浮沉中稳心定神，稳步向前，迎接希望的晨曦。

名师点评

对比论证，说理更充分。作者在论证中心论点时，使用了正反对比论证法，正面论证举鲁若晴、苏轼的例子，反面论证举海子的例子，从而使中心论点得到了充分论证。

四用问句，促人思考。作者在一至四个自然段中的每个自然段中都使用一个问句，与众不同，形成一道亮丽的风景。四个问句，促人思考，让人提神，效果特佳。

多引名句，底蕴深厚。第二段引“你若安好，便是晴天”，第三段两次引用苏轼的词句，第四句两次引用海子的诗句，从而增加了文章语言的文化底蕴，能够让人回味咀嚼。